教学课程资源库 更多>>

关键词： 体育运动   人文学科   社会学概论   内容   体育学科   社会科学类   学科体系   学科内涵  

摘要： 体育是学科体系里的一门重学科。体育门类众多，往往通过体育运动来诠释其学科内涵。体育与人们的生活息息相关，体育运动有利于提高人们的身体素质，使人们乐于参加体育运动。体育与社会发展的联系激发了研究者的研究热情。随着体育研究逐渐深入，体育学科得到巨大发展。体育学科与其他学科之间相联系的内容是研究体育学科的重方面。人文社会科学类学科与体育之间的关系紧密，间接地丰富了体育的内容。体育学科与哪些人文学科交叉较多，

关键词： 文学   文学理论  

ISBN: (纸本)9787549356423

摘要： 本书为江西省教师教育（初等教育）教材之一。本书系统地阐述了文学与社会生活的相互关系，文学作品的构成规律，文学作品的创作、传播、欣赏和批评规律，文学的历史发展规律以及作者、读者、批评家审美实践中的心理活动规律。本书对文学的起源、发展、思潮流派的演变等，做了一个全景式的描述，力求做到综合性、新颖性、实用性为一体，有助于学生在阅读学习时形成较为系统的文学理论思维模式，从而能够正确地理解、分析和研究各类文学现象。

关键词： 文学理论   教材  

ISBN: (纸本)9787564747237

摘要： 本书包括五个本的要素，即作品、作家、读者、社会以及发展过程。在体例上也以上述五个论域与问题作为章节框架的依据。讨论和辨析与文学相关的普遍性理论问题，在论述中着重于知识性、历史性、问题意识、启发性、结构清楚、线索明晰，是一本较好的文学概论教材。《文学概

关键词： 准现代性   知识生产   创生场域   马宗霍  

摘要： 本文主要从文学理论知识生产的理论视角入手,以在20世纪初具有代表性的文学理论知识产品——马宗霍的《文学概论》为范例,从知识生产的话语资源、知识生产的机制、知识生产的指导方法和审美形态等方面展开分析,从而总结出在创生场域的文艺学知识生产所具有新旧过渡、中西混杂的显著特点。

关键词： 高师中文专业   文学概论   大学课程教学论   课程建设   教学改革  

摘要： 高师院校作为教师人才培养摇篮,应该基于师范教育特色优势加强"大学课程教学论"研究。针对中文专业文学概论课程性质特点,构建"文学概论课程教学论"体系模式,是课程建设与教学改革结合的结果,旨在探索文学概论课程教学规律特征,有机整合教学资源、学理结构、知识谱系、理论体系、实践应用等课程资源,提高课程教学自觉意识,发挥教师教改教研的主体性和能动性,提高教学水平及其人才培养质量,推动教学改革深化拓展。

关键词： 文学概论   课堂教学   思考与探索  

摘要： 文学概论作为高等院校中文系一门重要的专业必修课,首先因其本身的理论广度和深度,必将带来教学和学习者的难度。课堂教学是教师教学工作的核心,是提高教学质量的关键,也是指导学生学习的基础。作为教师,必须不断学习,深入钻研教材,不断探索和改进教学方法,引导和帮助学生更好地学习知识,上好每一节课是教师的首要责任。

关键词： 文学概论课   意境   多媒体技术教学  

摘要： "意境"是文学形象的三种高级形态之一,也是文学概论课程中一个重要的审美范畴和学习重点,但在讲解上普遍存在着理论性较强,学生理解比较困难的问题。而应用多媒体进行教学,通过课堂讲授及现场丰富作品演示相结合的教学方法,则不仅能使学生在理论上较好地掌握"意境"的基本概念和主要特征,也能进一步帮助他们把握"意境"在文学阅读欣赏与创作中的应用。

ISBN: (纸本)9787100125864

关键词： 比较文学概论   选修课程   英语专业   教学方法  

摘要： 目前对比较文学课程的探讨多限于中文专业,鲜有对其作为英语专业选修课程的探讨。力足于教学实践,阐述对比较文学概论课程教学的必要性和教学存在问题的认知,并从课程定位、学生引导、课程内容和教学方法进行多方位的探讨。

关键词： 应用型人才培养   “文学概论”课   课堂教学   课程建构  

摘要： 发展应用型本科教育成为地方性本科院校新的办学定位和宗旨,培养学生较强的行业应用能力和解决实际问题的能力,成为各学科的教学目标。在转型背景下,汉语言文学专业基础课程"文学概论"也亟待进行变革。汉语言文学专业的学生毕业去向主要是从事中小学语文教育工作以及文化宣传、编辑、记者、文员等文化工作。分析"文学概论"课当前面临的新形势,指出"文学概论"课应与培养应用型人才培养思路相衔接,研究转型背景下"文学概论"课堂教学若干新转向和"文学概论"课程目标及内容体系的新建构两个大方面的策略,将会大大提升"文学概论"课在应用型人才培养中的贡献。