教学课程资源库 更多>>

关键词： 中国共产党   党的建设   长期执政能力建设   马克思主义  

摘要： 党的建设自中国共产党的成立开始,贯穿整个中国革命、建设和改革开放时期,加强党的长期执政能力建设与实现中华民族伟大复兴有着密切联系。加强党的长期执政能力建设,明确突出了要在党的执政能力建设的基础上强调“长期”二字,这不仅源于中国共产党的初心和使命,更是党对人民群众的庄严承诺。文章从论述党的长期执政能力建设的内涵出发,阐述了中国共产党加强长期执政能力建设的必要性,从价值、制度、组织这三个策略层面深入思考了中国共产党加强长期执政能力建设的策略。

关键词： 三全育人   高校   第二课堂  

摘要： 第二课堂作为第一课堂的有效补充,是新时代高校落实立德树人根本任务的重要途径,是开展实践育人的重要阵地,在育人功能上具有独特的优势。文章从“三全育人”的内涵入手,并以烟台理工学院马克思主义学院为例,探讨“三全育人”视域下高校第二课堂育人的意义,然后提出实践路径。

关键词： 毛泽东   马克思主义中国化   马克思主义中国化时代化新境界  

摘要： 毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，在开拓马克思主义中国化过程中，着眼于中国共产党的领导对其进行明确定位。毛泽东将马克思主义中国化定位为党的优良作风，确立其对于党的建设的根本铸魂地位；定位为党的革命事业，确立其对于不断夺取党的事业胜利的关键先导地位；定位为党的创新理论，确立其对于我们党坚持和发展马克思主义的理论源流地位；定位为党的实践智慧，确立其对于提升中国共产党领导水平的核心保障地位。毛泽东对马克思主义中国化的“四维”定位，为新时代新征程不断开辟马克思主义中国化时代化新境界指明了方向。

关键词： 马克思主义   政绩观   内涵   实践   价值  

摘要： 马克思主义政绩观作为一种先进的执政理念,其核心内涵包括宗旨意识、科学精神、全局观念、实践导向和历史担当。马克思主义政绩观不断演进发展,从马克思恩格斯对政绩观理论基础的奠定,到中国共产党人结合中国实际对政绩观进行的深入探索,最终形成了具有中国特色的、新时代的马克思主义政绩观。马克思主义政绩观的当代价值主要体现在经济、政治、文化、社会、生态五个维度,这一政绩观对激活发展动能、优化治理效能、弘扬主流价值、促进公平正义及守护绿水青山具有重要的现实意义,为新时代中国特色社会主义建设提供了理论支撑和实践指引。

关键词： 马克思主义经典著作   高中思政课   教学策略  

摘要： 本文从强化经典导读、创新教学方法和构建多元评价体系三个方面,探讨了马克思主义经典著作有效运用的策略。通过引导学生了解经典著作的历史背景、设置针对性的阅读任务、结合当下社会问题进行解读,推动学生深入思考经典理论的现实意义。本文还提出了利用人工智能辅助教学、开展小组合作探究以及思政课与社会实践结合等方法,激发学生的学习兴趣,提升理论应用能力。

关键词： 拉美马克思主义   本体论   去殖民化   中拉命运共同体  

摘要： 拉美马克思主义哲学正经历一场理论的“去殖民化”和“跨本体论”转向,以对抗西方现代性霸权话语体系下的整体化与单一化发展逻辑。杜塞尔的解放哲学思想从“外部性”的伦理政治立场出发,重新思考被殖民与边缘化群体的主体性地位,提倡一种“跨现代”形式的内在自主、自我解放。基哈诺对殖民性的批判研究阐释了殖民主义、资本主义、现代性/殖民地之间的纠葛,主张从多重维度破除西方现代性发展的殖民主义权力矩阵。埃斯科瓦尔的“多元世界模型”实现了现代性发展从全球化逻辑向多元宇宙并存的星球化概念的转型,凸显了人类社会价值多元、自主与可持续发展的美好愿景。三位学者思想中蕴含的多元性、动态性、关系性与实践性等属性挑战了现代性主流本体论的霸权基础,开辟了拉美马克思主义哲学新的研究范式,为推动构建中拉命运共同体提供了新的哲学视角与理论参考。

关键词： 马克思主义   早期传播   可视化软件   知识图谱  

摘要： 以中国学术期刊网络出版总库（CNKI）中1979-2023年的720篇马克思主义在中国早期传播（简称“早期传播”）研究论文为数据基础，通过信息可视化软件CiteSpace绘制出关键词知识图谱和关键词时区知识图谱，展示“早期传播”研究的研究热点、演进脉络、研究趋势等，建构改革开放以来“早期传播”研究的知识图谱。40余年来我国学界围绕“早期传播”这一主题展开了持久而深入的研究，取得了有价值的研究成果。未来研究需要以全过程的整体性视角贯通“早期传播”史的研究和以多学科的交叉融合丰富深化“早期传播”的研究，以全面、客观地重现马克思主义在中国早期传播的本来面目。