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关键词： 油画创作   传统民俗文化   审美价值   融合  

摘要： 本文深入探讨了当代油画创作中融合中国传统民俗文化元素的重要性与方式。通过分析其在提升油画艺术价值、弘扬民族文化以及题材选择、色彩运用、表现手法等方面的作用,阐述了传统元素对油画创作的积极影响,着重结合著名油画家陈逸飞的作品展示了传统元素在油画中的生动融合。

关键词： 打工族   老师   春节   心里话   努力学习  

摘要： 我可以和他做普通朋友吗?久别的舒老师:您好!此刻的我,正处于一天中身心最疲惫的时候。但是,我还是忍不住拿起笔,将我的心里话告诉您老师,您春节玩得开心吗?我春节过得还不错,跟几个表姐聚了几天。通过和她们聊天,我真正懂得了“打工族”的辛苦与无奈。我不想过那样的生活,更不想未来努力工作的唯一目的就是挣钱。所以,我必须努力学习,未来才有更多选择的机会。

关键词： 春节档   票房   市场效率  

摘要： 本文对2024年春节档电影市场进行分析,发现整体数据亮眼,市场恢复情况良好。但同时也存在影片供给质量不够高、营销活动不充足的问题。据此本文提出从供给改善角度提升类型配置水平、发行营销加强定档风险管理、重视营销活动以撬动观影氛围等建议。

关键词： 中华优秀传统文化   高职   语文教学   教材资源   古典诗词   经典诵读   民俗文化   教学方法  

摘要： 高职语文作为培养学生综合素质的重要课程之一,肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的历史使命。当前,高职语文教学中中华优秀传统文化的融入仍面临诸多挑战,如教材资源挖掘不足、经典诵读流于形式等。教师可以通过深度挖掘教材资源、巧妙渗透传统文化,借助古典诗词之美、传承文化核心精髓,开展经典诵读活动、深刻感悟文化韵味,结合地域民俗文化、切实增强文化认同,积极创新教学方法、激发文化学习兴趣等路径,将中华优秀传统文化有机融入高职语文教学,提升高职语文教学效果,传承中华优秀传统文化。

关键词： 语文作文教学   地域特色文化   地方民俗文化   语文教学   综合素养   小学六年级   新课标   单元作文  

摘要： 新课标强调语文教学应注重学生的情感体验、思维发展和文化认同,地方民俗文化是地域特色文化的集中体现,具有鲜明的地域性和独特性,能够为学生提供更加真实的写作灵感。通过学习和传承地方民俗文化,学生能够更好地了解自己的家乡,增强对本土文化的认同感和归属感,同时也能丰富自身知识结构,提高综合素养。将地方民俗文化融入小学六年级语文作文教学中,不仅符合新课标对学生文化素养和写作能力的要求,也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。

关键词： 国家博物馆   首都博物馆   故宫博物院   过大年   春节期间   本馆特色   节日特点   展览  

摘要： 2024年春节期间,北京的博物馆能开尽开,包括故宫博物院、国家博物馆、首都博物馆等热门博物馆在内的100余家博物馆开放。在展览和文化活动方面,全市博物馆结合节日特点和本馆特色,共推出各类展览和活动215项。

关键词： 三坊七巷   福州   民俗文化   地域性文化  

摘要： “三坊七巷”是在福州长时间文化发展中形成的产物,为当代城市建设提供了重要的文化资源支持。“三坊七巷”代表了福州典型的文化特色,民俗文化是重要构成部分,在当今社会仍然起到了重要作用。研究中解读福州“三坊七巷”民俗文化特色,为当代福州城市文化建设提供理论参考。

关键词： 新修辞   外宣英译   天津民俗   接受研究   调查问卷   评价标准  

摘要： 民间宣传的翻译是一项非常重要的任务,它向世界各地的游客传达一个国家或地区的自然、历史和文化信息。在天津民俗文化外宣英译的过程中,译者面临着如何准确传达文化内涵、处理文化差异等挑战。然而,这也为译者提供了展现翻译创造性和文化敏感性的机会,促进了跨文化交流和理解。为了了解天津民俗外宣英译的受众接受效果,该研究开展了天津民俗外宣英译的问卷调查,调查结果展现了当前天津民俗外宣的传播状态。通过对问卷的数据进行汇总和解读,该文在新修辞视域下进行受众的接受效果分析,旨在为未来的中国民俗外宣英译和文化传播提供有价值的参考。

关键词： 小学语文   教学   弘扬   民俗文化   策略  

摘要： 我国的民俗文化历史久远,作为中华民族悠久历史和灿烂文化的重要组成部分,蕴含着丰富的教育资源和深厚的文化内涵。在小学语文教学中,弘扬民俗文化不仅有助于传承和发扬中华民族的优秀传统文化,还能提高学生的文化素养和审美能力,培养他们的民族自豪感和爱国情怀。因此,探索小学语文教学中弘扬民俗文化的策略显得尤为重要。

关键词： 民风民俗   人文底蕴   台湾少数民族   台湾地区   青年学子   高校大学生   参访团   民俗文化  

摘要： 5月12日至17日,以“民族文化有点YOUNC”为主题的台湾地区少数民族与青年学子交流活动在重庆举行。由台湾少数民族代表和岛内高校大学生组成的参访团在一周时间里,感受重庆深厚的人文底蕴和经济社会发展,交流渝台民俗文化,密切渝台少数民族往来共促两岸融合发展。