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ISBN: (纸本)9787532599660

关键词： 古代汉语   思想政治教育专业   课程思政  

摘要： 古代汉语课程能够使思想政治教育专业学生提高古文阅读能力、了解中国传统文化、增强语言运用与表达能力、开展跨学科研究,是思想政治教育专业的一门重要通识课。古代汉语课程针对思政专业也进行了多方面调整,如增强工具性、扩展知识面、加强教师政治素养、调整评价体系等。古代汉语课程在政治思想教育专业的实践经验同样能促进古代汉语以及相关专业的课程思政建设。

关键词： 石刻   异体字   古代汉语   教学  

摘要： 石刻文献在古代汉语教学中通常被忽视,其在教学中的作用尚未得到发挥。实际上,石刻异体字的考辨梳理,能够为古代汉语文字教学提供丰富的素材和案例。通过元代石刻异体字的考察,分析异体字形成的原因,厘清字形演变和文字使用的各种问题,以便为教师在文字教学方法上提供一些有益的思路。

关键词： 古代汉语   高职院校   德育功能   实施策略  

摘要： 古代汉语课程是专科类高职院校语文教育专业的基础课和必修课,其中蕴含着家国情怀、理想信念、民族精神、文化素养等诸多德育元素。在古代汉语课程教学中,教师要善于挖掘该课程的德育元素,通过采取有效教学策略,落实课程德育功能,实现全过程育人、全方位育人的目标,落实立德树人根本任务。

关键词： 古代汉语   应用   创新  

摘要： 教师在教学实践中发现问题,积极解决问题,态度认真,对学生负责任,是古代汉语改革创新的前提条件。教学理念与时俱进,教学方式既传承旧的教学方式中的可取之处,又积极改革不足之处,注重实践教学和文化教育,在实践教学中融入文化教育,以提高古代汉语教学水平,实现教学目标。

关键词： 文质兼美   新大纲   语文核心素养   源流关系   文言文   至善至美   古代汉语   现代汉语  

摘要： 新大纲和语文核心素养都要求学生必须背诵一定数量的文言文名篇。为什么要背诵文言文呢?一是几千年来先哲们留下了大量文质兼美的佳作,通过背诵能让学生领悟到中国文化的博大精深,中国文化的至善至美。二是通过背诵来感知古代汉语与现代汉语的异同及源流关系,吸收古汉语中的精髓。

关键词： 古代汉语   同位短语   生成动因  

摘要： 同位短语是古汉语的一种常见语言类型,在同位短语研究中,人们对于其结构、性质、概念定位一直存在争议。分析我国古代汉语中同位短语的具体内涵,阐述同位短语之间的差异,并探究其本质属性及生成动因。

关键词： 文学概念   古代汉语   现代汉语   概念建构   杂剧   现代性   人文知识   脱胎换骨  

摘要： 现代汉语的众多表述之中,“文学”业已成为自明的概念。众多历史资料证明,这种标准涵义的认定与通行仅仅一个世纪左右的时间。很大程度上,如今的文学概念来自现代性复杂的理论运作。古代汉语的“文学”远非一个严格界定的概念,而是泛指种种博杂的人文知识。这种观念持续至晚清,尽管诗、词、文、赋、传奇、小说、杂剧等众多文类济济一堂,但是,一个概括性的总称迟迟未曾诞生。相对于古代汉语,“文学”进人现代汉语的脱胎换骨不啻一个繁杂而浩大的学术工程。