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关键词： 课程思政   古代汉语   教学改革  

摘要： 汉语国际教育专业中的古代汉语课程,蕴含着大量的优秀传统文化,可以在教学过程中多方位、多维度渗透思政元素,实现其“德育”功能。以古代汉语“课程思政”教学改革为例,探索古代汉语课程中的思政元素、行之有效的教学策略以及应当注意的问题,以期为深入开展汉语教学“课程思政”改革提供借鉴。

关键词： 溍   ■   淋   沥   过滤  

摘要： 《五十二病方》中有"溍去其宰(滓)"一语,其"溍"或读为"晋",或读为"■"。通过对表过滤义诸词的音义考释,从词义系统来看,"溍"可以读为"淋"或"沥"。

关键词： 简帛文献   古代汉语   文选   教学  

摘要： 文选教学历来是高校古代汉语教学中的重要的部分,论文探讨了在高校古代汉语教学中,简帛文献研究成果对文选常用词词义、用字现象、语法结构和文化背景教学的作用,并对高校教师吸收、利用简帛文献研究成果提出了相关建议。

关键词： 古代汉语   线上线下   混合式教学   实践  

摘要： 对于高校“古代汉语”课程教学而言,传统的教学模式中存有许多不足之处,而随着互联网技术的不断发展,利用网络进行线上辅助线下教学的方式是目前“古代汉语”课程教学改革的必然趋势。将通过网络平台进行线上教学同传统的课堂线下教学有机结合,是现阶段古代汉语学科最为理想的一种教学模式,对促进古代汉语的教学发展具有重要的现实意义。

ISBN: (纸本)9787552036992

关键词： 小学英语   趣味课堂   教学才能   快步走   学生积极参与   教学模式   古代汉语   学生的学习  

摘要： 在古代汉语中,"趣"原指快步走、疾行,有目的地奔往,后来才衍生出"兴趣""趣味"的含义。在小学英语教学中,激发学生的兴趣,就是让学生充满兴味地奔往英语天地,此时的教学才能真正高效。只有充满趣味的教学模式,才能吸引学生积极参与;只有学生的主动参与,才能让教师更有目的性地进行教学。可见,"兴趣"是教学的关键因素,既能促进教师教学,又能提升学生的学习质量。本文重点分析了从多角度构建小学英语趣味课堂的策略。

关键词： 信息技术   线上教学   《古代汉语》   教学实践  

摘要： 随着新冠肺炎疫情防控的常态化,高校依托《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+”线上教学。《古代汉语》线上教学传承专业培养目标和学科特色,通过聚焦核心内容、设计问题情境、激发群体参与、推进深度探究,落实知识素养、能力素养、情感素养的回归。教学中注重信息技术的融合与创新,通过雨课堂、腾讯课堂、大数据分析实现教学模式的转变,明确了线上教学的基本思路。《古代汉语》线上教学模式在教学中的具体应用,为课程实施提供了实践指导。

关键词： 初中文言文   数量词   常用词   学习参考   古代汉语   现代汉语   初中阶段   朱振家  

摘要： 朱振家教授曾说过文言文学习的目的有两点,其一是"为了丰富、研究和掌握现代汉语"。学习文言文重点要掌握句式和常用词用法。初中阶段特有句式在文言文中较多,也较难,但不要求全部掌握,其中数量词也有特有句式,不但多,而且用法的变化也较大,但较易学,要求同学们尽量学会。因此,为了使同学们更好学习文言文中的数量词,为高中及以后自学古代汉语打好基础。现特对初中文言文数量词的用法作归纳整理,供同学们学习参考。

关键词： 入声字   汉语文化   古代汉语   传承弘扬   辨识   国际音标   方法探析   基本功  

摘要： 辨识入声字是学好古代汉语的基本功之一,也是传承弘扬博大精深的汉语文化的一项重要内容,意义十分重大。但对不少学生和汉语文化爱好者而言,辨识入声字难度较大。本文试就入声字的辨识方法作一些探索。本文所用音标,如无特别说明,均为国际音标。