教学课程资源库 更多>>

关键词： 信息技术背景   小学语文   整本书阅读   教学策略  

摘要： 在信息技术高速发展的今天,小学语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。整本书阅读作为培养学生语文素养的重要途径,其教学策略亟待创新。信息技术背景下,如何有效地开展小学语文整本书阅读教学,成为教育工作者关注的焦点。本文以信息技术背景下小学语文整本书阅读教学为研究对象,探讨有效策略。通过分析信息技术对语文阅读教学的影响,提出结合信息技术手段,优化阅读教学过程,提高学生阅读兴趣和阅读能力的策略。研究结果表明,信息技术背景下的小学语文整本书阅读教学,能够激发学生阅读兴趣,提升阅读能力,促进语文素养的全面发展。

关键词： 信息技术   初中历史   人工智能   深度融合  

摘要： 教育信息化2.0时代下,强调人工智能、大数据等技术的迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态以来,各种信息技术被广泛地应用到教育教学领域之中。信息技术环境下,教与学方式深受影响的同时,也逐步改变了教育理念、文化与生态。人工智能的兴起,更是驱动着现代教育朝着智能化、智慧化的方向发展。本文立足信息技术环境,探讨了初中历史与人工智能融合所面临的困难,并就初中历史教学如何实现与人工智能的深度融合,提出了一系列的策略。

关键词： 信息化   计算机   平面设计   教学应用  

摘要： 现阶段的各项专业教学手段正不断创新,计算机平面设计课程是比较常见的专业课程,不仅市场人才需求量大,同时就业选择较多,很多中职、高职院校都将其作为重点专业。但是,传统的教学手段,并不能满足现代化教育的要求,难以培养优质人才,对相关行业的发展以及院校教育的进步,未产生显著的推动作用。为此,教师应在计算机平面设计课程教学时,积极融合信息化理念,丰富教育资源,拓展教育的视野,尝试不同的教育机制,既要给学生带来较多的学习选择,也要减少学生的学习压力,鼓励学生在长期学习中得到全新的体验,提高教育质量,增强学生的专业竞争力。

关键词： 信息技术   短视频   高中地理   应用研究  

摘要： 在信息技术飞速发展的背景下,短视频以其直观、生动的特点成为高中地理教学的重要辅助工具。从短视频的概念与优势出发,探讨短视频素材的选取原则、来源途径及剪辑制作方法,并结合乡土原创短视频和AI生成短视频,分析其在高中地理教学中的具体应用策略,包括课前引导、课中讲解、课尾总结及课后拓展。通过案例剖析展示短视频对提升学生学习兴趣和地理素养的积极作用,指出当前研究中的问题与未来发展方向,为短视频在地理教学中的创新应用提供参考。

关键词： 增材制造   强剪切流   旋转   界面稳定性  

摘要： 为改善增材制造过程中由于界面不稳定性引发的晶体结构缺陷问题，本文基于线性稳定性理论，系统研究了旋转与强剪切流协同作用对快速凝固中固-液界面形态稳定性的影响机制.通过对增材制造过程的分析，构建了包含旋转（泰勒数）与剪切流动参数的数学物理模型，揭示了多物理场协同作用对界面不稳定性的调控规律.研究发现强剪切流可有效降低逆临界形态数，稳定固-液界面；旋转场的引入则显著缩小了系统的不稳定性区域，尤其在小波数范围内表现出显著的稳定作用.此外旋转与流动的耦合效应进一步增强了界面附近溶质的均匀性，并改善了熔池内的流动形态，提升了整体的稳定性.同时高表面能也表现出促进界面稳定的趋势，旋转场对此效果具有增强作用.本文的研究结果为实现高质量晶粒结构调控和增材制造工艺的参数优化提供了一定的理论支撑.

