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关键词： 物流信息技术   敏捷制造   物流主数据   数据治理  

摘要： 本文基于汽车制造行业市场个性化定制、电动智能化以及数字化转型的背景,以W主机厂的智慧物流平台建设项目为研究对象,针对多生产基地协同下的物流数字化管理升级需求,创新性地开展了面向敏捷制造的汽车物流主数据治理模式及技术研究。通过建立统一的物料主数据及BOM管理体系,构建以车辆全生命周期为核心的数据治理架构,有效提升了制造系统的柔性化水平。研究成果为企业实现个性化定制、柔性化生产及智能化运营提供了坚实的数据基础,对汽车行业数字化转型具有重要示范价值。

关键词： 信息素养教育课程   高校图书馆   高质量发展理念  

摘要： 文章基于高质量发展理念,首先阐述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育的目标,然后论述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育现状,接着从确立以学生为中心的课程设计理念、构建层次分明的课程体系、完善课程内容等方面论述了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育课程设计,最后说明了高质量发展理念下高校图书馆信息素养教育课程教学实践。

关键词： 信息化技术   超限检测   自动称重   超限超载治理   交通运输  

摘要： 为规范道路车辆通行,解决道路车辆超限、超载问题,引进信息化技术,对其在交通运输超限、超载治理中的应用展开研究。在道路交通运行闸口安装车辆自动称重器,通信无线网络,建立其与数据采集终端的通信连接,进行交通运输车辆自动称重数据采集;引进信息化技术中的激光技术,在立杆中部、顶部安装激光测距传感器,进行交通运输超限检测;设计最大上传速率,将检测结果进行同步上传,根据车辆的实际载重或尺寸与规定的限值进行比较,判断车辆是否超限超载,实现车辆运输超限超载治理。对比实验结果表明:设计的方法可以实现对交通运输车辆载重、高度的精准量测。

关键词： 初中信息科技   核心素养   创客课程  

摘要： 在数字化时代,信息技术的进步极大地影响了人们的生活、工作及学习模式。在此背景下,初中生作为社会未来的建设者,只有具备较强的信息科技素养,才能应对日新月异的技术环境。而在核心素养培养视域下,设计信息科技创客课程,对培养学生的创新思维与实践能力有着积极的促进作用。基于此,文章立足核心素养,从创设教学情境、组织合作探究等方面出发,概述了初中信息科技创客课程的实施策略,以期切实提升学生的信息素养。

关键词： 城市生命线   一网统管   智慧城市  

摘要： 近年来燃气爆炸、桥梁坍塌、城市内涝、管网泄漏等城市生命线安全事故时有发生,提升城市生命线安全运行建设迫在眉睫。以“一网统管”为治理理念和模式,建设城市生命线安全运行管理平台,实现实时风险监测、精准分析预警、快速联动处置,打造更具韧性和智慧的城市生命线。针对城市生命线安全建设存在的不足,提出城市生命线安全运行“一网统管”体系建设思路,提升城市数字化风险防控能力和精细化管理水平。

关键词： 环境信息披露   上市企业   重污染行业   财务绩效  

摘要： 为研究重污染行业上市公司环境信息披露与财务绩效之间的关系,基于信息不对称与可持续发展原理,并运用多元线性回归和中介效应模型,探讨2015—2022年沪深A股重污染行业上市公司环境信息披露对财务绩效的影响及作用途径。研究发现,重污染上市企业环境信息披露程度与财务绩效呈正向关系,企业披露高质量的环境信息有助于提高经营业绩;融资约束在环境信息披露与财务绩效间起到中介效应;与国有上市公司相比,非国有上市公司环境信息披露对财务绩效的提升效果更明显。

关键词： 临床护理教师   信息化教学能力   高职院校  

摘要： 目的调查了解高职临床护理教师信息化教学现状、自我体验感、优点及不足并提出建议,以便满足新时代教学发展需求,提升教学效果。方法于2023年12月,采用问卷星对389名临床护理教师进行临床教师信息化相关教学能力调查,对数据进行描述性分析。结果临床护理教师信息化教学意识较强,大多数认为信息化教学提升了教学效果和课堂教学质量,但没有参加过信息化相关培训的临床教师超过一半。结论福建省某高职院校附属医院的高职护理专业临床教师信息化教学意识强,信息化教学可提升教学效果,但普遍缺乏规范化培训,信息化技术应用能力不足,应从医教协同、继续教育、学历提升等多途径提升临床护理教师的信息化教学能力。

关键词： 可见光通信   O-OFDM符号分解   信号检测   粗糙集理论   属性约简  

摘要： 自适应光正交频分复用符号分解串行传输(O-OFDM-ASDST)可以有效抑制可见光通信(VLC)中发光二极管(LED)的非线性限幅失真,然而,O-OFDM-ASDST在接收端合并分解符号时会导致加性高斯白噪声(AWGN)叠加,从而引起误码率(BER)恶化。为此,该文基于人工智能粒计算的粗糙集理论(RST)信息系统与不可分辨关系,提出一种O-OFDM-ASDST信号检测算法。首先,将接收端时域抽样值作为论域,并将信号特征作为条件属性构建信息系统。通过决策规则对接收的分解符号进行分类,尽可能分类决策出原本等于门限值和零值的时域抽样值;然后,根据制定的决策规则导出不可分辨关系,并通过属性约简提取处于门限值之间的时域抽样值并进行重构,以达到降低重构算法复杂度的目的;最后,采用蒙特卡罗仿真方法,验证检测算法的性能。结果表明,与对比信号检测算法相比,该文检测算法在房间中心位置的BER性能可获得5.4 dB和1 dB的信噪比(SNR)增益;即使在房间边缘位置,也可以获得5.5 dB和0.8 dB的SNR增益。此外,检测算法的复杂度仅为对比信号检测算法的1/10。综上所述,所提检测算法能够有效抑制AWGN,提高BER性能,并显著降低算法复杂度和处理时延。

关键词： 人才队伍建设   河南省农业科学院   农业科研院所  

摘要： “致天下之治者在人才”,习近平总书记强调,人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。在科技创新领域,人才是关键要素,对农业科研院所的发展更是起着决定性作用。以河南省农业科学院农业信息技术研究所(以下简称“信息所”)为例,全面分析其人才队伍建设现状、存在的问题、原因及解决措施,为农业科研院所人才队伍建设提供参考。一、人才队伍现状(一)人才队伍年龄结构情况信息所作为河南省农业科学院下属的二级事业单位,自原河南省农业科学院农业经济与信息研究所(2000年成立)划分而来,主要承担农业信息科技创新与农业科技信息服务任务。近年,信息所秉持“服务立所、科研强所、产业富所、人才兴所、依规治所”的发展理念,致力于农业信息学科高质量发展,引领农业信息科技进步。

关键词： 初中   信息技术   教学策略  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。初中信息技术教育作为培养学生信息素养的重要阶段,其教学效果直接关系到学生未来的信息技能掌握情况。然而,当前初中信息技术教学仍面临诸多挑战,如教学内容与实际需求脱节,初中信息技术教材内容更新速度相对较慢,部分知识点已无法满足现代社会对信息技能的需求;教学方法单一,传统的信息技术教学以讲授为主,学生处于被动接受的状态;学生参与度低,由于信息技术课程的非主科地位,学生在学习过程中往往缺乏足够重视和投入。因此,如何提升初中信息技术教学的有效性,成为当前教育工作者亟待解决的问题。