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关键词： 学生提问   纪念意义   苏教版小学数学   儿童节   劳动节   教师节   春节  

摘要： 【问题提出】教学苏教版小学数学三年级下册《年、月、日》,教师让学生在年历上圈出一些有纪念意义的日子,并交流分别是几月几日。学生说出“国庆节10月1日”“儿童节6月1日”“劳动节5月1日”“教师节9月10日”“元旦1月1日”等节日与日期后,有学生补充发言道:“春节是1月22日。”立刻有学生举手反驳:“今年春节是1月22日,去年就不是,去年春节是2月1日。”随即有学生提问:“今年春节的日期和去年为什么不一样?”

关键词： 中华优秀传统文化   民间美术   民俗文化   生态环境   中华文化   发展和传播   灿烂文化   发展历程  

摘要： 在五千多年的文明发展历程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化。其中,民俗文化是中华文化的重要组成部分,不同时期的民俗文化各有内涵。民间美术是在民间生产生活中孕育生成的艺术形式,深受人民群众的喜爱。民间美术和民俗文化之间有着密切的联系,如果对民间美术的发展脉络进行梳理,就会发现民俗文化的踪迹。可以说,民俗文化为民间美术的发展和传播提供了生态环境,民间美术又能够丰富民俗文化的内容和情境。因此,促进二者共同发展有利于更好地传承中华优秀传统文化。

关键词： 闽人三十六姓   异文化语境   民俗文化记忆  

摘要： 明清时期,闽人三十六姓不仅是中国和琉球友好往来的见证者和参与者,更是中华文明的继承者和传播者,而这些来自中国的民俗文化,不仅对琉球当地的社会文化产生深刻影响,也成为闽人三十六姓及其后裔构建对祖源地文化记忆的重要载体。本文从文化记忆理论视角出发,对异文化语境下闽人三十六姓民俗文化记忆的构建过程及当代价值进行探讨,试图寻找出中华文化之所以在海外生生不息的“基因密码”,以期为今后中华文化海外传播提供有益参考。

关键词： 民俗文化   庆祝方式   节日   文化内涵  

摘要： 节日是生活中值得纪念的重要日子,是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化。各民族和地区都有自己的节日,随着时间的推移,节日的内涵和庆祝方式也在发生着变化。从本期开始,小编带你一起了解每个月的节日,领略节日背后的文化内涵。

关键词： 农民画   传统民俗文化   现代服饰   设计灵感  

摘要： 作品说明:作品设计灵感来源于丰富多彩的农民画,将现代服饰与农民画进行创意结合。农民画其夸张的手法,丰富的创作内容,强烈通俗的色彩都透露着我国传统民俗文化的风采。将农民画以印染方式表现在服装上,旨在为我国现代服饰设计带来新的思考点,同时为更好地保护、传承、发展农民画找到新的发展路径。

关键词： 乡村振兴   短视频   农特产品   民俗文化   多彩贵州   美好生活   团队  

摘要： 建设者·事迹“念乡人”团队积极响应国家乡村振兴的号召,扎根农村,回归农村,挖掘农村民俗文化、农村美食、农村美景,用短视频的方式向全国人民呈现贵州的美好生活。打造的“念乡人”账号拥有1200多万粉丝,积极带动贵州农特产品销售,2022年下半年以来销售额累计达2000多万元。

关键词： 民俗文化旅游   保安族   身心愉悦   哈萨克族   东乡族   裕固族   撒拉族   民族风情  

摘要： 随着人们文化需求的日益增长,民俗文化旅游市场也进入快速发展阶段。甘肃地域辽阔,历史悠久,包含除汉族以外的蒙古族、藏族、撒拉族、东乡族、哈萨克族、回族、保安族、裕固族、土族等9个民族。作为一个多民族省份,甘肃有着悠久灿烂的历史文明。每个民族的民俗文化、民族风情都各具特色,省内文化遗产丰富,旅游资源开发潜力大。近年来,随着人们对旅游的追求逐渐向着感受民俗风情、体验文化特色、追求身心愉悦角度转变,甘肃省也转变发展理念,将民俗文化与旅游业相结合,打造出富含特色的民俗文化旅游。

关键词： 新时代   民俗文化   创造性转化   创新性发展  

摘要： 民俗文化蕴藏着一个国家和民族独特的思想价值与人文精神。在中国特色社会主义新时代,民俗文化唯有紧跟时代潮流,进行创造性转化和创新性发展,实现自身的现代性转型,适应时代新语境,才能更好地为社会服务。民俗文化的创造性转化和创新性发展除了深入阐挖民俗文化之精粹外,还应借助创意性思维对其熔魂铸魄,通过科技赋能不断创新民俗文化在形式与内容上的新表达。同时,要推动传统民俗文化在日常生产生活中的实践应用,重视其在国际文化交流中的传播力与影响力,不断激活传统民俗文化在当今社会中的时代风尚与现实意蕴。

关键词： 二本五步   学情研判   大数据   学科融合   写作教学  

摘要： 初中语文“二本五步”写作教学模式以“以生为本”“以质为本”为出发点,借助信息技术手段,设计“学情研判”“多维导写”“分层巧写”“多元评价”“精准升格”五个写作教学步骤,以优化教学,提供个性化指导为目标,推进信息技术与写作教学的学科融合。

关键词： 民俗文化   乡土   现代性危机   融入式体验  

摘要： 随着民俗开发及民俗文化产业的大力发展,民俗文化的现代性危机和发展弊端也逐渐呈现出来。传统与现代、发展与保护之间的矛盾始终无法平衡,过度的追求市场经济效益和商业化的开发致使一些民俗资源逐步变味,有的甚至濒临消亡。从民俗文化所面临的现状、存在的问题等方面逐一分析,提出了让民俗回归乡土,以融入式体验原生民俗文化为主的一系列传承保护策略,以期能为民俗文化的传承和发展提供可研究和实践的新思路,从而推进乡村民俗实现可持续发展。