教学课程资源库 更多>>

关键词： 双音节   汉语词汇   单音节词   语音   现代汉语   合成词   古代汉语   要求   思维工具   成语  

摘要： 古代汉语以单音节词为主。随着汉语的演进，汉语词向双音节发展。由单变双，是汉语词汇一个大的发展趋势。推动汉语词汇由单向双发展的原因有两个。其一，汉语的古今语音趋于简化，语音简化产生了大量的同音词，超过一定限度以后必然造成语言使用的不便而要求改变；其二，人的思维日益严密化和复杂化，要求作为思维工具的语言提高准确性和丰富性，单音节词由于具有多义性、概括性、

关键词： 《颜色家训》   复音词   结构模式   语义构成   发展   句法   古代汉语  

摘要： 东汉到魏晋南北朝,古代汉语发生了质的变化,出现了许多新的词语和新的句法格式。《颜氏家训》正是这一时期的著作,使南北朝时期的复音词发展得以展现。

关键词： 古代汉语   王力   上古   声调   入声  

摘要： 对于上古声调的研究 ,语言学界历来有多种见解。王力先生吸收了前人某些成果 ,历史性地提出了自己的新观点。对此 ,从具体分析先生树立其观点之理论依据的非可靠性、建立其学说重要原则的非正确性以及支持先生观点的事实根据的非确切性和非充足典型方面看 ,王力先生上古声调说值得商榷 ,尚不可作为定论。

关键词： 古今词义   颜色词   文化意义   古代汉语   文化内涵   汉民族   最早传入中国   审美意识   具体事物   社会心理  

关键词： 大学生   教学改革   实验报告   古代汉语   创造性教学   创新精神   实践能力   师范院校  

摘要： 为适应中学教育转轨的需要,为适应时代变革,迎接新技术革命和知识经济的挑战,为完成高等教育的人才培养任务和实现“科教兴国”战略决策而进行的古代汉语教学改革实验。本实验的最终目的,是要培养大学生的创新精神与实践能力,从而使他们成为创造型人才;同时结合专业课程教学的实际,探索出高等师范院校如何培养大学生的创新精神与实践能力的新途径与科学方法。

关键词： 帛书   "者"字   用法   《五十二病方》   连词   语音   古代汉语  

摘要： 上世纪以来出土的简帛文献,为汉语史的研究提供了更为翔实的语料,具有较高的研究价值。本文对帛书《五十二病方》中“者”的用法进行分析,除了传世典籍常见的用法以外,“者”作连词的用法值得注意。

关键词： 古代汉语   词尾研究   单音词   复音词   称谓   界定问题  

摘要： 纵观汉语发展的历史，单音词向复音词发展是一个非常突出的现象，极具研究价值。缘此，自三十年代以来，许多学者都对它倾注过不少心力。迄今，一些过去不甚了了的问题日见明朗，汉语史的研究和教学也有了比较丰富的可资借鉴的文献材料。这是我们值得高兴的事。然而，此间也还存在着一些缺憾，其中较为突出的便是汉语附加式构词的研究至今尚显得苍白。

关键词： 判断句   活用   本质特征   谓语性质   表现形式   逻辑关系   古代汉语  

摘要： 古汉语教材普遍把因果复句中表示原因的非名词性谓语句称为判断句的活用,认为判断句活用的标准首先要根据判断句的本质特征———谓语性质是名词性的,其次须参考判断句的表现形式和逻辑关系。

关键词： 古代汉语字典   注解   介词   训诂  

摘要： 介词是古代汉语词汇的一个重要组成部分。学术界对介词的注解有两种方法 :一种是受传统训诂学方法的影响 ,用同义词对介词进行替代 ,探求介词的“个别意义” ;另一种是在解释介词词义的同时 ,重点归纳介词的语法意义和语法规律 ,即“配置意义”。后者符合现代语言学发展的方向 ,更能揭示介词的本质意义 ,是更科学的方法。

关键词： 古代汉语   词义   词汇   本义   引申义   学习实践   联绵词   叠音词  

摘要： 我们学习古代汉语 ,重点必须放在词汇上。如何学好古代汉语词汇 ,主要应从以下几个方面入手 :充分重视音节同词义的关系 ;准确把握常用词的常用义 ;用发展的眼光看待古今词义的异同 ;