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关键词： 核心素养   高中信息技术   深度教学  

摘要： 在教学改革背景下,深度教学受到了教师的关注,如何在培养学生核心素养的过程中有效开展深度教学活动,成为教师要解析的问题之一。本文以“数据的可视化表达”为例,对核心素养视域下高中信息技术深度教学阻力、路径加以分析。分析结果表明,教师需注重浅层教学开路,保障深度教学指向核心素养,还要助力学生塑造成长型心态,加强问题促学与动态评价,继而提高高中信息技术深度教学有效性。

关键词： 人力资源管理策略   改革策略   企业人力资源管理   专业型人才   信息化技术   专业素养   社会发展需求   技术的应用  

摘要： 随着信息化技术的快速发展,企业人力资源管理正面临着前所未有的机遇与挑战。信息化技术的应用不仅提升了人力资源管理的效率,也对人力资源管理人员的专业素养和技能提出了更高要求。在此背景下,如何基于信息化技术的应用,改革和优化企业人力资源管理策略,培养更多适应企业岗位和社会发展需求的高素质、专业型人才,成为亟待解决的问题。

关键词： 互联网+教育   信息技术   小学语文   阅读教学  

摘要： 互联网+教育背景下,如何将信息技术、教学活动融合在一起,成为教师要解决的问题。文章针对在互联网+教育大时代信息技术与小学语文阅读教学融合的价值、阻力与路径加以分析。分析表明,利用信息技术可让读的内容“动”起来,强化学生语文素养,线上共享教育资源,为了体现出信息技术赋能阅读教学的优势,教师要用信息技术优化阅读教学情境、改进教学形式、丰富评价手段并创新设计作业,继而提高小学语文阅读教学质量。

关键词： 数字化转型   混合回归   制造业  

摘要： 在数实融合背景下,实体经济需要依赖数字经济实现产业优化和升级,而数字化转型存在哪些驱动因素尚未明确。选取2015—2022年A股制造业企业数据进行混合回归,探究政策、市场竞争、组织和技术因素对制造业企业数字化转型的驱动作用,结果表明:政策因素对企业数字化转型的影响存在差异性,政府补贴正向显著影响企业数字化转型,但税收优惠对企业数字化转型呈现“倒U”型影响;市场竞争、组织和技术因素均正向显著影响企业数字化转型,并在不同类型企业中的影响呈现异质性。研究为制造业企业管理者提供数字化转型新思路,帮助制造业企业有效应对数字化时代的挑战。

关键词： 高速公路   公众出行   智慧交通  

摘要： 通过唐山高速App的建设使用,借助交警协同配合,实现在雨雪雾等恶劣天气条件下的安全通行,缩短因恶劣天气影响造成的封路时长,从而增加唐港高速运营时间,提升服务水平。

关键词： 内容平台   信息操纵   流量逻辑   信息行为  

摘要： 内容平台是数字时代信息操纵的重灾区,已成为当前互联网治理的核心议题之一。内容平台信息操纵是其产品逻辑演化的产物,内容平台历经从“以人为本”“内容为王”到“流量逻辑”的服务逻辑变迁,基于其庞大内容资源和关系资源,在技术加持下通过信息资源服务活动进行信息操纵。流量逻辑下,剥夺用户的信息行为控制权成为内容平台信息操纵的直接目的,内容平台与用户间“服务者与被服务者”的关系被异化。内容平台信息操纵之所以深刻影响社会信息秩序,是因为其通过作用于每一个用户个体来影响信息流向,乃至整体信息生态,包括会对用户的感知、行为、认知、决策等四个层次产生多重影响。因此,有效治理内容平台信息操纵需要着眼于平台对用户的多重作用,在解析平台技术黑箱基础上展开。

关键词： 长远发展战略   固定资产管理   公立医院   监管要求   全生命周期   采购流程   医疗服务需求   维护阶段  

摘要： 公立医院实行固定资产全生命周期管理,旨在提升资产效益、保障财务精确性、助力医院决策以及满足监管要求等。公立医院要做好固定资产全生命周期管理工作,从计划购置阶段、采购验收阶段、运行维护阶段和报废处置阶段出发,进行优化调整。计划购置阶段的改进策略 构建并落实固定资产采购的论证体系。该体系应清晰界定采购流程,确保科室提出的采购计划不仅与医院的长远发展战略相契合,还要满足实际的医疗服务需求。在提交采购申请前,申购科室需综合考量多个维度,对拟采购资产进行全面深入的评估。评估内容涵盖设备在日常医疗服务中的应用现状、使用效率及潜在效能提升空间,以此为依据明确采购的迫切性和必要性。

关键词： 智慧化   建管养一体化   全生命周期策略  

摘要： 传统的高速公路建管养模式因信息不透明、资源分配不合理、决策效率低下等问题,已难以适应现代需求。本文探讨了智慧化视角下的高速公路建管养一体化全生命周期策略,旨在通过深度融合现代信息技术和传统模式,提出构建建管养全寿命周期协同管理系统的整体思路,详细阐述了综合办公系统、BIM协同管理平台以及项目前期、施工、竣工和运营养护等各子系统的功能与作用,实现高速公路建管养的精细化和高效化。最后,文章指出智慧化视角下高速公路建管养一体化全生命周期策略实施的重要性和迫切性。

关键词： 贫困学生   数字鸿沟   挑战   精准资助   数据质量  

摘要： 本文研究了信息化技术在精准资助中的应用及挑战。信息化技术助力精准识别、帮扶和管理贫困学生,但面临数字鸿沟、数据质量、技术应用等挑战。为应对挑战,提出了加强基础设施、完善数据管理、培养技术人才等策略,以促进教育公平。一、信息化技术在精准资助中的应用1.精准识别贫困对象信息化技术通过大数据分析和信息比对,可以更加准确地筛选出真正需要帮扶的贫困学生。例如,广西中等职业教育学生资助实名认证系统采用了“人脸+指静脉”生物识别技术,有效防止了冒名顶替现象,确保了资助对象的精准性。