教学课程资源库 更多>>

关键词： 理趣   逻辑开放性   现实批判性   人生超越感  

摘要： 在中西方文艺理论及美学发展史上，玄学理趣具有实践本体论的价值指向，玄学理趣不仅涉及一些诗歌理论、创作实践以及具体技法的问题，还强调了诗与思的完美融合和贯通无间，更重要的在于它涉及对于艺术本体与审美实践的总体看法。要使高校《文学概论》教学真正吸纳玄学理趣的滋养，就必须坚持理论逻辑的开放性、理论应用的现实批判性以及审美内涵上的人生超越感。

关键词： 文学概论   双语教学   问题   对策  

摘要： 国内文学概论课程在采用双语教学模式中存在一些问题。双语教学模式对英语能力要求较高,学生在英语使用能力方面,存在着阅读能力与听说能力发展不平衡的问题,另外,教师与学生之间的双语互动也相对比较薄弱,从而影响了双语教学的效果。对此,提出解决途径:一是解决师资力量问题;二是调动学生学习的主观能动性;三是革新双语教学手段。

关键词： 华裔美国文学   自传传统   文化自我  

摘要： 美国华人的最初自传文学是早期华人移民为生存所讲述的并非完全真实的个人历史,这种带有明显功利色彩的文学创作一方面反映了当时华人在美国的艰难处境,另一方面使华人失去了在美国的历史中应有的地位。现代华裔美国作家继承了这种自传文学传统,重新书写中国人在美国的历史,力图塑造一种属于华裔美国人的文化自我。

关键词： 文学批评   文学概论讲义   文学特质  

摘要： 老舍在《文学概论讲义》"文学批评"部分,开宗明义把文学批评定义为"文学讨论它自身"这样满含哲学意味的话语。要搞清楚这看似简单自明的表述,不能不首先明晰:老舍眼中的文学是什么?作为对象的文学和作为评判手段的文学之间如何相互阐明?文学批评如何由解释文学到对生命的思考?对以上命题的分析与说明构成了老舍讲义中的文学批评观。

关键词： 文学概论   学科史   告诉我   上海师大   世界文学   卢康   陈跃红   谢天振   曹顺庆   乐黛云  

摘要： 2012年7月10日下午,我接到王宁教授的电话,他告诉我上海师大的孙景尧先生逝世了。我在悲痛之余感到震惊,因为就在前不久"马工程"比较文学概论的定稿会上,刘耘华教授还告诉我,孙先生的身体恢复得不错,我还让他转告孙先生,很多癌症病人因为拿着癌症不当回事,后来奇迹般地好起来,重要的是不要生气,尤其是不要郁结。吃过晚饭打开网络,看到了

关键词： 民间寓言   钟敬文   万建中   学位论文   段宝林   文艺出版社   克雷洛夫   北京大学出版社   文学概论   西藏大学  

ISBN: (纸本)9787300172316

关键词： 人文科学-概论  

关键词： 文学概论   多媒体教学   教学思考  

摘要： 文学概论在高效教育系统中扮演着重要的角色,这也是高效教育阶段中学生必修的课程之一,在高效教育中有着举足轻重的位置。传统的高效文学理论教育模式通常是以突破语言为中心,随着社会经济以及科技的发展,高效文学理论的教育模式发生了很大的变化并进行了改革与创新,在高效文学概论的教学中更加注重运用科技力量,课堂进入了从语言模式到影像、音频相融合的视觉多媒体模式转变,教学内容得到进一步的丰富,学生吸收更快,信息量获取更大,文学概论的教学效果也就变得事半功倍。

关键词： 文学概论   目标   内容  

摘要： 文学概论教学目标的实现,在当前的教学实践中,遇到了困难。由于"两课"、大学英语及计算机等公共课的大量开设,专业课的课时因而被挤占压缩而变得有限,文学概论课由原来的一学期每周至少六节减到每周四节,教材上的内容,已难以尽行讲授。在这样的情况下要想完成教学目标,就不得不考虑如何针对教材实际、学生实际及当下文学实践活动的实际,对教学内容作必要的调整,真正让学生学有所用。