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关键词： 古代汉语   人称代词   语法功能   地域特点  

摘要： 本文以清代白话语料《歧路灯》的人称代词为研究对象，考察了害中人称代词的形式和使用情沉，探讨了这些人称代词所表现出的地域特点，并通过与现代宝丰方言的人称代词系统的对比，揭示宝丰方言人称代词二百多年来的发展变化。\n 全文共分三章。第一章为绪谕，主要介绍了《歧路灯》的语料价值、方言背景、研究现状及本文的选题意义。第二章具体考察《歧路灯》人称代词的使用情况。本章从语法功能和语法意义等几个方面，对《歧路灯》中的第一、第二、第三人称代词、反身代词、泛称代词以及代词词尾\"们\"和\"家\"作穷尽式描述，力图藉此勾勒出十八世纪宝丰方言人称代词的精确面貌。第三章从《歧路灯》看宝丰方言人称代词的时代特点和历时发展。本章先将《歧路灯》与《醒世姻缘傅》、《聊斋俚曲集》、《儒林外史》和《红楼梦》这四部成害于清代中前期的具有不同方言色彩的白话语料中的三身代词进行共时层面的比较，然后通过《歧路灯》中的人称代词和现代宝丰方言中的人称代词进行历时比较。\n 通过共时层面的比较，发现和《歧路灯》同时期的几种不同方言中的人称代词的发展是不平衡的。有些方言的人称代词已经发展到相对稳定的阶段，各人称代词之间有了比较明确的分工。宝丰方言的人称代词相对来说，形式较为丰富，分工不够明确，经常出现多种形式表示同一语法意义的现象，人称代词的使用情况比较复杂。但是一些成员（如\"俺\"、\"咱\"、\"您\"、\"自己\"、\"大家\"、\"人家\"等）已经从功能或数量上显示出较强的优势。经过二百多年的发展，遗种混乱的局面大为改观。一个最明显的特点是现代宝丰方言的人称代词系统更加简化了，除第三人称成员保持不燮外，第一人称从七个减至三个，第二人称从四个减为两个，反身代词和泛称代词的成员也都有所缩减。各人称代词的分工更为明确。人称代词系统进入到一个相对稳定的发展阶段。

