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关键词： 文言文   注释   高中   语文教学   人教版高中语文第五册   古代汉语   单音词  

关键词： 人教版高中语文第一册   “旋其面目”   古代汉语   训诂   注释   语文教学   《庄子·秋水》  

摘要： 人教版高中语文第一册(试验修订本)节选了《庄子·秋水》开头一段:“于是焉河伯欣然自喜……顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目。

关键词： 名量词   “人”   古代汉语   语法   王绍新   《唐代诗文小说中名量词的运用》  

摘要： 王绍新先生在《唐代诗文小说中名量词的运用》一文中说,'人'作量词,'只能与数词一起后附于名词','无论古今,‘人’的量词性始终不强'。这种观点具有普遍性。但我们发现下面的一些例子与此观点不相符合。 (1)冏以七年,与同学来游京师,时司空何尚之始构南涧精舍,冏寓居焉。夜中忽见四人乘一新车,从四人传教,来在屋内,呼与共载。(《法苑珠林》卷十七引《冥祥记》)

关键词： 古代汉语   教学改革   高师教育   课程目标   教学质量   课程内容  

摘要： "古代汉语"是师范院校中文系学生必修的一门专业基础课,由于学科内容远离现实生活、艰深乏味,加之商品经济大潮、外语热、计算机热的强烈冲击,"古代汉语"越来越难教,已成为一个不争的事实. 多年来,为了讲授好"古代汉语"课程,我们进行了不断的探索与改革,积累了一些经验,取得了一些教学与科研成果,初步完成了科学合理的高师"古代汉语"课程教学系统工程的构建.目前我们所承担的"古代汉语"课程,已被安徽省教育厅列为首批省级重点建设课程.

关键词： 古代汉语教学   现代词语   中国语言文学专业   教学方法   语音   词汇   语法   修辞  

摘要： 文章从六个方面论述了如何以现代词语来激活古代汉语教学问题。

关键词： “则”字   用法   句法结构   连词   对举   并举   对比   列举   虚词   时间关系   古代汉语   语法  

摘要： 文章分析了连词“则”未引起注意的几种用法 ,并且对一般论著所讲的两个“则”字在平行的句法结构中相呼应的用法 ,提出了补充意见。

关键词： 《马氏文通》   “祈使句”   语法研究   古代汉语   语气   句子  

摘要： 《马氏文通》诞生在 1 0 0多年以前 ,它对“祈使句”的认识已经达到了相当的水平。《马氏文通》论述了祈使句的下位类型 ,祈使句的形态特征 ,祈使句的主语省略等问题。《马氏文通》的句类研究不但继承了我国语言学的优秀传统 ,而且运用新的思路进行了可贵的探索 。

关键词： 古代汉语   同义词   词义   内部结构   词性   句法功能   意义  

摘要： 古汉语同义词词义差别细微,辨析的总原则是既注意意义的共同性,又注意各自的细微差别。

关键词： 孔子   《论语》   焉   指示代词   语气词   词性   使用方法   古代汉语  

摘要： 有关《论语》的章句注疏累代不绝,对其中"焉"字的用法也是各述己见。通过对前人一系列有关著述的对照比较,可以看出"焉"字的根本词性还是较为固定的,即指示代词兼语气词。

关键词： “当”   “倘”   古代汉语   通假   词义  

摘要： "当"是个多义字。杨树达《词诠》中,列"当"有七个义项:(一)"与今日语‘相当’同";(二)"抵当也";(三)"决罪曰当";(四)"宜也,应也,今言‘该当一应当"’;(五)"时间介词,方也";(六)"方所介词";(七)"假设连词,若也,如也"。