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关键词： 大数据   医药企业   会计信息化  

摘要： 大数据时代下,信息技术应用日趋普及,对人们的生活和工作产生了巨大影响,从企业财务管理角度来看,大数据时代下的产物既提高了企业财务管理效率,也增加了各类会计信息的采集与整合难度。本文从会计信息质量基本定义出发,以医药企业为分析对象,利用SWOT分析法对大数据时代下医药企业会计信息质量进行分析,并据此提出相应的会计信息质量提升措施,希望对改善医药企业财会环境有所帮助,助力企业经济发展。

关键词： 汽车   同比   环比   1-2月   产销  

摘要： 2月我国汽车产销分别完成210.3万辆和212.9万辆,环比分别下降14.1%和12.2%,同比分别增长39.6%和34.4%。1-2月,汽车产销累计完成455.3万辆和455.2万辆,同比分别增长16.2%和13.1%。

关键词： 共享储能   新能源场站   联盟博弈   合作博弈   优化配置  

摘要： 共享储能是缓解新能源发电侧储能配置成本压力的重要发展方向。为解决由于忽视场站间交互行为所产生的合作成本而造成联盟组合理想化的问题,该文设计了一种计及联盟合作成本的场站集群共建共享储能配置策略。首先,利用多场站储能需求的时空互补特性,构建多场站参与下共建共享储能系统框架,提高场站跟踪出力计划的能力;其次,考虑场站间“竞合”关系,建立场站间的合作成本模型,提出基于合并-分裂算法的场站联盟博弈模型与成本分摊方法,以兼顾投资主体在共建下的整体理性和共享下的个体理性。最后,通过数值仿真验证了所提模型和方法的有效性,相较于大联盟模型下可进一步降低年化成本,提升新能源场站集群储能配置效率和联盟合作稳定性。

关键词： 采动损伤   多场信息融合   力链   空隙率   “两带”发育位置   数值模拟   黄河中游  

摘要： 【目的】黄河中游煤炭开采区采动覆岩破坏特征与“两带”空间结构演化是采空区注浆充填开采领域亟需破解的关键难题。【方法】为准确判识采动覆岩“两带”发育位置,以陕北凉水井煤矿42205工作面为地质原型,根据现场钻孔资料,采用颗粒流离散元方法构建采煤数值模型,模拟分析采动覆岩微裂隙发育、破断岩块分布、垂向位移变化、力链结构演化和空隙率演化等采动覆岩损伤特征和规律,综合判识采动覆岩“两带”发育位置和形态,结合现场实测对比验证模拟结果的准确性和可靠性,提出基于宏-细观多场信息融合的采动覆岩“两带”发育位置精准判识方法。【结果和结论】结果表明:(1)采动覆岩微裂隙发育数量随着工作面推进呈正相关关系,且表现为先幂指数增长后线形增长的两阶段特征;在基载比接近1.0且采动覆岩“上三带”完整条件下,采动覆岩破断岩块平均长度随岩层高度的增大呈非线性对数增长特征。(2)采动覆岩强力链拱随工作面的不断推进,其高度先增大后趋于稳定,而跨度同步工作面推进速度;受覆岩载荷不断增大,强力链拱的破坏是岩层破断致使导水裂隙带发育高度增大的内在原因;强力链拱内强力链结构自下而上表现出垂向密集分布和近水平稀疏分布的双区段特征。(3)采动覆岩空隙率与岩层高度呈负相关关系,垮落带沿两侧松散区向中部压实区,采动覆岩空隙率平均由30%逐渐非线性减小至10%左右;融合多源信息综合判识采动覆岩导水裂隙带发育高度平均为69.00 m,裂采比平均为19.71,垮落带发育高度平均为19.63 m,垮采比平均5.61;采动覆岩导水裂隙带形态呈“正梯形”特征。该研究结果相较于传统单因素分析方法具有较高的准确性,其在工程应用方面可为黄河中游采空区垮落带矸石浆体高效充填空间精准计算提供科学依据。

关键词： 非线性信息年龄   非线性能量收集   过时的信道状态信息   Nakagami-m  

摘要： 针对Nakagami-m衰落信道中时间敏感放大转发(AF)中继辅助物联网系统的非线性信息年龄AoI和能量效率EE的权衡问题,首先提出了一个AF中继传输模型,从而找到端到端近似信噪比SNR。其次,通过考虑Nakagami-m衰落信道中过时的信道状态信息CSI,推导出端到端包传输错误概率。最后,在同时考虑非线性能量收集EH和过时CSI的情况下,得出传感器电池充满电的时间和更新数据包发送时间间隔的统计描述,并利用过时的CSI和EH电路的非线性特性,建立了非线性AoI对EE的权衡模型。实验结果表明,当数据包长在200~250 b之间,且源发射功率在35 dBm时,AoI-EE达到最优。

关键词： 岗课赛证   课程思政   教学模式   育人体系   装备制造  

摘要： 课程思政和“岗课赛证”都是高素质技术技能人才培养的实践指南。为实现新时代背景下课程思政融于“岗课赛证”专业教学,构建了“引岗入课、过程导向、赛教融通、课证融合”的“岗课赛证”综合育人体系,研究了“岗课赛证”多元融通育人模式下装备制造类专业课程思政的实施路径。通过深化装备制造技术技能人才培养改革,挖掘装备制造类专业课程思政元素,提炼装备制造类专业课融入课程思政的教学策略,打造教学过程对接生产过程的情境化思政课堂,建立精准有效、可评可测的课程思政评价体系,完成装备制造类专业“岗课赛证”多元融通与课程思政实施路径的一体化设计。

