教学课程资源库 更多>>

关键词： 融媒体   新文科   智慧课堂   教学策略  

摘要： 融媒体时代背景下,新媒体信息技术与教育的融合为智慧课堂教学改革创造了新的契机。基于课堂动态数据分析和“云+端”的应用有助于探索融媒体智慧课堂教学策略。以新文科智慧课堂教学策略创新研究为切入点,以“文学概论”课程的教学实践为案例,通过对智慧课堂教学改革现状剖析,针对高校课堂中存在的薄弱点,提出了融媒体视域下的智慧课堂教学模式,力求营造开放式、自助式、交互式智慧课堂教学环境,打造高质量新文科智慧型课堂。

关键词： 实践性学习   成果产出   文学概论   唐诗宋词   汉语写作   刘海涛   创意写作   主体角色  

摘要： 一、引言本研究基于“汉语写作”教学团队和“汉语写作”线下一流课程校级项目。项目以“汉语写作”课程为基础,抱团“文学创意写作”“文学概论”“唐诗宋词鉴赏”“中国现当代文学”等课程,探索产出式学习教学法,取得初步成果。现将这个探索形成理论概括,以资参考。产出式学习教学法,是指以成果产出为导向,激活学生的学习主体角色,发挥教师的主导作用,让学生课程学习中产出成果的一种教学方法。这种教学法是借鉴了刘海涛教授的实践性学习(王林发等,2015)和OBE教学理念。

关键词： 文学是人学   钱谷融   文学概论   徐中玉   文学原理   当代学术史   文艺月报   文论  

摘要： 徐中玉(1915—2019,下简称徐)与钱谷融(1919—2017,下简称钱)是华东师大寿星级学者,徐长钱4岁,是好朋友。中青年时,他们都被季摩菲耶夫《文学原理》中“文学是人学”的提法吸引,分别撰文表达各自见解。钱写了《论“文学是人学”》刊于1957年5月《文艺月报》:因此载入当代学术史册。徐则将其看法写入他主编的《文学概论讲稿》(下简称《讲稿》),出版于1956年7月。

关键词： 西方文论   中国文论   童庆炳   数字人文  

摘要： 在20世纪中国文艺学史上,80年代是一个非常重要的历史阶段。作为最早尝试将审美主义“知识合法性”(legitimacy of knowledge)引入文艺理论知识生产的著作,童庆炳早期代表作《文学概论》(1984)—书开创了20世纪80年代中国文艺学较大规模运用西方文论进行知识生产的先例。基于“数字人文”(digital humanities)研究方法和引文注释数据分析的实证性研究,我们能够通过这一个案更加深入地讨论西方文论的介入与80年代中国文论知识生产机制变革之间的内在关联。

关键词： 文学概论   文艺批评   妙喻   老舍   齐鲁大学   风趣幽默   逸兴   写文章  

摘要： 1929年,老舍取道新加坡回国,半年多后开始在齐鲁大学任教。当时,他除了给一年级新生教授文学概论、文艺批评外,还给二年级学生开设小说作法的课程。老舍讲课最大的特点便是风趣幽默,一开始上课时,因为腿部疾病,他是坐在凳子上的。不过讲着讲着,兴致上来,老舍便站了起来,讲得逸兴遍飞时,常有妙语脱出,引来哄堂大笑。

关键词： 文学概论   课程思政   教学研究  

摘要： 文学概论课程在教材、教学等方面具有丰富的课程思政元素,能够起到融合人文精神与道德修养、凸显文化自信等作用。为此,可通过完善课程教学大纲、丰富教学方法、革新考核方式等相关教学实践,发挥文学概论的思政教学效果。

关键词： 现代德语文学   自然主义   印象主义   象征主义   表现主义  

摘要： 从19世纪末至20世纪中叶，德语文学经历了复杂的流派演变，由自然主义文学、印象主义文学、象征主义文学、表 现主义文学、到批判现实主义文学、史诗剧，最后到废墟文学，无一不与社会变迁息息相关。本文通过对现代德语 文学流派之演变进行简要概述，旨在一定程度上揭示现代德语文学演变的进程，拓展人们对于现代德语文学的认识 与了解。

关键词： 文学概论”课程   思政教学   动画   应用  

摘要： “文学概论”课程思政建设要立足“立德树人”的根本任务,将知识传授、价值引领与能力培养紧密结合。动画在提升审美素养、形塑文化价值和培养高师人才等方面发挥特殊的思政功能。“文学概论”课程应用动画进行思政教学,有利于理论知识阐述通俗化、思想价值观涵养形象化、审美文化体验可感化,为实现课程思政教学目标提供一定的实践模式参照。

关键词： 师范院校   比较文学概论   课程改革  

摘要： 在地方区域经济发展对人才需求愈发强调应用性的基础上，师范类院校比较文学概论课程教学面临巨大挑战。如何将比较文学概论课程与师范类院校的培养目标结合起来，将理论性与应用性结合起来，是比较文学概论课程亟需解决的问题。在此基础上，为了提高比较文学概论课程的教学质量，笔者认为关键在于改革教学模式与合理利用多媒体资源，从而激发学生学习的兴趣，培养适合时代发展、符合社会需要的人才。

ISBN: (纸本)9787506892810