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关键词： 《古代汉语》   引申义   本义   假借义   转义  

摘要： 引申义在词义的发展史上十分重要,从古到今的词汇随着社会文化生活的不断丰富,语用变化原则的不断应用和更新,对于词义的理解也不断地翻新和变化。本文就在《古代汉语》教学中的引申义概念进行了初步的界定和诠释,从其定义、形式和区别上阐述了引申义的主要内容,借以达到清晰概念。

关键词： 时空观   主题化   《汉语存在句的历时研究》   书评   存在句   现代汉语   古代汉语   比较语言学   王建军   语法  

摘要： 1历时梳理与共时探讨

关键词： 形容词   AABB叠加形式   语法结构   语法功能   语法意义   古代汉语  

摘要： 讨论了唐以前形容词AABB叠加形式的语法结构、语法功能和语法意义,分析了唐以前AABB形容词语在结构、功能和语法意义上的特点。

关键词： 汉语句法   灵活性   《古代汉语特殊句法》  

摘要： 著名语言学家吕叔湘晚年撰文指明“汉语句法的灵活性”,举例论述的主要是现代汉语句法。陈梦韶遗著《古代汉语特殊句法》付梓问世,深入论证“汉语句法不光有固定的一面,还有灵活的一面”,从而填补了汉语研究只谈古汉语句法固定面,“不谈或少谈”古汉语句法灵活性之空白。

关键词： 偏义复词   结构   成因   原则  

摘要： 我们在阅读古文,欣赏文学作品时,经常会碰到古代汉语中的“偏义复词”现象。本文试图从“偏义复词”的结构、成因、判断的原则入手,弄清其构词现象,以利于更好地阅读和理解文学作品。

关键词： 成语   古代汉语   阶梯  

摘要： 现代汉语中大多数成语是从古代汉语继承而来,不少成语的源头可以追溯到先秦时代,这些成语相沿袭用了千百年,在相当程度上保留了古代汉语的各种成分,如通假字、古今字、联绵词、词义的引申和假借、词类活用等。研究成语中保留的古代汉语因素,对于正确理解和使用成语,学习古代汉语,具有重要意义。

关键词： 古代汉浯教材   古今字   历时的同词异字   异体字   同源通用字   同音借用字  

摘要： 由于历史上古今字内容庞杂及学术界认识上的分歧,致使目前高校文科古代汉语教材对古今字的定义、分类及文选注释中具体字的处理,都存在着混乱现象。我们认为,古今字是一种历时的同词异字现象,其内容包括异体字、假借字、同源通用字。为了教学的方便和术语的规范,避开“古今字”这一概念,分别归入异体字、同音借用字、同通用字,不仅必要而且符合古人用字的实际情况。

关键词： 定语   隐性   显性  

摘要： “定语后置”是上古汉语中普遍使用的一种语法规则,虽然到后代这种“中——定”式的偏正结构在文献中应用不多,但是这种现象却不会因为数量的减少而消失,仍客观地存在着。

关键词： 古代汉语   兴趣   教学内容   人文教育   教学方法  

摘要： 当代大学生对古代汉语的学习兴趣普遍不高,这种情况严重影响古汉语的教学效果。本文分析了学生兴趣低的成因,着重从认识古汉语的价值、丰富教学内容、优化教学方法、建立和谐的师生关系四个方面探讨了如何培养学生的学习兴趣。

关键词： 古代汉语   语料库   教学软件  

摘要： 古代汉语在长期教学过程中已形成较为完善的教学体系,但教学手段还在更新之中.目前利用powerpoint或frontpage制作的教学软件不同程度地存在步骤固定、开放性不强、功能单一等方面的不足.本文提出一种基于语料库的教学软件的设计,该软件分为学习、测试、试卷管理与科研四个独立模块.其中学习模块借助于计算机强大的检索功能,实现文选、通论与常用词学习间的有机结合,能帮助学生从更为全面的例句中掌握古汉语语法语用规律.该软件能较好地克服传统软件的不足.