关键词：
民俗文化
统编初中语文教科书
鲁迅作品
语文教学
摘要：
民俗又称民间风俗,指的是由人民群众所创造出来的,并在民间流行而世代传承的习俗、风尚。语文教科书中的民俗文化,成为学习者继承和弘扬传统文化、发展语文核心素养的重要资源。统编初中语文教科书保留了大量民俗文化,鲁迅作品就是其中典型代表。
本论文有以下五个部分:
第一部分,绪论。首先,阐述本研究的缘起,以及研究对于理论与实践的意义;其次,综述初中语文鲁迅作品,以及民俗文化的教学研究状况;最后,介绍本论文的研究思路及方法。
第二部分,鲁迅作品民俗文化概述。首先,对民俗文化的概念作简单厘定;其次,梳理统编初中语文教科书中的鲁迅作品,考察全部七篇课文、《朝花夕拾》名著导读板块中的民俗文化;最后,借鉴“民俗学之父”钟敬文的四分法,对其中的民俗事象,进行归类总结。
第三部分,鲁迅作品民俗文化教学价值研究。这一部分的内容根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的规定,以文化自信、语言运用、思维能力、审美创造为维度,直观展示鲁迅作品中的民俗文化,对于发展初中生语文核心素养的价值。
第四部分,鲁迅作品民俗文化教学现状调查研究。这一部分主要运用问卷调查法,通过对师生群体进行真实有效的问卷调查,分析鲁迅作品民俗文化教学中存在的问题及背后的原因。
第五部分,鲁迅作品民俗文化教学策略分析。这一部分以问题为导向,以教学实践为依据,针对鲁迅作品民俗文化教学中存在的问题,探寻解决办法,提出转变教学理念,提高教学能力,打造教学情境的教学策略。
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