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关键词： 左传   古代汉语   姜氏   公元年   结构关系   句子   他动词   王力   句式   使用情况  

摘要： 《左传·隐公元年》:"姜氏何厌之有?不如早为之所。"王力先生主编的《古代汉语》通论(十)云:"‘何……之有’是‘有何……’的倒装,是‘有什么……’的意思。‘何厌之有’就是‘有什么满足呢?’(‘之’字复指‘厌’字)。"这是一种颇具代表性的说法。但是,从"何……之……"句式在古书中使用的实际来看,情形并不如此简单。"何……之……"是文言中表示反问的一种习见句式,"之"字后面除用"有"外,也还可以用其他动词,动词的前面也还可以再用"能""敢""可""得"之类的词。为了进一步认识这种格式,笔者分析了它在《左传》中的使用情况。《左传》一书使用"何……之……"式五十多次,其结构关系其实并不雷同,似可分为三种不同的情况看待。

关键词： 古代汉语   主谓结构   层次分析法   动词   现代汉语   名词化   切分   教学语法系统   汉语语法研究   古汉语  

摘要： 六十年代以来,汉语语法研究和教学取得了辉煌的成果,直接导致了1984年学术界对《暂拟汉语教学语法系统》的重大修改。正如郭锡良先生所指出的,这一修改"最明显的是突出了短语在汉语语法体系中的地位,析句时改用层次分析法"。但是,学术界的这两点共识在古汉语教学领域里的影响至今仍很微弱,特别是对层次分析法的运用更是欠缺。例如我国影响最大的一部《古代汉语》教材中论到:"如果动词前面用了‘所’字,那么动词后面的‘者’字就指代行为的对象了,这时‘所’字起着指示行为对象的作用。"这种看法认为"者"和"所"

关键词： 古代汉语   教学内容   教学过程   教学大纲   教学重点   师范专科学校   教学方法   教学观   教师   二年制  

摘要： 《古代汉语》是二年制师范专科学校汉语言文学专业的必修基础课。它内容广泛,除传统的"小学"(文字、音韵、训诂)之外,还有语法、文化常识、修辞、工具书、文选等。如何在有限的时间内把这门课教好,一直是人们研究的课题。下面从"遵纲、寻点、为标、求新"四个方面谈谈,以求方家批评指正。

关键词： 连动结构   《庄子》   古代汉语   动作行为   语言分析   动词性词语   “而”字   现代汉语   偏正关系   结构关系  

关键词： 《诗经》   中英文版   汪译   中国古典诗歌   《诗经》研究   中华文化   古代汉语   英译本   汪榕培   中国知识分子  

摘要： 译苑花开又一枝──祝贺汪译《诗经》出版本刊讯：汪榕培教授与任秀桦教授译注的《诗经》（中英文版）已于１９９５年由辽宁教育出版社出版。这是汪榕培教授继《英译老子》、《英译诗经》之后完成的又一部先秦著作的英译本。《诗经》是我国最古老的诗集，也是世界上最早的...

关键词： 《左传》   主语   谓语   词组   古代汉语  

摘要： 一般认为,主谓词组只能“作句子里的一个成份”,“是句子中的建筑构件”①.同时认为,主谓词组加上语调就是句子,主谓词组的主语和谓语就分别成为句子的主语和谓语②.这就自相矛盾了.汉语中究竟有没有“只等于一个单词的用途”③,即加上语调也不能成为句的主谓关系的组合呢?即汉语中客观上存在不存在主谓词组这一层级的语言单位呢?本文全面分析了《左传》的语料,确认先秦汉语中存在有主谓词组这一级材料单位,初步探讨了先秦汉语主谓词组的特点及其在语言类型学上的意义.1 词组是汉语三级语言单位——词、词组、句子的“中间站”①.语法学家对词组和其上一级材料单位——词的区别论述颇丰,但对其与下一级使用单位——句中的区别却注意不多,从而没有认清汉语的词组与句子的特点,造成了自相矛盾的尴尬局面.

关键词： 《孟子》   《管子》   教育   《马氏文通》   战国时期   法科学   《说文解字》   研究成果   古代汉语   暂时联系  

摘要： 怎样判断《孟子·尽心上》的教育二字王静近年出版的顾明远教授主编的《教育大辞典》，其中讲到了“在中国，教育一词最早见于《孟子·尽心上》（以下简称“尽心上”）得天下英才而教育之，三乐也”。董纯才、刘佛年、张焕庭三位同志为《中国大百科全书·教育》撰写的序文...

关键词： 古代伦理   敬谦   现代汉语   人伦关系   古代汉语   动作行为   封建社会   伦理关系   日常对话   道德传统  

摘要： 中国的封建社会延续了两千多年,在这种土壤中生长出的人伦关系,既保留了我们民族尊老爱幼的优良传统,又带有浓重的封建色彩,“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,人与人之间等级制度森严,下级对上级,下辈对尊辈都有严格的礼仪规定,这种思想积淀在人们的头脑中,一直左右着人们的生活。在日常对话和书信往来中为了能够体现出人伦尊卑关系,人们往往要用到表示尊敬或谦卑的副词、动词和名词等,从某种角度上来说,敬谦副词对于这种关系的反映更为全面和直接。

关键词： 现代汉语   古代汉语   古今汉语   比较谈   双音词   词的使动用法   《廉颇蔺相如列传》   形容词   《赤壁之战》   古文今译  

摘要： 我国高等院校的文科专业,特别是文学、语言、法律等专业,一般都开设汉语课,把汉语课作为一门基础课和工具课来讲。语言作为一种社会现象,是在历史上发生发展的,每个民族的语言都如此。古代汉语和现代汉语是属于同一语种的不同历史阶段的语言。笔者在《古文今译中的若干问题》一文中提出“语言文字是一种社会现象和符号系统,思想内容是它的实质”。古代汉语经过历史的发展,成为今天的现代汉语。

关键词： 现代汉语   古代汉语   文言文教学   现代语   《岳阳楼记》   留学生   成语   词语   现代汉语词汇   古今汉语  

摘要： 古今沟通举一反三湖北周龙文言文的教学目的是否仅仅限于使“学生能够阅读浅易文言文”，笔者认为：不一定。教学实践证明：在进行文言文教学、注意提高学生阅读文言文能力的同时，也往往能有助于提高学生现代汉语的表达能力。因为古今汉语本来就是有联系的，现代汉语就是...