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关键词： 古代汉语课程   教学改革   教材建设  

摘要： 古代汉语课程的改革不仅仅关系到汉语言文学专业,开设古代汉语或类似课程的,还有那些涉及中国古代历史文化的学科专业(如历史、哲学、中医学等)。凡是涉及古代历史文化的专业学科,都需要阅读古代文献,也都面临一个提高古书阅读能力的问题。因此,本文就古代汉语课程的教学改革与教材建设进行分析讨论。

关键词： 通   通假字   通用字  

摘要： 从古人的训诂实践到今日的字典辞书、文献注释,"通"字用语使用的历史可谓长远,人们对它的关注和讨论也由来已久。对"通"字用法的认识已基本趋于一致,但分歧依然存在。《古代汉语》教材文选注释作为一种文献注释,对其"通"字用语用法的探讨不仅有助于我们更好地认识文献注释中"通"字用语的作用,而且对我们更好地使用郭锡良本的《古代汉语》也有很大帮助。通过对郭本《古代汉语》"通"字用语穷尽性地统计和对其用法进行分类、分析,归纳出书中"通"字用语所说明的两字间的关系,主要有通假字与本字、通假字与通假字、假借字与假借字、本原字与区别字、同义词、异体字等关系,这正符合李运富先生提出的古注所谓"某通某"是以文献解读为目的,从而沟通同职能字际关系的说法,而且结合裘锡圭先生通用字的相关理论,我们发现书中的注释一般是以习用字作注释字,对被释字起注释作用,这更便于读者理解。因此,我们在使用此部教材遇到"通"字说明两个字的关系时,就不能轻易认为它们是通假字和本字关系,也不能简单地认为用用语"通"说明通假字和本字之外的同职能字际关系就是错误的。

关键词： 古汉语   宾语省略   古代汉语   现代汉语   偏正关系  

摘要： 中国汉字发展至今一直承担着汉民族思维和交际的书面符号功能。作为世界上最悠久的一种自源文字,中国汉字的演化有其特殊的历史条件和社会需要。学习古汉语时弄清词义的本义、引申及假借的缘由,能起到事半功倍的效果。古代汉语中'以'字作虚词是个非常典型的例子,掌握'以'字的演变轨迹,对更深入了解古代汉语词义有所裨益。

关键词： 文言文教学   训诂方法   高中   知识   古代汉语   语言文字   现代汉语   词义  

摘要： 一、训诂的知识 训诂即是使用通行的话解释古代语言文字或方言的字义（或词义）,简言之,就是用现代汉语解释古代汉语的字词含义;训诂方法的具体三大类包括形训、声训、义训,训诂知识在高中文言文教学中的运用,主要是指三种常见的训诂方法在高中文言文教学中的运用。

关键词： 同义词词典   本体   方法   价值  

摘要： 《古代汉语文化百科词典》是古代汉语同义词典与古代文化词语研究的重要成果,本体上具有全面性与系统性,方法上倡导语言与文化的互证研究,具有多方面的学术价值。

关键词： 广东方言   古代汉语   教学帮助  

摘要： 在大学古代汉语课程教学中,广东方言往往具有辅助作用。本文从文字、语音、词汇、语法四方面举例探讨了广东诸方言的作用。广东的高校有较多来自于广东各地的学生,其他省份的高校也有广东籍的学生,他们的方言能帮助学生更加深入地掌握古代汉语知识。

关键词： 应用型   培养目标   古代汉语   实践教学  

摘要： 应用型人才培养目标要求汉语言文学专业的传统课程"古代汉语"在教学内容、教学方法上要凸显其能力培养,要加强该课程的实践教学。古代汉语任课教师首先要转变教育理念,改革教学模式。结合古代汉语教学内容,从四方面推进实践教学:第一,通过汉字文化溯源,激发学生学习兴趣;第二,围绕成语、典故,强化文本阅读,提升学生语言表达能力;第三,紧扣现代语言实际,积极贯彻古为今用;第四,发掘学生潜力,因材施教开展实践教学。

关键词： 汉语   同义词  

摘要： 中国文字经历了几千年的历史洗练,在这悠久的发展过程中,由于地域、政治、文化等各种原因,常常会出现同一个意思用不同的词来表达的现象,这便是同义词现象。

关键词： 学术研讨会   汉语方言   山东大学   文学院   古代   通语   共同语   语言学  

摘要： 2017年4月15至16日，由山东大学文学院主办的“古代汉语方言和通语学术研讨会”在山东济南召开。这是国内语言学界首次以古代汉语方言和共同语为主题的学术研讨会，会议得到了学术界的积极响应。

关键词： 古代汉语   目标定位   教学实践   能力培养  

摘要： 为了适应当前就业形势的需求,高校《古代汉语》课程的目标定位应适当作出调整和转向,为重点培养学生的从教能力、说写能力、创新能力和阅读古籍的能力服务,并在教学实践中有效践行。