关键词： 古代汉语   《荀子》   句法特征   学术价值  

摘要： 《荀子》不仅在中国思想史上有其重要价值，而且也是汉语史研究中一部不可忽视的珍贵语料。本文以《荀子》中的句法问题为研究对象，首先选取了《荀子》中的“被动句”、“比较句”和“‘有’字句”进行研讨。\n 本文在借鉴现有专书语法研究方法的基础上，结合本课题的研究特点，主要采用了“穷尽、量化、静态的描写”，“共时、历时比较”，“语义分析”，“变换分析”等方法，力求把专书句法研究和专题研究以及解决实际问题结合起来，以体现研究的深度和实用价值。\n 第一章“绪论”，对《荀子》及《荀子》注、《荀子》的语言研究现状以及本文的研究对象和研究方法进行了介绍，重点探讨了《荀子》一书的语料价值。《荀子》中的语言大体可以当作战国中后期的语料供研究之用，其语言既体现了那个时代的共性，又极具个性，具有较高的语料价值。\n 第二章“《荀子》中的被动句”，主要对《荀子》中各种类型的被动句作了详尽的描写分析，并在此基础上总结了《荀子》中被动句的使用特点。《荀子》中的被动句共348例，其中语意被动句284个，形式被动句64个，分别占被动句总数的81.61％、18.39％。形式被动句又可细分为“于”字式、“见”字式和“为”字式三大类，用例分别为26个、16个、22个。\n 《荀子》中被动句的使用情况既体现了战国中后期被动句发展的共性，也具有自身的特色。共性体现为:语意被动句进一步发展成熟，多种类型的形式被动句已纷纷登场，除了出现年代较早的“于”字句，其他类型的形式被动句都不同程度地仍处于发展的初级阶段;个性主要体现为:《荀子》中语意被动句所占比例较高，这主要是由《荀子》一书的内容，以及作者的行文风格决定的。\n 第三章“《荀子》中的比较句”，主要对《荀子》中各种类型的比较句作了详尽的描写分析，并总结了其特点。《荀子》中的比较句共385例，按语义类型可分为平比句、差比句和极比句三大类，其中平比句205例，差比句85例，极比句95例，分别占比较句总数的53.25％、22.08％和24.67％。平比句又可以分为同比句和异比句，用例分别为202例、3例;差比句又可以分为表“甚于”的差比句和表“不如”的差比句，用例分别为26例、59例;极比句又可以分为“莫”字类极比句、“孰”字类极比句和程度副词类极比句，用例分别为70例、2例和23例。\n 《荀子》中的比较句大致反映了战国中后期比较句的发展状况，主要有两方面的特点:一是句式类型繁多，平比、差比、极比，每一类下都含有多种句式;二是尚没有完全意义上表比较的语法标志，比较词大多虚化程度不够，语义较实。这两方面的特点是互相关联的，都是《荀子》时代比较句的发展还不够成熟的表现。\n 第四章“《荀子》中的‘有’字句”，主要对《荀子》中的“有”字句作了较为全面的描写分析，并在前人研究的基础上对“有”字句中“有”字的词义以及“有”字句的本质进行了探讨。本文根据A段与C段间的不同语义关系，将《荀子》中的“有”字句主要分为表存在、表领属和表数量三大类。《荀子》中“有”字句共501例，其中表存在“有”字句274例，表领属“有”字句221例，表数量“有”字句6例，分别占“有”字句总数的54.69％、44.11％和1.20％。\n 本章结合《荀子》中的具体语言事实，在继承丁声树、吕叔湘、詹开第、李佐豊、王建军等先生研究成果的基础上有所拓展，对“有”字句中的一系列问题进行了更为深入的探讨，提出了一些自己的看法，如“有”字的词义、“有”字句的本质、“有”字句的类型、存在类“有”字句和领属类的异同、“分母性 A段”类的范围、性质等。不同类型“有”字句中“有”字的词义和作用是相同的:一方面表明C段的存在，一方面连接A段和C段表明两者间存在着某种语义关系;所谓“存在”、“领属”等意义便是由“有”字所连接的A段与C段间的语义关系所决定的，而并非“有”字本身所具有的。\n 在作理论探讨的同时，本文注意把这些研究成果运用到《荀子》语言的解读中，对一些句子的理解提出了自己的看法。

