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关键词： 读书记   文学概论   舍长   读书报告   思政课   我自己   她说   完一   爱欲   马尔库塞  

摘要： 初进大学时,由于专业原因,读书由兴趣变成了工作,快乐也有点变形成了折磨。遇见秦北,可说是读大学以来最有幸的事情。最开始是有天在教学楼看见一个同年级女生端端正正捧了两三本书,整个人都很有书卷气的样子,问她＂等人吗＂,她说＂我来参加个读书会＂。从这时候起,我就很好奇学院里到底有个什么＂读书会＂？后来无意中听到舍友说她这次读书会读的书还没有还,我便赶紧问这个读书会到底是什么。

关键词： 《文学概论》   有效教学   内江师范学院  

摘要： 《文学概论》在汉语言文学专业的系列课程中具有重要意义,不过由于诸多主观或客观方面的原因,多年来全国多数院校的《文学概论》课程的教学质量和效果并不理想,内江师范学院也是如此。因此,如何实现有效教学成为近年来内江师范学院《文学概论》教学探索的核心问题。经过实践探索,得出只有在教学准备环节、教学实施环节、教学考评环节三个方面下足功夫,才能保证学生参与课程建构的热情和质量,进而实现有效教学。

关键词： 汉语言文学   语言学习   文学概论   高校   基础性学科   略评   学习热情   日常生活  

摘要： 汉语言文学是众多学科中不能忽略的基础性学科，我们从小就受到汉语言的影响和熏陶，生活中处处都要学习汉语。从小学开始，我们就正式接触汉语言文学的教育，语文被当做最重要的必学科目之一。然而，随着年龄的增长，很多人对汉语的学习热情会逐渐减弱，甚至被学习外语的热情所替代。汉语言文学是学习其他学科的基础和前提，语言的学习不仅局限于课堂上，更存在于日常生活中。在高校，

关键词： 应用型人才   文学概论   案例化教学  

摘要： 文学概论课对于培养汉语言文学专业学生的应用能力起着关键作用,采用案例化教学可以扭转该课程课堂授课的枯燥性。案例化教学不同于案例法教学,从目标上看,它要求精选知识点;从方式讲,它包括理论式案例教学和实践式案例教学两种模式。

关键词： 文学概论   案例教学法   教学案例  

摘要： 在文学概论课教学中采用案例教学法,可以缓解该课程遭遇的危机、适应普通高等教育教学改革的趋势和满足应用型人才培养目标的要求。教师在选择教学案例时,应遵循启发性、典型性和时新性的基本原则。同时,在运用案例教学法的过程中,还需注意与其他教学法的配合使用,以扬长避短,不断提高文学概论课的教学效果。

摘要： 老舍是我国家喻户晓的人民艺术家,作为伟大的作家,他的文学作品长期以来备受推崇,但他的文学理论著作却遭受忽略.《文学概论讲义》是老舍唯一一部文学理论作品,包含着老舍丰富的创作理论和文学思想,是研究老舍文学的重要途径.

关键词： 高职高专   文学概论   困境   教学策略  

摘要： 高职高专是我国教育体系的重要组成部分,同时也肩负着为社会培养人才的重任.“文学概论”作为高职高专语文教学的重要课程之一,既能从总体上提升学生的学业水平,也能够促进学生的全面发展,对学生的审美能力以及今后的就业具有十分重要的意义.教师在开展本课程教学过程中,还面临许多困难,需要教师去不断探索,以改变传统的教学策略,提升教学水平.本文主要对高职高专开展“文学概论”课程教学过程中面临的问题进行分析,分析文学概论教学面临的困境,同时提出应对策略.

关键词： “文学概论”教改   课堂教学设计   反思  

摘要： "文学概论"课程教改的关键在课堂,课堂教改的关键在教学设计,教学设计的关键在教学理念,教学理念的关键在于有效地促进学生学习。面对信息化的挑战,"文学概论"课堂教学改革要借助MOOC教学理念与多媒体信息技术,在内容与形式两方面同步进行。一方面运用互联网思维工具将理论内容节点化,节点知识图像化、直观化;另一方面运用网络多媒体课件将学习内容信息化,以便学习方式自主化、交互化。

关键词： 应用型大学   文学概论   文学批评学   实践模式  

摘要： 应用型大学的文艺学课程主要是文学概论和文学批评学。为了实现学以致用、以用促学、学用相长的教学目标,文艺学课程在多年的教学实践中形成了以分步递进、多元体验为基本原则,以项目协作、“阵”前热身为操作方式的实践模式,有效地促进了学生视野的拓展和能力素质的提高。