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关键词： 厨川白村   苦闷的象征   文学概论   台湾地区  

摘要： 本文介绍、评述了厨川自村的著作在台湾的重新流传，指出它充当了台湾文坛理解西方现代文学的指南，也成为多种“文学概论”教科书的范本。

关键词： 《文学概论讲义》   南京大学中文系   2008年   整理   梅光迪   搜集资料   春节前   沈卫威  

摘要： 2008年9月7日，傅宏星先生对梅光迪后人梅放先生说：“春节前（2008年1月），我去南方搜集资料，偶然发现了一厚册梅光迪先生的油印讲义，由三篇讲义组成，未见收入《梅光迪文录》。当时，我把讲义（数码全照）传给了南京大学中文系沈卫威先生。

关键词： 文学概论   文论   教材问题   理论教育   文学理论   “代替”   思维   学问  

摘要： “元文论”不是指“文学的基本原理”和“文学概论”，而是意味着“理论的理论”、“关于思维的思维”。“元文论”因此是对于文学理论本身的理论思维和理论思考，它思考关于文学问题的思考，理解关于文学问题的理解，思维关于文学问题的思维。“元文论”的目标，是由此“引导”而不是“代替”人们认知、思考和回答关于文学理论的重大问题、关于文学的重大问题。

关键词： 文学概论   文学原理   文艺理论教材   高校教材建设   马克思主义文艺理论   传统和创新  

摘要： 本文对21世纪我国公开出版发行的近四十部文艺理论教材作一简述和评议,指明其得失短长。在此基础上,从传统、变革、一贯、创新四个方面,总结归纳出当今文艺理论教材编写值得探讨的根本性问题。故本文是对《中国文艺理论百年教程》(广东高等教育出版社2004年)一书内容的延续性研究。

关键词： 传记文学   创作   研究  

摘要： 论述中国传记文学2000多年来的悠久历史、巨大成就及各个历史时期的著名传记文学作家作品。以时间为经,分五个时段,系统全面、精当而扼要地论述了中国传记文学以《史记》为代表的辉煌开端,杂传的兴起及其成就,古典传记向现代传记的嬗变,现代传记文学的发展,当代传记文学的马鞍型发展。总结了中国传记文学发展的经验教训。

关键词： 天津文学   流寓文人   本土作家  

摘要： 明代天津文学有两股创作力量,即流寓文人与本土作家。明洪武至嘉靖,天津文学的创作主体是流寓文人,他们的作品或描摹津门风光,或抒一时一地之感怀,文学样式涉及诗、文两种。嘉靖至明末,天津本土作家开始出现,并创作出诸多优秀的文学作品,其成就集中于诗歌。由流寓文人、本土作家的创作可知,明代天津文学的发展受到了中国文学主流思潮的影响,在一定程度上反映出明代中国文学的发展轨迹。

关键词： 课程网络平台   网络教学   地球概论/简明天文学  

摘要： 基于数字化课程网络教学工作平台,依据《简明天文学教程》课程特点,探讨《地球概论/简明天文学》课程网络教学的设计原则和流程,提出课程网络平台体系结构的建设模式,为网络平台教学实践提供参考.

关键词： 文学概论   PPT课件   问题  

摘要： 文学概论课因为本身的特点带来了课件制作中的两个方面的问题,其一是理论的艰深与图片视频的浅近之矛盾,主要是图片视频的无定向性与过分真实带来的理论理解的偏差;其二是多媒体教学方式对于视觉的依赖使理论的被接纳面临新的困境。视觉的疲劳甚至麻木以及想象力的枯竭,是利用图片视频必须克服的问题,否则理论的接受将更加困难。

关键词： 文学概论   教学方法   探析  

摘要： "文学概论"的教学是一个仁者见仁,智者见智的过程。文章针对西藏大学学生的实际情况,从作品的占有量、中西文化特性等方面提出了适合少数民族地区学生学习的教学方法,力求使这门课程浅显易学,培养学生学习兴趣,从而更好地实现教学目的。

关键词： 文学   民间   精品课程   学院   大理   课程开设   必修课程   知识基础  

摘要： 《民间文学概论》课程开设于2000年，是汉语言文学专业必修课程之一，也是学生考研和将来从事民间文学和民族文化研究的知识基础.