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关键词： “科”与“技”并重   初中信息科技   项目式学习  

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》指出:“要遴选科学原理和实践应用并重的课程内容,体现‘科’与‘技’并重。”这一课程理念为信息科技教学指明了新的育人导向,也为课程教学带来了思考与挑战。本文聚焦“科”与“技”并重理念与项目式学习的适切性和育人可能,以“智能风扇推荐官”项目为例,依次从项目情境创设、科学原理学习、技术实践应用、项目个性化改造和推荐等环节开展内容设计,层层递进、环环相扣,引导学生理解智能产品背后的技术原理和实践应用,以期达成“科”与“技”并重的育人探索。

关键词： 信息干预   化肥减量   主观施肥标准   思维决策模式   随机对照试验  

摘要： 信息干预是突破信息不完全限制、改善农户行为的有效手段。基于在水稻主产区六省份开展的随机对照试验,构建协方差模型探讨信息干预对农户化肥减量的作用。研究发现:信息干预使农户的预期施肥强度降低7.73%;产量和成本信息的效果更突出;信息优化显著增强了干预效果,使产量与成本信息的化肥减量效果提升了2.43和3.77个单位。进一步讨论发现,信息干预通过降低农户的主观施肥标准实现化肥减量,且理性思维决策模式农户在接受信息干预后更倾向于减少化肥施用,信息干预对中规模和高施肥素养农户的影响尤为明显。这意味着,政府要继续强化信息干预策略,精准定位不同农户需求,全面推广科学施肥。

关键词： 境内分拆上市   信息披露   及时性   公平性  

摘要： 本文研究境内分拆上市公司对于重大事项信息披露的及时性和公平性问题。以厦门钨业分拆厦钨新能科创板上市案例为切入点,建立以重要性为原则、以实现重大事项的披露对于母子公司中小投资者相对公平为目的的信息披露理论机制,从内部治理机制和信息披露义务人组成层面探究母子公司重大事项同步披露的路径,以期对分拆上市的母子公司重大事项信息披露提供参考。

关键词： 新课程理念   信息技术   小学数学   融合策略  

摘要： 随着新课程改革的不断推进,小学数学教学方式也在不断创新。信息技术与小学数学教学的融合是提高教学效率和教学质量的重要途径之一,教师可利用信息技术丰富教学内容、创新教学模式和方法,促进学生学习能力的提升。如何更好地实现信息技术与数学课程的有效融合,成为广大教师研究的重点问题之一。本文阐述了信息技术的概念及特点,分析了信息技术与小学数学教学融合的价值,提出了新课程理念下信息技术与小学数学教学的融合策略,以期帮助小学数学学科教师更新教育理念,改进教学方法,充分发挥信息技术的作用,切实提高课堂教学质量。

关键词： 环境责任   环保管理   皮革制造企业  

摘要： 本文旨在探索皮革制造企业的环境责任现状,并提出有效的方法,以增强其环保管理意识和水平。在探讨皮革制造企业的主要环境问题和环境责任实践现状后,指出环保意识的提升对于皮革制造企业的重要性和拟突破的挑战。从政府政策、企业内部培训、可持续技术研发和行业合作等多个角度探讨如何推动环保管理的改进。通过成功案例分析来提供实际经验,以推动皮革制造业可持续的经济发展和环境保护。

关键词： 大麻   钙调素结合转录激活因子   CAMTA基因   生物信息学分析   胁迫  

摘要： 植物钙调素结合转录激活因子(CAMTA)广泛存在于多细胞真核生物中,在植物的生长发育和防御反应中发挥重要的调控作用。对大麻CAMTA家族基因、蛋白及启动子序列进行生物信息学分析。结果表明,大麻基因组中含有5个Cs CAMTA基因,基因开放阅读框序列长度在2 373~3 240 bp之间,编码蛋白的氨基酸数量在915~1 079之间。CsCAMTA蛋白均为亲水性蛋白,CsCAMTA2蛋白为稳定蛋白,其他Cs CAMTA蛋白均为不稳定蛋白。CsCAMTA5蛋白定位在细胞质中,其他CsCAMTA蛋白均定位在细胞核中。CsCAMTA5蛋白中α-螺旋占比最高,其他蛋白中均无规则卷曲占比最高。CsCAMTA家族成员均包含1个CG-1 DNA结合结构域、1个TIG结构域和1个ANKYR结构域,且均含有Motif1Motif6。蛋白系统进化分析结果表明,大麻Cs CAMTA蛋白与拟南芥At CAMTA蛋白的亲缘关系较近。5个Cs CAMTA基因启动子中均含有不同种类和数量的光、激素及逆境胁迫响应相关的顺式作用元件。

