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摘要： 在经济新常态下,民营企业要在管理战略上形成核心优势,才能在激烈的市场竞争中生存下来。但在民营企业实际的财务管理工作中,不同生命周期下的民营企业存在不同的财务战略选择,影响既定战略目标的实现。因此,文章从不同生命周期视角入手,首先论述了企业生命周期理论与划分依据,其次探讨了不同生命周期下民营企业财务战略的选择,最后提出了不同生命周期下民营企业财务战略的实施建议,以提高民营企业的财务战略管理水平,为民营企业的有序经营提供必要支持。

关键词： 网络暴力   信息   网络平台   多元主体  

摘要： 步入21世纪,中国的互联网普及率越来越高。互联网的发展带来巨大红利的同时,也衍生了很多问题,而网络暴力则是其中之一,并逐渐成为网络生态治理的重点、难点。互联网为网络暴力信息的产生和传播“赋能”,严重威胁社会和谐安定。网络暴力信息的风险防治工作,不仅受到党中央和人民政府的高度关注,而且成为专家、学者研究的热点问题。如何为网络暴力信息做一个清晰的界定,提出完整、高效、可落地的治理措施体系,从而促进网络生态良性循环,是当今社会乃至未来不断发展的数字时代都需要做的一道“难题”。

关键词： 立德树人   生命教育   全面发展  

摘要： “培养什么人、怎样培养人”是关系教育事业发展方向的根本性问题。立德树人作为我国教育事业发展过程中的重要目标和重点育人方向,通过立德树人可以让每一个学生都能够成为德才兼备之人。这一重要理念要求广大教师必须深刻把握立德树人的核心观念和深度内涵,将“五育”内容作为教育事业发展的基本方向,转化为教书育人的自觉实践。本文以笔者所在的深圳市龙岗区南湾街道下李朗小学为例,分析了该校在生命教育视角下的立德树人的教学策略。通过构建全员、全过程、全方位的育人体系,真正实现从“教书者”向“人生导师”的角色升华,让立德树人的根本任务在教育实践中落地生根。

关键词： 民航安全技术管理   信息化   教学质量  

摘要： 信息技术飞速发展背景下,大数据和信息化教学方法在教育领域的应用持续拓展。本文针对信息化教学方法在民航安全技术管理专业课程里的应用展开详细探究,剖析其必要性,联系大数据技术阐述具体的应用策略,研究应用过程中面临的挑战并提出应对方案。希望由此优化该专业课程的教学效果,塑造出符合新时代民航发展需求的民航安全技术管理人才。

关键词： 高职院校   信息化教学   师生协同发展  

摘要： 信息时代背景下,高职院校教学应与时俱进,积极运用信息技术创新教学,提升教学质量,培养学生综合素养。本文聚焦师生协同发展,探讨了高职院校信息化教学中师生协同发展的意义,分析了高职院校信息化教学中师生协同发展面临的学生信息化能力参差不齐、教师教学理念与方法落后、教学资源持续投入压力大等现实问题。并基于所存在的问题,提出了提升学生信息技术应用能力、创建多元化信息教学方式、优化高职院校信息化教学资源配置等具体的师生协同发展的有效路径。研究表明,基于师生协同发展的信息化教学,能够提升高职院校教学质量,推动职业教育现代化发展,促进学生综合能力提升以及教师专业发展,真正实现教学相长。