关键词： 古代汉语   宋词   句法分析   《惜香乐府》   赵长卿  

摘要： 中国是“诗”的国度，诗歌创作源远流长。早在两周时期，《诗经》与《楚辞》便前后辉映，成为先秦文学的双璧。经过魏晋南北朝和隋，至唐日趋成熟。词这种文学体裁萌芽于唐代，盛于宋代，唐圭璋《全宋词》(1940)共收词人1，400余家，词作两万余首。唐宋诗词作品之多，作者之众，内容之丰富，形式之多样，在中国乃至世界文学史上的影响都是不可忽视的。\n 词，原是配合音乐而创作的歌辞，而后由于种种原因逐渐与音乐脱离关系，不再用来歌唱，成为独立长短句的诗体，演变为一种特殊的体制优美的格律诗。\n 词是一种与音乐有着千丝万缕联系的特殊的诗歌语言，不仅有别于散文，而且也有别于近体诗和其它韵文，有其独特的句法面貌和词汇面貌。散文语言和诗歌语言一样，都只是反映了汉语整体面貌的某一个侧面，诗词语言研究与散文语言研究，相辅相成，相为表里，二者缺一不可。可以说对宋词句法的研究是对古代散文语法研究领域的一个必要延伸和重要补充。\n 以往对宋词的研究主要集中在它的分期发展及流变、风格及流派、审美及艺术手法、个体作家等方面。从语言研究的角度来看，在整个研究中，较少有从语言学方面作专门研究的，对古代诗词句法研究的焦点也只投注在“诗圣”杜甫身上，对宋词句法系统的整体研究几乎是空白。显然，宋词的句法研究是个非常值得开拓的领域。对宋词句法进行研究，了解词在句法上的特点，不仅有助于阅读、鉴赏宋词，而且更有助于为汉语史研究提供更多新鲜的语法信息。\n 本文将在前人研究的基础上，从现代语法学着眼，运用廖序东先生的《文言语法分析》(1981)、周生亚先生的《古代诗歌语法》(2004)以及李林先生的《古代汉语语法分析》(1996)中的语法理论，以赵长卿《惜香乐府》339首词为研究对象，对其句法进行较为全面的探讨，旨在调查赵长卿词句法结构的基本状况及特殊句法形式，并对赵词中的用词、对句情况略作描述，进而发掘赵长卿词句法的词学功能，希望能为宋词专人专著句法研究填补一块空白，为进一步构建我国古典诗词句法理论提供有意义的参考。全文共分五个部分:\n 第一部分（第1章）是前言部分，主要阐述本文的研究目的及意义、20世纪以来宋词及古代诗词句法研究、赵长卿及其词作研究等等。\n 第二部分（第2章、第3章）采用层次分析法和句子成分分析法相结合的方式对赵长卿《惜香乐府》339首词3，896个格律句进行句法分析和描写。经过合并归类，3，460个非连贯句共得到三种句法结构类型:简单句、复杂句和不完全句，描写是依照赵词每个格律句字数多少的顺序进行的，赵词以七字句居多，其次是四、五、六字句，其中五字句和七字句的句式特点与近体诗相似，都是以“上二下三”式和“上四下三”式为主流。由436个格律句构成的181个连贯句共有17种句法结构。\n 第三部分（第4章）是相对于古代散文语法或近体诗语法，赵词中一些特殊句法现象举隅:(1)一字、二字和三字分别领起的领字句，可以领单句、偶句和排句。(2)以一般语序为参照的变序句，有主谓、述宾、定中、状述和述补的变序等，这种变序与“倒装”不甚相同。(3)为了语言的精练，赵词中还使用了一些省略形式，包括名词（含方位词）、动词（比喻词、判断词、存在动词）、介词（“于”、“自”、“被”）的省略等。(4)名词句，大致与王力先生所说的“名词语”相同，绝大多数都是偏正结构，句子没有动词或动词性词组，是极有特色的一种句型。(5)其它句法变化，包括句式活用、句子分合及古代散文语法中罕见的“副词+名词语”形式。\n 第四部分（第5章）是关于赵词中部分用词和对句情况的简单描述。(1)颜色词:赵词3，896个格律句有460个使用了颜色词，总计501个，有红、绿、白等七大类，具有色彩丰富、色彩相映等特色。(2)叠字:近体诗很少使用叠字，赵词使用叠字230例，计117个，分叠音词和单音词的重叠两类，有充当主语、谓语、宾语等句法功能和摹声、绘色、状貌、强调等语用功能。(3)重字:一般词中忌讳使用重字，但赵词在四至九字句中都曾出现重字，有副词、形容词等的重用，并具有对比映衬、强调语义等表达功能。(4)对句:词中的句子并不要求对仗，但赵词从三字句到多字句，从简单句到不完全句就有数例形式对称、结构整齐的对句，并且极富特色。\n 第五部分（第6章）是结语部分，对本文进行总结，并提出今后还要进一步研究的问题，如造成赵词特殊句法现象的成因分析，宋词语法、语义、语用三个平面的研究，从功能角度对宋词的考察等。

关键词： 古代汉语   训诂学   异文工作   《史记》   《左传》  

摘要： 中国浩瀚的古代文化典籍中蕴藏着丰富的异文材料。这些异文材料对包括文字、词汇、训诂等在内的古代汉语语言研究都具有极为重要的价值。但是与异文的重要价值严重不对称的语言研究现状却是众多的异文材料还没有得到系统的梳理和研究。仅以《史记》为例，作为中国的一部经典文献，其取材相当广泛，它和它所取材的其他典籍之间必然会存在着大量异文，遗憾的是，直到现在这些宝贵的异文材料中的绝大部分还没有经过专门的系统的整理、研究。《史记》中很大一部分内容直接取材于《左传》这部先秦经典文献，《史记》《左传》之间也就不可避免存在大量异文。这种异文不但一定程度上体现了汉代和先秦用语的不同，而且对文字学、词汇学特别是训诂学研究具有极为重要的价值。通过《史记》《左传》异文之间的比较互证，《史记》和《左传》中的许多疑难字词可以迎刃而解，从而帮助人们更准确地理解《史记》和《左传》。本文就试图对《史记》《左传》异文进行初步的梳理和研究。\n 本论文首先将《史记》《左传》异文分为文字异文和词语异文两个方面。在文字异文部分，通过对文字异文材料的初步整理，把异文分为通假字、古今字和异体字三部分，并对其中一些异文作了考证、分析。当然在划分之前对通假字、古今字以及异体字的定义首先作了界定。词语异文占了《史记》《左传》异文的绝大部分，这一部分首先按音节的多少将异文分为单音节一单音节异文、单音节一复音节异文、复音节一单音节异文和复音节一复音节异文四部分。古代汉语单音节词占优势的特点决定了单音节一单音节异文又占了词语异文的绝大多数。关于单音节一单音节异文，又按照异文之间的关系将其分为同义关系和相关关系两个方面。其中同义关系的异文是论述的重点，通过对这部分异文进行的考证、分析，着重阐述了异文在同义词研究中的重要作用。在对文字异文和词语异文进行初步考证、分析以后，在第四章结合前面整理出来的异文材料把《史记》《左传》中的一些疑难语句分成三组并逐一加以具体分析，通过这种分析可以清楚地看到异文在训诂学上的重要价值。

