教学课程资源库 更多>>

关键词： 汉语-古代   古代汉语-注释   古代汉语-考证  

摘要： 本书按原书分为十四单元，书中既有作者对原教材注释考索之独见；又兼引其他学者诸家之说，亦有因其他学者言之未畅而广为细说、引而申之者等。附录：《诸说杂考》10则、《论文选录》3篇。

关键词： 古代汉语   通假字   错误   疏失   指正  

摘要： 王力先生主编的《古代汉语》最新版虽经修订,订正了一些词语的误注,但其在通假字的注释方面仍有错误和疏失,今就其疏误予以指正.

关键词： 外户不闭   古代汉语  

摘要： 《礼记·礼运》：“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同”。王力《古代汉语》211页，注15：“外，用作动词。外户，从外面把门扇合上。”关于这一注释，1999年由山西古籍出版社出版，萧泰芳、张儒等著的《古代汉语注释商榷》一书说：“从辞例上看，外显然非动词，而是名词作状语，表示

关键词： 古代汉语  

摘要： 相同之处作“言词”、“词句”义项使用时.“辞”与“词”相同。古代汉语中,在较古时候一般只用“辞”而不用“词”,自汉代以后,“词”才逐渐代替了“辞”。现在“辞”与“词”在使用过程中通用情形很多,如“辞典”与“词典”通用,指收集词汇加以解释供人查阅参考的工具书;又如“辞章”与“词章”通用,同为韵文和散文的总称,或指文章的写

关键词： 古代汉语   多媒体教学模式   计算机   汉语课堂教学   教学模式建构  

摘要： 在古代汉语的传统教学过程中。由于课程内容含量大，在有限的时间内不能完全和详尽地传授给学生，学生在这样的教学模式下也很难提起学习的兴趣。再加上古代的语言离我们很遥远，晦涩难懂。又给学生的理解雪上加霜，因此在学生当中对古代汉语有“第二外语”的称呼。在这种情况下，引入多

关键词： 高中文言文教学   现代汉语   古代汉语   文言句式   文言虚词   六环节教学法   书面语言   高中语文  

关键词： 古代汉语   汉语史   训诂学   词义   反训  

摘要： 目前学界对“反训”的认识仍有较多分歧。我们分四个部分讨论“反训”问题。 一、反训研究述评。我们结合自己研究反训问题的心得，对反训研究各个时期的特点以及反训研究发展的方向做了简要的述评。 二、“反训”不是特殊的语言现象。我们分两个方面证明，从两个角度反证“反训”不是一种特殊的语言现象。(一)“反训”不是特殊的词汇现象。我们选取了在反训研究中比较有代表性，不能回避的反训词(类)做比较深入的辨析，并得出这些经典的“反训词”其实都不可信的结论。(二)“反训”不是一种特殊的训诂方式。我们透过“反训”的表面形式分析出“反训”是诸多训释现象的混杂，没有自己的特殊性。(三)理论上的反证。我们假设反训存在，但发现：1、语言文字中没有对反训现象的应用;2、反训不是能产的，没有类推性。在这三方面研究的基础上，我们认为“反训”不是一种特殊的语言现象，反训之说不能成立。 三、结合语言学理论来看反训问题。(一)从训诂学理论角度，我们认为，文字和语言是不同的系统，在研究反训问题时要摒弃文字字形对词义的影响;以动词反训为例，我们进一步指出，词义是抽象概括的，所谓的词义具体性与词义的概括性不是同一个层次的概念，应该区别对待词义与入词语素义，不应以入词语素来分解词义，并把这种意义看作是作为独立运用的词的词义。总结前学时贤对反训问题的研究和自己学习的心得，我们得出一些研究反训的具体方法。 在(二)“‘反训’与普通语言学理论”部分，我们结合普通语言学理论的一些基本概念、基本原理来进一步分析反训问题，它们包括1、语言与言语问题;2、价值问题：3、共时与历时问题：4、语言系统不同于文字系统的问题：5、不同语言是不同的系统：6、受语言系统的制约，词义演变具有理据性。以上分析，可以概括为两大问题：语言与言语问题，语言的系统性问题。结合语言理论分析，我们认为，应该区别作为语言单位的词和作为文字系统单位的字，不同语言不具有可类比性，词义是抽象概括的;不应把义位和义位变体混为一谈，词义是词义系统制约的结果，词的一个义位不可能同时兼有正反两个中心义位变体，一个词不可能同时具有正反两个义位，一个词的词义不可能向反向引申。从语言学理论角度来看，反训之说也不可信。 在第四部分，我们简要阐述了反训研究的现实意义。

关键词： 古代汉语   引用   用事   用典   典故  

摘要： 用典，是引用修辞方式的一种，指的是运用典故来表情达意。由于其所引语料的特殊性使得它在引用之外又形成了自我鲜明的特色，极具研究价值。因此，该篇文章在借鉴古代文献有关用典现象的论述及近年来相关论文的研究成果的基础上，针对研究现状中的一些不足之处，就此一课题进行了比较系统的探讨。 首先，对用事、用典与引用三者之间的关系加以分析辨别，澄清了用典修辞研究过程中在基本概念的运用上存在的一些指称混乱的现象，明确了典故及用典的内涵。其次，沿着用典产生、运作及接受效果的一般发展轨迹，结合有关的修辞理论，阐述了用典运作的思维机制、基本规律与功能意义，对用典的方法、要求与禁忌等进行了总结。在此基础上，尝试为古代汉语用典修辞理论建立起一个较为体系化的构架。 文章结合用典实践，在具体探讨过程中，探其根源，理其脉络，究其功用，力图为用典修辞勾勒出一个大致的概貌，从而在古代汉语修辞学史上给予它应有的地位。

关键词： 古代汉语   普通名词作状语   《修辞学发凡》  

关键词： “所”字结构   结构特点   语法意义  

摘要： “所”字结构是由“所”字和动词（包括由动词组成的词组）或介词相 结合而构成的一种特殊词组，它在古代汉语和现代汉语中都被广泛使用。为 了全面理解“所”字结构的语法意义和结构特点，本文采用了三个平面的语 法观对“所”字结构进行研究。文章指出在句法层面上，“所”字已经完全 语法化了，它的语法意义是以一个语法成分的身份构成词语的外部形态，它 是动词做定语的形态标志。在语义层面上，我们采用了配价语法对“所”字 结构的意义进行研究，配价语法研究已经成为现代汉语语法研究的热点之 一，然而，在古代汉语语法研究领域却很少见到谈论配价的文章，我们采用 配价理论研究“所”字结构，是将配价理论引入古代汉语语法研究的一次尝 试。通过研究我们发现“所”字结构的作用在于表示语义上缺位的成分，而 “所”字结构中动词在语义特征及“价”上的规定性使得“所”字结构中心 语的出现成为必然，从另一个角度证明了“所”字是其后成分作定语的标志。 在语用层面上，“所”字结构以偏代全地占有整个名词性偏正短语的位置， 在句中充当主语、宾语、名词性谓语，它的运用保证了句子的简练、紧凑。