关键词： 社交媒体   失真健康信息   认知加工   Gioia方法论   质性研究  

摘要： [目的/意义]鉴于社交媒体失真健康信息极具流行性与破坏性，亟须了解用户对其感知状态与应对之策。文章聚焦用户对失真健康信息的认知加工机制，旨在深化对个体处理健康信息的理解，从而为设计针对性的干预策略提供理论依据。[方法/过程]结合关键事件技术法与情景实验模拟，收集了25位用户的访谈数据，基于Gioia方法论对数据进行编码分析与模型构建。[结果/结论]用户遵循直觉型健康捷思与分析型健康深思两大主要认知路径加工失真健康信息。前者包含信息源感知、社会认同感知、叙事风格感知、个体偏好与算法信念；后者则涉及信息验证、复杂推理、认知卷入与经验加工。两条路径协同作用，产生“不相信—难以判断—相信”的认知判断状态谱系，进而引发信息查证、搜寻、采纳与分享等信息行为。[创新/价值]深化了用户与失真健康信息交互与决策过程的理解，丰富了不同认知路径下的具体加工方式，为后续针对性的信息干预提供了理论参考。

关键词： 综合能源系统   碳交易   绿证交易   低碳经济   多级利用   掺氢比  

摘要： “双碳”背景下，为实现低碳排放，需从低碳市场机制和低碳技术两个路径进行协调，因此，提出一种计及碳排放与氢能多级利用的综合能源系统优化调度策略。首先，针对传统电转气过程效率低的问题，将电转气细化为电转氢与甲烷化两段式过程，并引入燃气机组掺氢技术，通过动态调节掺氢比降低天然气消耗与碳排放，并结合碳捕集与碳封存技术实现CO2的资源化利用，形成“捕集-利用-封存”闭环；其次，设计阶梯碳交易与阶梯绿证交易的协同机制，通过分区间定价与奖惩因子强化碳排放约束，并利用绿证-碳抵消提升新能源消纳的经济性；最后，构建以综合运行成本最小化为目标的调度模型，通过案例分析验证了本文所提策略的经济性和有效性。

关键词： 职业学校   教师信息化教学   解决方案探索  

摘要： 当前,随着中国产业结构的升级优化调整,提升中国职业教育质量成为人才培养的关键抓手。教育数字化已上升为国家战略,伴随着生成式人工智能、强化学习的快速发展和应用,“人工智能 教育”已经成为职业教育不可忽视的模式。本研究围绕“人工智能 教育”背景下职业学校教师信息化教学能力提升,通过问卷调查,分析了职业学校教师信息化教学的现状,总结归纳了职业学校教师信息化教学能力提升中遇到的问题,并给出了解决方案,为职业学校教师开展信息化教学、提升教育教学质量提供了借鉴。

关键词： 信息技术   高职英语   混合式教学模式   教学改革  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着深刻的变革。高职英语教学作为职业教育的重要组成部分,面临着传统教学模式难以满足学生多样化学习需求的困境。信息技术为高职英语教学提供了丰富的教学资源和灵活的教学手段,混合式教学模式应运而生,成为解决当前教学问题的有效途径。本文探讨了信息技术环境下高职英语混合式教学模式的构建与实施,分析了混合式教学的优势及其在高职英语教学中的应用现状,提出了具体的实施策略和实践案例。研究表明,混合式教学模式能够有效整合线上与线下教学资源,提升教学效果和学生学习积极性,为高职英语教学改革提供了有益的参考。

摘要： 在数字化时代,传媒行业正经历深刻的变革,对传媒人才的需求也日益多样化。北京作为全国文化中心,拥有丰富的历史文化遗产和独特的文化资源。如何将这些文化资源与现代传媒教育相结合,培养出既有深厚文化底蕴又具备创新实践能力的传媒人才,成为高等教育面临的重要课题。北京信息科技大学网络与新媒体专业以“激活文化,技术赋能”为理念,探索出了一条“北京文化IP+学赛创用”双融合的传媒专业实践育人模式,为首都文化建设和传媒教育改革提供了有益的借鉴。