关键词： CCUS   碳排放核算   捕集技术   封存技术   直接排放   间接排放  

摘要： 为了应对气候变化挑战并推动全球新能源转型与碳中和目标的实现，提升碳捕集、利用与封存（CCUS）全流程碳排放核算的科学性与精确性，采用文献综述与政策分析方法，系统梳理了CCUS技术全流程各关键环节的碳排放核算理论、方法及实践，重点探讨了实测法、排放因子法、质量平衡法的适用性与局限性，并深入分析了国内外政策标准的发展现状与未来趋势。研究结果表明：（1） CCUS项目碳排放主要包括直接排放和间接排放，其中无组织排放和逸散排放的量化是核心难点，具体表现为捕集环节的现场逸散、运输环节的管道泄漏以及封存环节的井筒和地表浅层泄漏；（2）现有碳排放核算方法在数据可靠性和适用性方面存在显著不足，实测法虽精度高但成本高昂且操作复杂，排放因子法简单易行但准确性受限于区域差异和行业特异性，质量平衡法计算全面但对数据完整性和追溯性要求严苛，高精度实时监测技术的缺乏进一步制约了核算结果的准确性；（3）国际碳排放核算标准覆盖环节不全面且可操作性弱，国内政策因配套融资机制缺位和减排量化标准缺失，导致区域适用性差，核算工作难以全面覆盖重点行业；（4）在具体环节核算实践中，捕集环节需优化CO2损耗量和能源消耗的量化模型，运输环节需强化管道泄漏监测，封存环节需开发多手段协同监测技术以应对泄漏风险。结论认为，未来CCUS全流程碳排放核算需融合机理模型与数据驱动技术，构建动态化、智能化的核算体系，通过机理模型提供物理约束和数据驱动模型挖掘潜在规律，显著提升核算精度与实时性，为碳减排政策的制定与实施提供坚实的技术支撑。

摘要： 在数字化转型的大潮下,全球制造业正经历着深刻的变革。特别是随着智能制造的推进,制造企业面临着前所未有的机遇与挑战。文章旨在探讨这一主题,为制造企业提供一套行之有效的策略框架,以期在提高运营效率的同时,增强企业的市场竞争力。

关键词： 信息技术赋能   初中英语   个性化阅读教学  

摘要： 个性化阅读教学符合因材施教和以生为本的育人理念,是培养学生学科核心素养的有力举措。但是受传统教育理念、育人环境和教育对象的影响,部分初中英语教师不重视个性化阅读教学,忽略了分层任务的优化设计及科学安排。现代信息技术在个性化阅读教学中发挥的作用较为有限,教师采取的教学方法和对策比较传统,不重视个性化分层评价,极大挫伤了学生的学习热情。在信息技术赋能教育的今天,初中英语个性化阅读教学工作取得了新的突破,实践意义较为明显,有助于增强学生学习动力、发展学生核心素养并提升整体教学效能。英语教师应紧跟时代发展进程,高度重视个性化阅读教学,从科学划分学生层次着手,开展个性分层教学,优化设计分层任务,积极促进学生合作共赢,巧妙利用现代信息技术,全面拓展分层阅读活动。在此基础上,英语教师还应开展分层评价,强化学生知识印象,确保学生能够在智慧课堂以及翻转课堂中充分发挥聪明才智,积极释放天性,实现个性化阅读和高效率学习。

摘要： 固定资产是企业业务正常运行的基础,不同行业企业内部固定资产占比、预估价值、种类均不同,但都是企业经营活动有序开展的重要支撑。在市场竞争加剧和企业管理理念改变的双重影响下,越来越多企业经营者开始重视固定资产的全生命周期管理。虽然现代化企业管理者多数都能够认识到融合资产全生命周期进行固定资产管理的重要性,但是由于理论和实践之间的差异较大,企业并未使用先进的固定资产管理方式,以至于实际上企业固定资产成效未达到预期。因此,文章主要从全生命周期视角探讨现代化企业固定资产管理的相关内容。

关键词： 水利工程   全生命周期成本   双碳”目标   低碳规划   智能运维   生态修复  

摘要： 在“双碳”目标约束下，构建水利工程全生命周期成本–碳排放协同优化框架，破解传统造价忽视运维及环境成本的难题。通过运用全生命周期成本理论与低碳经济模型，系统分析规划、设计、施工、运维及退役五阶段成本现状及碳排放特征，提出绿色选址、节能设计、预制装配、设备更新与资源回收等优化路径，并以水库、泵站案例验证。结果表明：协同优化可缩短工期，降低建筑垃圾排放，提升拆除材料回收率，降低能耗及生态修复成本。协同优化可显著降低综合成本与碳排放，为水利行业绿色低碳转型与“双碳”目标实现提供技术支撑。