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摘要： ~~

摘要： 【教材分析】《北京的春节》是小学语文六年级下册第一单元的首篇课文，可以说是一幅独具京味的传统节庆图卷。这篇课文不仅以时间为线索，生动地展现了北京人在春节期间的各种活动，更以鲜活的笔触勾勒出了一幅民俗风情的丰富画卷。

摘要： 在全球化趋势日益显著的当下，文化多元化已成为世界发展的重要特征。对于正处于价值观形成关键时期的小学生而言，对其开展民俗文化教育对于传承和弘扬本土民宿文化具有重要意义。美术教育作为小学素质教育的重要组成部分，不仅是培养学生审美能力和创造力的重要途径，也是传承和弘扬民族文化的重要载体。

摘要： 被美食环绕的春节,即便小心自律,也仍可能遇上积食难消的尴尬,所以有必要准备一些应对办法,以备不时之需。No1.多喝水每天喝够足量的水,可以排水消肿,稀释掉因为暴食储存在身体里的盐分。健康成年人建议一天喝够1500ml左右的水。如果觉得喝水比较清淡,偶尔可以加点儿绿茶,也能促进身体代谢。

关键词： 客家山歌   民俗文化   传承与发展  

摘要： 客家山歌是客家人创造的民间音乐形式，既是客家人表达情感、传递信息的方式，也是客家人展示当地独特民俗文化的重要载体。客家山歌的歌词、曲调和演唱方式都深受客家人的生活环境、历史背景和文化传统的影响，具有丰富的民俗文化内涵。为了促进客家山歌民俗文化的传承与发展，文章重点阐述了客家山歌的起源和特点，分析了客家山歌中民俗文化元素的重要意义，进一步探析了民俗文化元素在客家山歌中的具体体现，希望最终的研究结果能够丰富民俗文化的理论体系，同时为传统文化元素的传承与保护工作提供一些依据。

摘要： 百节年为首，四季春为先。春节作为中国最重要的传统节日，不仅是家人团聚、辞旧迎新的时刻，更是各地风俗习惯和文化传承的集中体现。尽管许多人对春节的习俗耳熟能详，但在中国广袤的土地上，仍有许多鲜为人知的春节习俗和禁忌，充满了独特的地域特色和文化底蕴。另一方面，随着时代的变迁和社会的发展，春节也在悄然发生着新的变化，涌现出许多令人耳目一新的“新花样”。春节宛如一个蕴藏无尽奇趣的宝库，越去探索，越觉新鲜有趣，也越能让人领略到它在传承与创新中的别样精彩。

关键词： 打铁花   民俗文化   文旅融合  

摘要： “打铁花”类民俗文化具有深厚的历史积淀，是民俗文化的活态传承，为各地旅游资源的开发提供了新的思路，成为重要的“旅游+”内容。根据实践经验，在文化旅游资源的开发过程中，应重视民俗旅游的地域性，避免同质化现象；应通过多种传播手段推广和普及民俗文化，为民俗旅游营造环境氛围；应通过科技手段赋能“打铁花”类民俗文化创新发展，从而推动各地旅游业高质量发展。

关键词： 《博雅汉语》综合系列教材   民俗文化   选用建议  

摘要： 在对外汉语教材研究中,词汇、语法一直是重点内容,近年来对文化因素的研究也越来越深入,但仍处于探索阶段。民俗文化作为文化的重要组成部分,虽不占主导地位,但也有其自身的价值与意义,是对外汉语教材不可或缺的一部分。《博雅汉语》是21世纪初比较有代表性的汉语教材,关于《博雅汉语》的词汇、语法、语用、文化的研究数量庞大,但《博雅汉语》中民俗文化的相关研究还比较少,且研究范围较窄,大都局限于某一级教材的研究之中。所以本文将研究对象确定为《博雅汉语》综合系列教材中的全部民俗文化内容,通过对该套教材中的民俗文化内容进行分析从而对《博雅汉语》民俗文化内容的选取给出一定的建议。 本文首先确定了民俗文化的定义和范围,为后文提取《博雅汉语》综合系列教材中的民俗文化内容奠定理论基础。其次,对教材中出现的民俗文化内容进行整理、分类,探索整套教材中民俗文化内容呈现的规律,观察教材中民俗文化选用的特点和倾向,分析其民俗文化内容选用的优缺点。再次,设置调查问卷,通过问卷评估汉语学习者感兴趣的民俗文化类别,了解汉语学习者的学习需求。最后,整合《博雅汉语》综合系列教材中民俗文化选用的缺点以及汉语学习者兴趣倾向和建议,为《博雅汉语》综合系列教材中民俗文化内容的选用及教学应用给出一定的建议。