关键词： 新能源汽车   动力电池包   电路规律   故障诊断   检修流程  

摘要： 通过解析电池包的串并联拓扑结构、电池管理系统(BMS)控制逻辑及低压控制高压机制,揭示了电路设计对电池包性能与安全性的核心影响。结合五菱宝骏E300 PLUS、特斯拉Model S等实际案例,验证了电路规律在故障定位与维修中的普适性,例如北汽EU5案例中通过电压一致性检测快速定位故障单体。研究表明,尽管电池技术不断迭代,基于电路规律的检修流程(数据流分析→模组拆检→均衡修复)具有高度通用性,为新能源汽车动力电池包的标准化维护提供了理论依据。

关键词： 川楝子   生物信息学   肝毒性   炮制减毒   实验验证  

摘要： 目的基于网络药理学和分子对接技术预测川楝子肝毒性的物质基础及毒性机制,并结合体内、外实验验证炮制减毒作用。方法利用中药系统药理学数据库与分析平台(TCMSP)与小分子药物预测作用靶点的在线平台(Swiss Target Prediction)分别收集川楝子的毒性成分和作用靶点。检索GeneCards和OMIM数据库获取肝损伤疾病靶点,绘制Venny图获取川楝子毒性成分和肝相关疾病的共同靶标后,利用STRING数据库进行蛋白-蛋白相互作用(PPI)网络分析,并对GO功能和KEGG通路进行富集分析,预测其可能的毒性机制。使用AutoDockTools和PyMOL软件对川楝子肝毒性的关键成分与关键蛋白结合位点及结合作用进行分子对接验证及可视化。体内实验通过检测小鼠血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)的活力,苏木精-伊红染色法(HE)观察肝组织病理形态,比较川楝子不同炮制品致小鼠急性肝毒性的大小;测定小鼠肝脏中超氧化物歧物酶(SOD)、丙二醛(MDA)、还原型谷胱甘肽(GSH)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-P_X)的水平,从氧化损伤的角度分析川楝子不同炮制品致小鼠肝毒性大小差异的原因。结果网络药理学表明川楝子肝毒性成分为苦楝子酮、苦楝素、印楝波灵A等,其肝损伤核心靶点为肿瘤蛋白p53(TP53)、白细胞介素-6(IL-6)、半胱天冬蛋白酶-3(CASP3)等;GO富集分析到转录和基因表达的正调控、细胞凋亡过程的负调控、炎症反应等生物过程,胞外区、线粒体外膜、线粒体等细胞组分,蛋白质结合、蛋白质同源二聚活性、酶结合等分子功能;KEGG通路分析筛选到的肿瘤坏死因子(TNF)、磷脂酰肌醇3激酶(PI3K-Akt)、白细胞介素-17(IL-17)、缺氧诱导因子-1(HIF-1)、细胞凋亡等是川楝子引起肝毒性的关键信号通路。分子对接结果表明,川楝子主要毒性成分与核心靶点能较好结合。体内实验结果显示,与川楝子生品相比,醋炙品、炒焦品、盐炙品均能显著降低小鼠血清中ALT和AST的活性(P<0.05),酒炙品的ALT、AST均显著升高;HE染色结果显示,醋炙品、炒焦品、盐炙品可减少小鼠肝组织炎症细胞浸润及肝细胞的凋亡,提示川楝子炮制后具有减轻肝损伤的作用,但酒炙品的肝毒性要大于生品。此外,醋炙品、炒焦品、盐炙品可以降低生品造成的脂质过氧化,从而达到炮制减毒的效果,酒炙品则相反。结论醋炙、炒焦、盐炙炮制方法可能通过改变川楝子对TP53、IL-6和CASP3等肝毒性靶点的影响,减轻炎症反应,抑制细胞膜脂质过氧化,从而降低肝毒性,但酒炙方法毒性增强,在临床上应该避免。

关键词： 研究中心   应用经济学   湖北省农业机械学会  

摘要： 湖北农业装备制造产业发展研究中心(以下简称研究中心)作为湖北省教育厅高校人文社科重点研究基地,其建设充分依托一个学会(湖北省农业机械学会,湖北工业大学为会长单位)、两本期刊(《中国机械工程》和《数字农业与智能农机》),和机械工程博士学位点,应用经济学、工商管理、管理科学与工程、现代农业装备工程和农机装备工程、设计学等若干硕士学位点,以及湖北省农机院、湖北省农机鉴定站、湖北省农机装备智能化工程技术研究中心等多个省级平台和湖北工业大学乡村振兴研究院。研究中心全面整合经管、机械、工设、艺设等多学院多学科优势,面向湖北农业装备制造产业政策研究、数字化运营与技术创新,以及农业装备创新与乡村振兴等开展科研、教学、智库建设和社会服务等工作。

关键词： 教学改革   教学实践   项目驱动   机械制造技术  

摘要： 本文以“项目驱动”的思想为指导,对机械制造技术课程的教学进行了改革和实践,对其实践的理论依据和可行性进行分析,同时对机械制造技术课程中的项目教学进行了详细的论述。实践证明,将“项目驱动”思想应用于机械制造技术课程教学,是一种切实可行的方法,有利于培养学生的综合职业能力。希望通过本文的分析可以为广大同行业教育工作者提供参考。