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关键词： 汉语教学   古代汉语   学习方法   方言   成语   单音词   音韵   教学方法  

摘要： 古今汉语既有联系,又有差异。学习古代汉语,重点是掌握二者之异。这些差异有些在方言、成语里还存留着痕迹,温故而知新,把已知的知识和未知的知识联系起来,融会贯通,是一种好的学习方法。

关键词： 情"   "实情"   "情理"   "诉讼之辞"   "诚"   解释   古代汉语   "必以情  

摘要： “必以情”的“情”不该释为“实情”、“情理”和“诉讼之辞”,而应释为“诚”。

关键词： 《大学语文》   词类活用   特殊句式   古代汉语   王天下   孟尝君   语言   宾语   被动句式   意动用法  

关键词： 今文《尚书》   语气   疑问代词   语气词   副词   叹词   古代汉语   词法  

摘要： 今文《尚书》是我国最早的政史资料汇编。它的语言诘屈聱牙 ,古奥难懂且多用口语 ,语气丰富而独具特色。今文《尚书》语气传达的语法形式包括疑问代词、语气词、副词和叹词。将今文《尚书》与商代甲骨文、西周金文和《左传》的语气传达进行比较 ,就可以知道 ,从殷商、西周至《左传》成书年代 ,句末语气词从少到多 ,使语气由早期的单纯、直露变得较为复杂、委婉。疑问代词则从无到有 ,从少到多 ,形成了完整的疑问代词系统 ,使得汉语的疑问语气已由早期的无标志形式或疑问代词表达发展为用疑问代词和句末语气词相配合来表达。由于篇幅和记载内容特点的限制 ,今文《尚书》

关键词： 现代汉语   村官   标题   新华日报   歧义   古代汉语   量词   句式   名词   文言词语  

摘要： 2001年2月3日的《新华日报》上有这样一个标题: 《高淳五十"村官"上大学》 "村官"是人,"五十"是数目。是修饰名词"村官"的。在古代汉语中,数目可以直接加在名词之前。例如"十人"就是现代汉语中的"十个人","十城"就是"十座城",在名词和数词之间不需要加上量词。这种用法还保存在成语中。例如:

关键词： 古代汉语   复词偏义   性质   结构  

摘要： 至今语法学界对古代汉语复词偏义现象重视不够 ,发表的文章很少 ,言及其性质与结构也不过一二条 ,其研究尚处于初探阶段。在研究古代汉语复词偏义时 ,一要注重研究其复词偏义的性质、结构 ;

关键词： 毕业综合考核   汉语言文学专业   古代汉语   现代汉语   本科   开卷考试   论文答辩   构词方式和词性   中国古代文学   基本原则  

关键词： 高等教育自学考试   古代汉语   2000年上半年   前置宾语   河北省   宾语前置   “与”   形容词   “恶”   《说文解字》  

关键词： 王力   释义   《古代汉语》   教材  

摘要： 王力主编的《古代汉语》自1978年以来一直作为全国高等学校文科的统一教材之一,是一部学习古代汉语的经典之作。但由于种种原因,虽两经修订重排,书中某些释义,笔者不敢苟同,是以择其七条于此,以求教于方家。本文以王力主编、中华书局1999年版第二册为商兑对象。

关键词： 汉语教学   古代汉语   现代汉语   语言学   教学改革  

摘要： 中山大学曾宪通教授:谈'文'说'字'话源流 什么叫文字?用现代科学的符号观来考察,文字应是记录有声语言的书面符号体系.由于语言传播思想的最小单位是词,而词又是语音和意义的结合体,所以,符号记录语言的实质,就是通过一定的形体,将语言里的词变成书面的符号:人们通过一系列的形体,按照词的顺序,将有声语言排列成线性的符号,有条不紊地记录下来.这样,口头上稍纵即逝的语音,就可以借助文字符号的记录而突破时间和空间的限制,使之能够传诸异地、留诸异时.这就是我们现在所称的文字.