关键词： 新能源制氢   离网电力系统   离网制氢   电化学储能   制氢系统仿真  

摘要： [目的]离网型新能源制氢项目不仅具有显著的减排效益,还具备良好的产业示范与带动作用。然而,离网电力系统及其在制氢领域的应用仍处于起步阶段。在项目设计阶段,储能装置的容量配比将直接影响离网制氢系统的整体稳定性和制氢成本。目前,尚无相关规范对储能容量配比作出明确规定。[方法]文章在总结分析传统并网型电力系统特性的基础上,提出了以新能源作为主要电源的离网型制氢系统的稳定条件。基于ETAP仿真平台,建立了一套以电解槽为主要负载的离网制氢系统模型,设置3种典型运行工况,并分别模拟10%、20%、30%和40%共4种储能容量配比情形,对系统的稳定性进行了对比分析。[结果]仿真结果表明,在构建的离网制氢系统中,至少配置相当于新能源装机容量20%的储能组件,才能有效平抑电源侧或负荷侧调节引起的波动,并保障系统在运行过程中维持电压和频率的稳定。[结论]储能容量配比超过20%时,系统在调节或故障排除后,其电压波动可控制在3%以内,频率波动小于±0.5 Hz。更高的储能配比有助于进一步降低电压或频率波动的峰值,加快系统恢复稳定的速度。但目前尚无相关规范对储能配比上限作出限制,实际配比仍需结合系统中其他设备的过载能力综合确定。

关键词： 主题意义   初中英语   阅读教学  

摘要： 阅读教学是初中英语教学的核心内容,对促进学生语言知识学习、学习能力培养与核心素养发展具有重要作用。基于主题意义探究的阅读教学模式可以为学生提供明确的阅读目标,为学习探究与教学互动提供明确的方向,从而更有效地提高学生的阅读能力和学科核心素养。基于此,本文以构建信息化的活力课堂为背景,分析了指向主题意义的初中英语阅读教学的作用与现状,并提出了教学策略。

关键词： 信息化管理   企业管理模式   企业职工档案   信息化技术   科学化管理   文件材料   企业运营   数字化发展  

摘要： 随着数字化发展,企业管理模式也在不断革新。作为企业运营的关键环节,企业职工档案管理从传统模式迈向信息化管理已成为必然趋势。企业职工档案是反映员工个人经历、政治思想、业务能力、工作表现等诸多内容的文件材料。通过系统化、科学化管理,能确保企业职工档案的安全与完整,为企业后续的招聘、培训、考核、晋升、薪酬认定等方面提供可靠依据。随着时代的发展,信息化技术在多个领域的应用愈发广泛,企业职工档案管理同样也需要加强信息化管理。

关键词： 初中生   主观幸福感   生命价值观   心理韧性  

摘要： 为考察初中生生命价值观对主观幸福感的影响机制,以及心理韧性在二者间的中介作用,本研究以873名初中生为被试,使用《初中生生命价值观正式问卷》《青少年心理韧性量表》和《主观幸福感量表》进行问卷调查,通过SPSS、Amos进行数据分析,结果发现:(1)初中生的生命价值观(M=116.34)、心理韧性(M=96.75)和主观幸福感(M=36.48)处于中等水平,并在性别、学校类型等人口学变量上有显著差异。(2)生命价值观与心理韧性呈显著正相关(r=0.69,p<0.01);生命价值观与主观幸福感呈显著正相关(r=0.70,p<0.01);心理韧性与主观幸福感呈显著正相关(r=0.78,p<0.01)。(3)心理韧性在生命价值观与主观幸福感之间起到部分中介作用,生命价值观不仅对主观幸福感具有直接影响,还可以通过心理韧性来间接影响主观幸福感。