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关键词： 卢森堡人   古代汉语   世界首富   摩泽尔河   克莱   申根协议   旅游服   卢龙   罗斯   地理中心  

摘要： 1、小大公国在欧洲地图上,卢森堡形似一个小水滴。全国人口只有50万,相当于中国的一个中等县,但是人均GDP却高达11万美元,世界首富。把Luxembourg译作卢森堡,堪称绝佳。这个面积仅2500平方千米的袖珍小国,古堡林立,有干堡之国美誉。森林覆盖率80%以上,古代汉语中青与卢通用,河北有青龙、卢龙两县,都因同一条河得名。你说汉语多么神奇,英语把中国译作china,纯属糟改。

关键词： 初等教育专业   古代汉语   职业技能  

摘要： 在高等专科学校初等教育专业的学科设置中,古代汉语是一门重要的课程。鉴于该课程以往的教学状况,通过更新教学模式,在提高古汉语课堂教学效果的同时,注重培养学生的职业技能。

关键词： 古代汉语   虚词教学   问题及对策  

摘要： 在古代汉语教学过程中,虚词教学占据着十分重要的地位,属于重点内容也是难点内容。但古代汉语虚词教学中也存在着一些问题,本文便分析了这些问题,并指出了具体的解决措施,以期为此后的汉语虚词教学提供一定的借鉴依据。

关键词： 古代汉语教学   常见问题   应对方法  

摘要： 高校古汉语教学常遇见几个问题，如课堂气氛沉闷，学生缺乏思考和辨析能力；与中学阶段所接受的知识有冲突；所掌握的知识点不系统，难以灵活运用等，这些具体问题的解决方法有：通过提问引导学生思考辨析；通过比较分析明白其特征和差异；通过串联法语言学相关知识集结起来;通过寻索法发现并解决生活中的语言现象。

关键词： 唐作藩   音韵学   汉语史   古代汉语   方言   词典编纂  

摘要： 唐作藩教授是中国当代著名的音韵学家、语言学家和语文教育家,从事教学与研究工作六十余年,取得了丰硕的学术成果。文章评述了他在音韵学、汉语史、古代汉语、方言学和词典编纂以及古代汉语教学方面的学术贡献。

关键词： 古代汉语   教改   研究性   创新  

摘要： 研究性教学是目前国内大学专业课程教学探索的主方向,文章基于高校文科专业课的教学现状,以《古代汉语》课程教学实践为例,在"研究性教学"思路引领下探索高校文科专业课程教学,提出构建"研究&开放&体验"创新教学法。文章认为"探究问题"是创新教学法的核心内容;"开放"是创新教学法的教学原则,教学过程具有方法多样、空间开放、观点争鸣的特点;"科研体验"是创新教学法的特色,由教师创设一种类似科学研究的情境和途径,学生在主动探索、主动实践的研究过程中,吸收知识、分析并解决问题。还从教学活动设计角度论述了把握创新教学的4个关键点。

关键词： 析字辨义   古汉语   教学  

摘要： 对古汉词语尤其是词语本身含义的把握是古汉语词汇教学中的重要内容也是教学难点。把握文言文词语含义最有效的办法就是辨析词义分析字形,当然这也是古汉语词汇教学的重要教学内容。本文针对辨义析字在古汉语词语教授中的重要性、教学方法等内容进行了探讨,着重分析了辨析字义分析字形在古汉语词语教授中的重要用途。

关键词： 定中结构   中心语   宾语前置   指示代词   助词   虚词   《孟子》   古代汉语   定语   名词修辞语   兼词  

摘要： “之”字是古代汉语中一个使用频率较高的虚词,主要充当代词使用,在介词与一般动词后面,作为宾语。此外,它还可以作为指示代词,充当定语与状语;可以作为助词,例如常见的结构助词,放在主谓之间,或在语末充当语气助词等。“之”字还可以作为兼词使用。在《孟子》当中,“之”字的用例接近1900个。