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关键词： 文艺工作者   马克思主义   思想体系   文学概论   创作论   理论教材   文艺理论研究  

摘要： 全国高等学校文艺理论研究会于今年三月二十八日至四月七日,在广州举行了第三次学术讨论会。这次讨论会的中心议题是:结合文艺创作实际和文艺理论教学实际,研究和探讨改进文学概论的教学,建立马克思主义的和有民族特色的文艺理论体系等问题。历史的回顾同志们首先回顾了我国文艺理论教材的发展历史,指出:解放前,有过18种文艺理论教材,如《文艺论》、《文学论》、《文学概论》等;翻译了7种国外文艺理论教材,如日本厨川白村的《苦闷的象征》、木间六雄的《新文学概论》、苏联柯根

关键词： 学术讨论会   文艺理论研究   文艺工作者   理论教材   文学概论   作家  

摘要： 一九八二年三月二十九日至四月七日,全国高等学校文艺理论研究会在广州举行第三届学术讨论会,讨论了高等学校文艺理论教材的改革等问题。这次学术讨论会是全国高等学校文艺理论研究会委托中山大学、暨南大学、华南师院、广州师院、广东教育学院等单位具体筹办的。参加学术讨论会的有来自全国二十九个省、市、自治区(除台湾省外)的代表200余人。其中有120多所高等学校的教授、讲师和教师、国内外20多个文学报刊、出版单位的记者、编辑和有关文艺研究单位的研究人员。全国高等学校文艺理论研究会副会长黄药眠、徐中玉主持了学术讨论会。黄药眠致了开幕词。中国作家协会书记处常务书记、《文艺报》主编孔罗荪同志到会代表中国作家协会向学术讨论会表示祝贺,并受中共中央宣传部副部长、全国文联主席、全国高等学校文艺理论研究会名誉会长周扬同志的委托,向与会同志传达了周扬同志的有关意见。周扬同志指出:文科教学中的文艺理论教材是一个很重要的环节,过去由于种种原因,存在问题不少。希望这

关键词： 文学理论   学科:概论   学科:教材  

ISBN: (纸本)7118·540

摘要： 本书包括:文学的审美特质、文学作品的内容和形式、文学的发生与发展、文学批判等10章。

关键词： 文学   文学理论  

关键词： 文学理论   学科:概论  

ISBN: (数字)10091·794 ISBN: (纸本)10091·794

摘要： 本书包括绪论，文学的本质、特征和社会作用等章节。

关键词： 高等学校   文艺理论研究   文学概论   理论问题   师范学院   广州   中心议题   教材建设   存在问题   教育学院  

摘要： 全国高等学校文艺理论研究会一九八○年七月在庐山举行第二次年会时理事会建议,一九八一年在广州举行第三次年会,得到广东省高教局和有关领导的支持,由中山大学、暨南大学、华南师范学院、广东教育学院、广州师范学院等五校进行筹备。有关同志于三月十六日和五月六日在广州师范学院先后举行筹备工作会议,成立筹备组。全国高等学校文艺理论研究会第三次年会将于本年十一月下旬或十二月上旬在广州举行。年会中心议题:文学概论的教材及其有关理论问题。内容包括两项:(一)文学概论教材建设的存在问题和新的设想;(二)文学概论中有关理论问题的研究。

关键词： 文学概论   交流经验   文艺思想   中文系   政治   五十年代   文学史   庐山   自然主义   文艺理论教学  

摘要： 文艺理论课怎样才能取得教学上满意的效果,自然这是有关老师们应该注意的问题。去年全国高等学校文艺理论研究会在庐山召开学术会议的时候,一部分赴会的代表还专门为此座谈过一次,以交流经验。这是很必要,很有意义的。根据座谈会以及其它方面的反映,全国高等学校中文系的情况虽然各有不同,一般说来,同学们都不够重视文艺理论课。至少一部分学生是如此。为什么会有这种现象呢?有人说,这是由于学生的思想有问题,

关键词： 基本原理   艺术创造   作家作品   文艺理论教学   庸俗社会学   中国化   文学概论   文艺思潮   阶级斗争   创作方法  

摘要： 理论脱离实际,是文艺理论教学长期存在的一大弊病,主要表现为:教学体系缺乏科学性、独市性,没有突出文学艺术的特征和内部规律;教材内容陈旧僵固,不能反映日益发展的文艺现象和文艺创作的客观实际,有些基本原理简单、片面,避实就虚,甚或观点混乱,摇摆不定,经不起实践的检验,故不足以很好地指导和推动艺术创造,有效地提高人们的艺术鉴赏能力;加上教学本身不得其法,存在着较严重的教条主义倾向,致使许多学生对文艺理论课兴味索然,

关键词： 文学概论   现实主义   浪漫主义   文艺理论教学   文艺理论批评   美学思想   基本原理   廿世纪   百家争鸣   马克思主义  

摘要： 文艺理论是一门科学。而我们的“文学概论”所缺乏的,恰恰就是科学性,而且理论同实践严重脱节,这恐怕是当前文艺理论教学之所以亟须改革的重要原因。现在大家都在讨论“体系”问题。就我国当代文艺理论的现状来看,确实还没有比较象样的科学的理论体系。象“文学概论”,还是相当幼稚而且陈旧的。