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关键词： 判断句   被动句   现代汉语   判断动词   处理方法   判断词   虚词   动词谓语   助动词   古代汉语  

摘要： 一、判断句中的"是"和"为"对于判断句中置于主谓语之间的"是"字和"为"字,主要有以下两种说法。比较多的人认为:"是"是判断动词,而"为"是动词或"准判断动词"。这种说法可能是出于一种史的考虑,因为在现代汉语中,"是"是一个判断词,大多数人把它划入动词类,而"为"字最终不能取得与"是"字同样的地位。这种观点和处理方法似乎问题不少。首先是后来的汉语选择了"是"

关键词： 汉语-语法-分析-古代  

关键词： 形容词活用   名词活用   大连理工大学出版社   古代汉语   现代汉语词汇   传播工作者   动宾关系   词性转化   词类活用   君子不齿  

摘要： 从“食不果腹”的“果”字谈起孙心伟在某编辑室里，一位年轻编辑在加工一本书稿时，遇到这样一句话：“在旧社会里，劳动人民过着衣不蔽体、食不果腹的穷日子。”他觉得“食不果腹”里的“果”字好像应该用“包裹”的“裹”字，便问身旁的另一位编辑。后者一时拿不定主意...

关键词： “相”   语法功能   动词谓语   指代性副词   动作行为   古代汉语   人称代词宾语   前置宾语   受事者   词性  

摘要： 关于“相”和“见”字的词性归类问题，语言学界历来就有争议。鉴于这两个词不仅涉及到古汉语教学和对古代典籍的整理研究，也还涉及到活跃在现代口语中一些语言现象，因此，对“相”和“见”字的词性归类问题，也还有进一步讨论的必要。对于这个问题，王力先生在他的《汉语史稿》中是这样说的①：《马氏文通》把“相”字归入代词，刘复以为应该归入副词。我们认为后一说是比较正确的。但是，我们还得承认它是带有指代性的副调。乍看起来，“相”字的词性归类问题似乎是得到了解决。但是，细细推敲之后就会发现，这种解决乃是在“代词说”和“副词说”这两种鲜明对立的观点之间，提出了一个折衷的方案，其结果是“相”字既属于副词，却又具有代词的特点，也就是说，一个“相”字同时兼有两类词的语法功能。人们为了简明扼要，则直呼其为“指代性副词”。南开大学中文系古汉语教研室编写的《古代汉语读本》在该书的“目录”中就专门为此而列出了一个章节，标题就是：“第十一课11。4指代性副词‘相’‘见”’②。笔者以为，这种提法一方面不甚科学，另方面也不符合乎百年来的语言实际，甚至还会在某种程度上给教学语法体系造成不必要的混乱。故而不惴浅薄，略陈管见，籍以求教大方。一、“指代性副词”...

关键词： 古代汉语   特殊词义   修辞内涵   审美效果  

摘要： 本文从语言艺术的角度,探寻了古代汉语特殊词义的修辞审美效果。其主要内容包括两个方面:一是普通词中特殊意义的修辞审美效果;二是词类话用中词的特殊意义的修辞审美效果。这一研究不仅有助于人们对古文的阅读、理解和欣赏,而且有助于人们对汉语艺术品格的体味、认识和把握。

关键词： 自学考试   学习习惯   参加考试   古代汉语   毕业论文   古代文学   图书馆   国家考试   考试大纲   疗养院  

摘要： 自学考试充实了我的生活保定市习俭我从１９８４年参加自学考试，至今本科还没有毕业、虽说考得艰苦而漫长，但我觉得收获很大。我是学校中的行政干部。中专学历、１９８４年自学考试开考时，我年已五十，自恃早年进修过大学中文系的课程，没哈准备就报了名。成绩当然不行...

关键词： 史记   今注今译   古代汉语   常山   汉王   教育出版社   中华书局点校本   王力   使者   齐人  

摘要： 《史记·淮阴侯列传》载齐人蒯通说韩信背汉自立,有:"常山王(张耳)背项王,奉项婴头而窜,逃归汉王"等数语。其中"奉项婴头而窜"一句,究竟作何诠释?迄今,众多之《史记》今注今译本及其它古文选本,无一例外地注为:"项婴,项王派往常山国的使者"(如:王伯祥《史记选》,人民文学出版社,1957年版;王力《古代汉语》,中华书局,1981年第二版;张大可《史记全本新注》,三秦出版社,1992年版),或者译为:"常山王背叛项王,捧着项婴的头逃跑,归顺了汉王"(如:

关键词： 兼语省略   中篇小说   兼语结构   兼语句   古代汉语   动作行为   《现代汉语词典》   1995年   动宾结构   商务印书馆  

摘要： 兼语指句子中具有宾语兼主语双重身份的成分.一般说来,兼语是不可以缺省的,目前谈论普通话兼语的论著也都没有提及兼语省略这一现象,但在言语交际中我们却可以发现兼语省略的情况.本文试就兼语省略这一问题加以讨论.限于篇幅,本文只谈兼语前动词含有使令意义的兼语句中兼语的省略.在下列条件下,它们的兼语可以不出现.

关键词： 现代汉语   双音词   形声字   宾语前置   《医古文》   实词活用   古汉语   阅读能力   古代汉语   重点文章  

摘要： 如何学习医古文河北中医学院王辉《医古文》考试大纲明确指出：＂自学考试应将重点放在积累词汇量、提高句读能力和今译水平以及正确理解文意方面。＂因此，围绕上述四者有目的地进行学习，是提高考试水平的关键。一、明确词义掌握一定数量的词汇是学习《医古文》的基础。...

关键词： 内驱力   兴趣激发   需要激发   竞争激发   示范激发   古代语教学  

摘要： 如何改变古汉语教学的单调乏味现状,除了在教学中宏观上应注意与其他学科的联系,微观上注重学以致用、古为今用之外,关键在于调动学生的能动积极性。本文着重论述用兴趣、需要、竞争、示范等方法来激发学生的内驱力,从而化被动学习为主动学习,化枯燥单一教学为生动有趣教学,较好地实现教学目的。