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关键词： 站人文化   民俗特征   服饰   饮食   婚姻  

摘要： “站人”是生活在黑龙江地区驿站上的站丁及其家属的统称。站人文化是东北地区独特的文化形式，系统性探究东北地区站人群体的民俗文化，剖析站人的服饰特点、饮食习惯以及婚姻制度，探索站人在物质层面的独特生活风貌与文化传统，特别是其民间信仰体系，可以揭示站人精神世界的丰富性与多样性，进而为深入研究东北地区站人民俗文化的丰富内涵与独特价值提供帮助。

关键词： 东丰农民画   民俗文化   产业化   传承与发展  

摘要： 农民画与社会主义农业、农村、农民“三农”的成长和发展密切相关,在推动民俗文化资源传承与发展方面起着重要的作用,具有较大的文化价值、市场价值及社会价值。改革开放以来农民画迎来了最好的发展时机,大批农民画乡在向前发展过程中寻求农民画产业化的发展路径,取得的一系列成果验证了农民画产业化发展的可行性。东丰农民画趁势向前寻求发展,呈现出了较好的发展态势。近年来优秀作品数量逐渐增多,人才队伍规模不断扩大,创作水平逐步提高,东丰农民画由最初单纯农闲娱乐性的农闲活动走向具有专业性的创作活动以及产业化的传承发展道路,并随着时代发展未来其产业化有更广阔的发展空间。 传承与发展二者关系密切不可分割,在文化变迁理论下论述国内农民画文化变迁概况基础上,探究东丰农民画文化变迁及传承概况。农民画在传承变迁的过程中,随着内因外因等因素的转变,逐渐走上产业化发展道路,因此在文化产业链理论下对东丰农民画产业化的开发价值及发展现状进行分析,认为在其向前发展有新的问题凸显出来,存在着上游缺乏专业人才,创新力不足、中游产品缺乏影响力、流通与传播受限,下游营销推广优势不足,变现能力弱的问题。因此认为在未来发展中,上游应以内容为王,打造精品,推动队伍建设、加强创意设计;中游致力于推动农民画跨界开发,开发农民画产业融合方式,推动农民画产品制作;下游营销推广环节,应合理定价,打造产品优势、拓宽营销渠道,促进消费者文化消费。在未来发展中要在保持农民画自身优势基础上推动农民画艺术更大范围走向市场,重新融入民众的日常生活之中,不断拓展当代生存及发展空间。

关键词： 教学设计   初级汉语综合课   “5C”标准   《春节快到了》  

摘要： 初级汉语综合课作为汉语教学中的核心基础课程,承载着传授语言要素知识与提升学生语言技能和交际能力的重任,是奠定学生语言知识与技能基础的关键课程。在泰国,汉语综合课教学仍然面临一些亟待解决的问题,如注重语言知识的讲解,而忽视文化知识的补充;注重书面知识的学习,但对语言技能的训练与交际能力的培养关注不足;教学方法缺乏创新,课堂氛围不佳等。因此,我们必须对综合课的教学进行深入的探讨与研究,积极借鉴国内外先进的教学理念,并结合汉语教学实际,不断寻找提升综合课教学质量的有效方法与途径。“5C”标准正是一种注重文化作用,以培养学生交际能力为目标的教学理念,符合当下汉语教学要求。本文旨在尝试将“5C”标准运用于泰国小学初级汉语综合课教学,探索“5C”标准在初级汉语综合课教学中的适用性。希望能够通过教学设计及实践探索,丰富“5C”标准在泰国初级汉语综合课教学中的运用案例,为汉语教学的发展贡献一份力量。 论文一共分为四章。第一章阐明了本文选题缘由及研究意义,通过对相关文献的系统梳理与综述,理清研究领域的现状与发展脉络,明确了研究方法;第二章简要阐述了“5C”标准模式,并分析了将这一标准应用于泰国初级汉语综合课教学中的适切性以及与该标准相契合的教学原则;第三章以泰国PATANAKHUNNAPABHWICHAKARN(PW.)国际有限公司出版的《一起学儿童汉语》第六册的《春节快到了》一课为例,以六年级一班学生为教学对象,对相关教学因素进行分析后,进行教学方案设计,展示了“5C”标准在各个教学环节中的运用;第四章是对教学设计与课堂教学的评估与反思,根据学生成绩测试结果反馈以及同行教师评价,反思本次教学中的不足,并提出具体的教学建议。 通过对教学设计实施情况进行分析,得出“5C”标准在初级汉语综合课中对培养学生交际能力、激发学生兴趣、增强文化意识等方面有显著的效果。