关键词： 林语堂   古代方音   汉语方言   贡献  

摘要： 学术界对林语堂的语言学成就研究主要集中于他的音韵学方面和现代方言方面。文章探讨了林语堂对古代汉语方言研究做出的不可磨灭的成就,得出了林语堂这位语言大师对古代汉语方言有着深入的研究、对现代汉语方言的创立和发展作出了巨大贡献的结论。

关键词： 古代汉语   宋代汉字   文字规范   语言规划史  

摘要： 本课题属于语言规范史研究，是教育部十五规划科研课题“中国语言规划史研究——唐宋元明时期”的子课题。　　 只要有人类交际的需要，就有语言文字规范的必要。语言文字规范既是语言文字规范标准制定、维护、调整、修订并不断更新的过程，同时也是语言文字规范观念不断更新的过程。要通过规范，不断改善原有的语言文字规范，建立新的语言文字规范，以促进民族共同语的发展。　　 语言文字规范在我国各个社会历史时期不同程度地进行着，历代封建王朝的语言文字规范活动连绵不断。宋代政府与知识分子有精力关注语言文字规范问题，宋代语言文字规范在我国历史上具有重要的地位。　　 我们坚持运用整体性与相关性观念，在查阅了大量语言学、历史、文学、文化学等资料的基础上，论述了宋代政府、学者文人在语言文字规范方面所做的工作。宋朝政府设立了秘书省正字官，成立了专门的校勘机构，设有校勘之司，颁布了一系列官修韵书、字书，并施行了有利于推动语言文字规范的文化政策;广大知识分子积极参与，编纂了一系列字书，这在客观上有效地推动了语言文字规范。我们还论述了宋代文化生活中与语言文字规范密切相关的方面。在此基础上，我们总结了宋代语言文字规范的特点与启示。　　 一个历史时代的语言文字规范不仅对该时代的语言文字起到规范稳定的作用，而且对语言文字的发展也能起引导作用。任何科学和研究都离不开对历史经验的借鉴。研究宋代语言文字规范具有重要的现实意义，有助于我国历史文字文物的鉴定、考订与校勘工作。我们正处于一个承前启后的新时代，今天的语言文字规范工作应该学习、借鉴宋代语言文字规范的经验、教训。

关键词： 中学语文教学   训诂学   教师教学用书   词义演变   古代汉语   语言单位   专业人士   语文教师  

摘要： 训诂是一门研究、表述古代汉语的意义的学问,它的主要内容包括考释词义、描写词义演变情况、解释词以下或以上语言单位的意义,等等.也许有人认为那是专业人士的研究专利,因为教科书上早已对重要的字、词、句给予了注解,颇具权威性的教师教学用书可资辅证,何须语文教师再去考释、探求?其实不然.中学教师掌握一定的训诂学知识,对语文教学是很有帮助的.

关键词： 古代汉语   红河学院   历史语言学研究   学术研讨会  

摘要： 第八届全国古代汉语学术研讨会于2006年9月21日至26日红河学院(云南,蒙自)召开。会议由中国社会科学院语言研究所历史语言学研究一室和红河学院共同主办,红河学院具体承办。会议研讨

ISBN: (纸本)7211046066

关键词： 汉语-古代-电视大学-教材