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关键词： 《古代汉语》   常用词   古今汉语   现代汉语   引申义   词汇   汉语言文学专业   古代汉语语法   假借义   指代性副词  

关键词： 合音词   动宾关系   代词   介词  

摘要： “诸”是不是合音词的问题关键在于它是不是等于“之于”或“之乎”。动词后用“诸”的情况总共有三种:(一)“动词+诸”,(二)“动词+诸+乎”,(三)“动词+诸+名词(或词组)。文章对这三种情况进行了具体分析和讨论,发现上述(一)(二)两种情况的“诸”字都只相当于代词“之”,由“诸”字煞尾时,“诸”字并不是“之乎”的合音。第(三)种情况的“诸”字,有称代作用时,只相当于代词“之”,认为“诸”字是“之于”的合音,是忽视了古代汉语中“于”字可用可不用的客观事实而误会的结果;“诸”字无称代作用时,只相当于介词“于”。最后得出结论:“诸”没有合音词的用法。

关键词： 《三峡》   《使至塞上》   注释   初中   语文教学   古代汉语  

摘要： 人教版新初中语文三册第五单元《三峡》一文中有这样一句话: “故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声汨沾裳!’”对句中“裳”字的读音和词义,教材没有单独加以注释。对“猿鸣三声泪沾裳”一句的解释是:“(人们听到猿猴)的几声哀鸣,泪水就要沾湿了衣裳。”据此我们可以认定“裳”字在此句中义为“衣裳”。

关键词： 双宾语句   直接宾语   间接宾语   为动关系   语法特点   古代汉语   句法   双宾语   为动用法  

摘要： 阐释古代汉语中的双宾语句的语法特点

关键词： 《论语》   "游必有力"   训诂   古代汉语  

摘要： <论语·里仁>:"子曰:父母在,不远游,游必有方."方,郑玄注:"犹常也."皇侃据<礼记·曲礼>"为人子者,出必告,反必面,所游必有常,所习必有业",谓:"是必有方也,若行游无常,则贻累父母之忧也."

关键词： "三人亡马步行"   文意   本义   引申义   通假字   古代汉语   高等教育   中文专业   词义  

摘要： 在《古代汉语》、《文选》乃至《大学语文》等教材中,许多注释未必科学准确,即使名家之注也常有不妥之处。要想确切读懂原文,需要多方探讨、综合研究,尤其要注意依据上、下文的语言环境,并结合古汉语词义的特点进行。

关键词： "之"   用法   古代汉语   指示代词   人称代词   定语   宾语  

摘要： 古汉语中,代词“之”有两种公认的用法:(1)指示代词,这,作定语。(2)人称代词,泛指,作宾语。例如: ①故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (《捕蛇者说》)

关键词： 古代汉语教学   教学媒体   个别特性   教学要素   教学效果   教学目标   教学优化  

摘要： 为了在古代汉语教学中达到良好而显著的教学效果,从教学媒体的个别特性和教学要素两方面介绍古代汉语教学媒体选择的基本依据。

关键词： 古代汉语   修辞   "互文"  

摘要： “互文”可分为单句、复句和意义互文三种 ,只有准确把握其意义、特点和类型 。

关键词： 合音词   动宾关系   代词   介词   "诸"字   用法   文言文   古代汉语  

摘要： “诸”是不是合音词的问题关键在于它是不是等于“之于”或“之乎”。动词后用“诸”的情况总共有三种 :(一 )“动词 +诸” ,(二 )“动词 +诸 +乎” ,(三 )“动词 +诸 +名词 (或词组 )。文章对这三种情况进行了具体分析和讨论 ,发现上述 (一 )、 (二 )两种情况的“诸”字都只相当于代词“之” ,由“诸”字煞尾时 ,“诸”字并不是“之乎”的合音。第 (三 )种情况的“诸”字 ,有称代作用时 ,只相当于代词“之” ,认为“诸”字是“之于”的合音 ,是忽视了古代汉语中“于”字可用可不用的客观事实而误会的结果 ;“诸”字无称代作用时 ,只相当于介词“于”。最后得出结论 :“诸”