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关键词： 英语教学   信息技术   策略探讨  

摘要： 信息技术是英语教学改革与创新的重要手段,如何有效整合信息技术资源评估改革与创新成效,是当前教育研究中的重要问题。英语课程标准明确指出,英语课程要培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,引导学生在学习和使用英语的过程中发展智力,全面提高素养。这对英语教学提出了更高要求,需要教师深入贯彻新课标精神,不断更新教学理念,创新教学模式和方法。

关键词： 市场多元化   信息成本   出口产品质量  

摘要： 中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,提升企业出口产品质量是推动中国产业结构优化、打造制造强国和贸易强国的重中之重。本文以2000-2015年中国企业层面数据为样本,探究出口市场多元化与企业出口产品质量之间的关系,揭示信息成本、企业创新以及资源配置效率作为中介效应机制的传导作用。研究发现,市场多元化与中国企业出口产品质量呈现“U型”关系。异质性检验发现,国有企业、外资企业能更好地抵消市场多元化导致信息搜寻成本增加的负向效应并能更有效地接收市场多元化带来的正向效应,进而使得这些企业能更好地兼顾市场多元化与出口产品质量提升。另外,增加发达国家出口市场对企业提高产品质量的作用更强。中介效应模型结果表明,目的地信息成本是造成出口市场多元化、遏制企业出口产品质量提升的重要原因。调节效应结果表明,通过贸易中介出口能够帮助企业提高出口产品质量。本文不仅提供了影响企业出口产品质量升级新的理论视角,而且从信息效率的角度为企业提高出口产品质量提供了有益参考。

关键词： 增值性评价   信息科技   人工智能教育  

摘要： 自《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》正式颁布后,关注课堂教学效率成为学科改革的重点内容,其中,有关多维评价的内容日渐受到一线教师关注。信息科技教学中通过有效评价可增益教学力,其中增值性评价可为课堂聚力。本文以此为关注点,以《人工智能的系统反馈》一课为例,尝试通过增值性评价模型构建的四种路径,在信息科技教学中践行基于新课标的教学模式。

关键词： 新能源汽车产业   产教融合   人才培养  

摘要： 通过对新能源汽车产业发展的研究,结合产业链所需多元化人才的现状。针对相关人才培养模式存在的问题,从产教融合的角度出发,提出了全面发展的人才培养思路,采取建设“双师型”教师工作站、使用特色教材、改进教法等手段,提升了育人成效,建立了多元化的人才培养模式。

关键词： 智能制造   绿色转型   绿色技术创新   资源获取能力  

摘要： 党的二十大报告再次强调了我国的“双碳”目标,即要积极稳妥地推进碳达峰碳中和。智能制造以其高效、节能、环保的特点,不仅代表着生产方式的革新,更是实现可持续发展的重要途径,正成为推动企业绿色转型的关键力量。本文基于2009—2022年沪深A股3229家制造业上市公司共计24313个观测值,采用双向固定效应模型实证分析了智能制造对企业绿色转型的影响和机制。研究发现,智能制造能够显著推动企业绿色转型,该结论经过内生性检验和稳健性检验后仍然成立。异质性检验结果表明,相较于民营企业,国有企业在智能制造推动企业绿色转型中具有独特优势;高市场竞争度和强环境规制都会强化智能制造对企业绿色转型的推动作用。机制检验结果表明,智能制造通过提高绿色技术创新水平和提高资源获取能力推动企业绿色转型。基于研究结论,本文提出如下政策建议:企业应抓住机遇、利用自身优势积极推进智能化和绿色化发展;政府应通过支持性和监管性政策,推动企业落实国家智能制造和“双碳”目标。

关键词： 北京市   脑机接口   创新发展   科技委员会  

摘要： 各有关单位:为抢抓全球脑机接口发展机遇,打造高水平脑机接口创新与产业高地,北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会,北京市经济和信息化局联合制定了《加快北京市脑机接口创新发展行动方案(2025—2030年)》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。

关键词： 新能源   新型电力系统   技术   装备  

摘要： 双碳目标,具体指我国计划在2030年前实现碳排放峰值,2060年前达成碳中和,此规划预示着能源产业必须加速新能源的开发和使用,并设计出与新能源相匹配的新型电力系统,以驱动能源领域的转型升级。而要想达成“双碳”目标,就得深入探究把新能源作为核心的新型电力系统技术与设施。新型电力系统已是国家能源领域的关键研究议题,亟需全面且细致的研讨。此次研究聚焦于新型电力系统,剖析把新能源作为主导的新型电力系统特征。通过能源生产、传输网络、负荷管理储能技术、虚拟同步发电机应用、长时储能方案、信息通信技术等,充分探讨新型电力系统技术与设施,以期为能源领域从业者提供帮助,促进新型电力系统技术与设施研究的有效执行,加速新能源的高效整合与运用。

关键词： 翻转课堂   中学信息科技课程   教学模式   自主学习   创新  

摘要： 信息科技是中学课程体系中的重中之重,是学生信息素养培养的关键载体。随着时代的发展变化,各个地区中学信息科技课程教学也迎来了新的挑战,要求积极推动课程改革创新,强化课程教学实效,助推学生全面发展。然而,传统教学模式有些单一、陈旧,难以满足这一要求。在此背景下,一些教师积极革新思路,尝试以翻转课堂教学理念为引领,优化信息科技课程教学模式设计和实施,力求打造高效课堂,促进学生成长成才。鉴于此,文章以中学信息科技课程教学为载体,首先概述翻转课堂,接着探究基于翻转课堂的信息科技课程教学模式设计意义、策略,希望提供参考。

关键词： 源网荷储   综合能源   多能互补   协同优化  

摘要： 通过协调源、网、荷、储,可以实现能源供需的动态平衡,避免能源短缺或过剩,提高电力系统的稳定性。多能互补和协同优化可以提高能源利用效率,降低能源损耗,实现能源系统的高效、稳定和可持续发展。基于此,本文对基于源网荷储的综合能源多能互补协同优化规划展开了分析,实现对能源资源的最优配置和利用,提高能源系统的整体效率和可持续发展能力。

关键词： 房建安装工程   造价动态管理   信息技术  

摘要： 随着房地产业转型发展,建设工程传统的造价管理方式面临诸多挑战。尤其是对于安装工程的造价管理,其所涉及的工程内容繁多、结构复杂,且与设计、施工、采购等环节密切相关,使得造价控制的难度增大。传统的造价管理方法往往依赖于经验判断和人工计算,缺乏对项目全过程的动态监控与调整,导致造价控制难以做到及时、精确和有效。为了应对这一挑战,建筑信息模型(BIM)技术作为一种信息化手段,为施工单位、设计单位和业主提供了新的管理工具和技术支持。