关键词： 塔坡   庙会   民俗文化  

摘要： 庙会是一种传统的文化习俗，承载着当地的民俗文化记忆。塔坡庙所在的塔坡是佛山得名之地，塔坡庙会是佛山最具传统的民俗节庆活动之一。本文主要考察佛山塔坡庙会的形成、习俗等情况，对塔坡庙会的概况、仪式、文娱活动、功能及传承等进行分析。

摘要： 设计说明：本产品是近年来，随着疍民们往陆地搬迁，在岸边居住的疍民逐年减少，导致疍家传统民俗文化正在渐渐消失。为了推广濒临消失的家民俗文化，充分挖掘家历史、文化和习俗，如妈祖、家日常生活习俗、婚嫁习俗及相关渔家文化等等。该项目用数字插画设计了一系列画面讲述家人的节日习俗、生活习惯及日常用具的特征。数字插画的图形通过点线面形式来表达，利用家服饰主要黑蓝色调进行画面点缀，突出家传统文化的魅力。同时也为该系列数字插画进行动态设计，通过数字化的动态影像生动呈现出家人千姿百态的生活，从而感受民们的生活乐趣与民俗风情，以数字媒体作为传播的载体，深入推广家传统民俗文化。

摘要： 新春佳节，在这个阖家团圆的节日里，有这样一群公路人，仍然坚守在岗位，认真履职默默奉献，在工作中过一个有意义的春节。一线养护职工：边境公路上的坚守车辆如梭、机械轰鸣，穿着反光标志服头戴安全帽的养护工们在国道219线沿边公路上来回穿梭……春节期间，公路养护步履不停歇。陆永夏来自德保县，跟着丈夫黄鑫到那坡公路养护中心平孟养护站从事养护一线工作，他们已经在这里过了8个春节。夫妻俩从收费站转岗至养护站，到如今已将养路护路融入自己的生活。

摘要： 在美丽的东海龙宫里,住着一位小龙女。她活泼可爱,热情善良。小龙女很向往人间的传统节日,她喜欢张灯结彩的元宵节,也喜欢桂子飘香的中秋节,但更喜欢万象更新的春节。春节,是人间重大的传统节日之一,家家户户都会以各自的方式来欢度,比如放鞭炮、贴春联、剪窗花……小龙女也想尝试一下这些有趣的习俗。“对了,我前两天刚学会写毛笔字,那就来写点春联吧!”她一拍脑袋,赶紧去找龙妈妈,让妈妈跟她一起写春联。

关键词： 左江   民俗文化   影像   少数民族文化   传承  

摘要： 在历史的长期演变中，桂西南左江流域孕育了悠久且独特的少数民族民俗文化，由于其特殊的地理环境和人文环境，使得这一地区的文化具有包容性和边境性。那么，新媒体时代应该如何通过影像手段助力民俗文化的传承，需要我们从多视角考量。本文以影像的视角进行切入，从内涵挖掘、影像记录、影像库建设、媒介技术使用、传播渠道拓展等维度进行综合分析。以探析如何运用新媒体环境下的影像技术厚植少数民族文化自信，推动乡村文化振兴的重要路径。

关键词： 民俗文化   传统文化   文化传播  

摘要： 文章基于互动仪式链理论的研究视角，采用田野调研的方式，对潮州市金光村清明节俗祭祀仪式的微观过程进行考察，考察仪式过程、文化空间、符号和规则在具体仪式中的关键作用，从而归纳了民俗文化传播的四个关键要素，即仪式传播的过程性参与、文化空间传播的特定化设置、传播符号的象征性解读与传播规则的模式化处理。