教学课程资源库 更多>>

关键词： 成语   服务质量   罄竹难书   新闻标题   医护人员   小吃馆   以表示   中国报刊   小标题   古代汉语  

摘要： 某报发表的一篇题为《中国报刊怎么办》的文章中,有个小标题《“洛阳纸贵”事出有因》,里面讲的是由于纸张涨价,办报困难。一篇通讯中说:“一时间,洛阳纸贵,哈白兔供不应求成为奇货可居的宝贝。”还有一篇新闻中提到,一种白葡萄酒风行到了“洛阳纸贵”的程度。这几处的“洛阳纸贵”,或形容纸价贵。

关键词： 地道的汉语   日本学者   北京日本学研究中心   研究汉语   外国语   古代汉语   敢说话   东京大学   汉语语法研究   现代汉语  

关键词： 中学   语文课本   古代作品   注释补正   语文教材   教材研究   古代汉语  

摘要： 74.义务教育初中课本第一册唐杜甫《江南逢李龟年》诗:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.”寻常,课本无注.按:“寻常”一词,现代汉语中为平常、普通的意思.此处“寻常”与“几度”对文相应,“经常、常常” 的意思.“寻常见”犹云“时常见”,而与刘禹锡《乌衣巷》诗中“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家” 中的“寻常”义有不同.“寻常” 的““经常”义多见于唐代诗文.

关键词： 《古代汉语》   文选教学   文选教材   教学大纲   文言文   汉语言文学   教育专业   阅读能力   古汉语   感性材料  

摘要： 古代汉语作为高等院校汉语言文学专业的一门基础课程，是由文选和古汉语基础知识两部分组成的。文选的教学使学生获得丰富的感性知识，并为讲授古汉语基础知识积累语言材料；古汉语基础知识的学习是帮助学生把感性认识上升为理性认识，加深对古汉语的规律性认识①。这两部...

关键词： 词义系统   汉语字典   古代汉语   《汉语大字典》   辞书编纂   编纂工作   古汉语研究   编纂方法   黄山书社   编纂质量  

摘要： 一部理想的古汉语字典(或词典),应该是形、音、义三者兼备,释义全面,义项排列有序,例证准确、明白,但要产生这样一部字(词)典又谈何容易,即使像《汉语大字典》这样一部代表我国古汉语字典编纂水平的巨著,在这些方面也留下了很多的缺憾,特别是义项排列往往零乱无序,各义项之间缺乏有机的联系,不能昭示古代汉语词义发展、演变的过程,已成为当今古汉语字典编纂工作中的一个通病。虽然这项工作十分烦难,但是进一步提高古汉语字(词)典的编纂水平,就必须攻破这道难关。从事古汉语研究工作的朱峻之教授有感于此,从古汉语中挑选了具备四个以上义项的多义字(词)165个,运用新的辞书编纂方法,对入选各字(词)逐一进行全面的训释,著成近50万字的《字义源流详释》一书。作者希望该书能够昭示其设计的新的辞书编纂方法的科学性和先进性,以引起更多同仁来改进目前古汉语字(词)典的编纂方法,提高编纂质量。该书已由黄山书社出版。该书的特色主要表现在全面系联词义,探索建立古汉语词义系统主面。

关键词： 古代汉语   荆贵生   文选   常识   练习  

摘要： 由全国四十一所高等院校的古代汉语同行参加编写、荆贵生主编的《古代汉语》一问世,就以其独特的内容和形式引起了古汉语界的极大关注,同王力主编、郭锡良主编的《古代汉语》相比较,该书体现了科学、实用、创新的精神,在我国所有《古代汉语》教材中占有特殊重要的地位。

关键词： 语言文字   言不尽意   古代汉语   “六经注我”   经过时间   文字关   牙痛   现代汉语   中国汉族   推荐者  

关键词： 古代文学   古代汉语   理论框架   情感  

摘要： 本文认为要很好地完成中国古代文学的教学目标，激发学生的学习兴趣，首先必须协调好古代文学与古代汉语课程之间的关系，充分发挥古代汉语的“工具课”作用，为古代文学作品的阅读与理解扫除障碍。其次必须引进新的理论框架，从教材那种琐碎而简单的作家传记加作品的评述中跳出来，针对纷繁而复杂的头绪，梳理出文学的发展线索与规律；以情感为手段，引导学生进入作品的情感世界，与古人的心灵沟通，激发学生的情感体验。

关键词： 名词用作状语   介宾词组   介词“于”   介词“以”   普通名词   动作行为   古汉语   古代汉语   《史记·淮阴侯列传》   柳宗元  

摘要： “名词用作状语”是指古汉语中普通名词直接在动词之前作状语.这是古代汉语中较为普遍的语言现象,为目前古汉语各家及其著作所公认而无异议.但是,各家及其著述都没有申释名词何以用作状语的缘由.本文试图探究其原委,俾便讨教,共商学术之日臻完备.

关键词： 现代汉语   偏正式   语用价值   语法规范   主谓式   类格   古代汉语   语言结构   程度副词   表述性  

摘要： 导言本文主要讨论下面两类语表形式为“名＋数量”的格式，它们都可以在基本义不变的情况下变换成一般的偏正式“数量＋名”，另外也涉及一些别的情况。第一类格式（我们把它叫做Ａ类格式），如例中的“大洋二百块”。（１）文用担保如果郭子亮出兵弹压，事后可犒赏大洋二...