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关键词： 文学理论高等教育自学考试教材  

关键词： 中等师范学校   师范教育   “教学做合一”   文学概论   教学做合一   课堂交流   主体性   小教大专   创作论   小学教师   师范院校   理论性  

摘要： 一、背景及理论依据目前,我国正在扎扎实实展开的新一轮基础教育课程改革绝不仅仅限于单一的教材改革,而是一种涉及文化观念的深层改革。它把过去单纯强调知识和技能的教育转向同时关注学生学习的过程与方法、情感、态度、价值观等方面。面对这一根本性的变革,作为培养小学教师的师范学校,如果不改变观念,仍采取传统的教育教学方法和模式,那么,我们

关键词： 意境塑造   艺术境界   文学概论   “四人帮”   敕勒川   超现实  

摘要： 歌词是抒情的艺术,然而,感情是内在的、不具形的,如何才能传达给他人,并引起共鸣呢!感情是内在的,但它是由客观现实生活所孕育和激发的。所以,如果能把感情之产生的环境准确地再现出来,感情也就包

关键词： 高等师范院校   文学概论   考试形式  

摘要： 高等师范院校与综合性院校的重要区别之一即其所具有的师范性,因此,在教学流程的设置与进行中都应充分地体现师范性特点,考试环节亦应如此。目前高师中文专业文学概论课的考试形式存在着许多问题,严重影响师范性的发挥,必须下大力气从根本上进行改革。

关键词： 意识事实   意识形态   古代文论   观念分析   理论思维   文学概论   真理性   寓言性   中国文论   黑格尔   当下文学   解释能力   概念范畴  

摘要： 人们对于当下中国的文学理论有许多不满之辞,在一定的程度上,这些不满也都有其道理。不过,从另一意义上讲,这些不满之辞同样是当下中国文论现状的反映,甚至就是其问题的延伸与复制。这也就是说,对于当下文论的批评与不满,并没有有效地赋予文学理论以一个更高层次的反思向度与提升空间,同时也正因此,这些对于当下文学理论的批评可以说是言不及质、甚至辞不达意。而它们误导人们离开真正的问题所在也不是不可能。实际上,当下中国文论所深度缺乏的其实是一种"元理论"意识与"元理论"层次上的反思。所谓"元理论",指的是理论的理论,在本文看来,中国当下文论的问题有很多,但最根本的问题其实不是别的,而是理论自身的基本前提和基本品性的问题。这些正是"元理论"反思才能触及与解决、并重新建立其思考与表达的话语空间的问题。

ISBN: (纸本)9787301114599

ISBN: (纸本)9787301116142

关键词： 文学概论  

摘要： 生活中的创作素材是无穷尽的,每个具体的创作却只能表现极有限的一个侧面,甚至是一个点。所以,在进入创作之前,必须对素材做一番分析比较,从中选出自己所需要的那个部分来作为描写的对象。被选为作品描写对象的素材就是题材。选取题材就是构思的开始。

关键词： 文学概论   谐音双关   谢家池   润物细无声   王安石  

摘要： 真切与失实文艺讲究真善美,但三者的重要性并不相等。“真”是最根本的,它既是善与美的前提,也是善与美的基础。所以,高尔基说:“文艺是以其真实才显其伟大的一种事业。”

关键词： 水文学