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关键词： 高等教育   古代汉语   汉语教材  

摘要： 本文在阅读并分析了五十多年来出现的古代汉语教材的基础上，通过历时的对比，总结高校古代汉语教材建设的发展历程，通过同时代出现的不同古代汉语教材的比较，总结高校古代汉语教材建设的得失。\n 本文将五十多年来的古代汉语教材建设划分为五个阶段，即探索阶段、定型阶段、停滞阶段、复苏阶段和继续发展阶段，并在此基础上对我国古代汉语教材建设历程进行总体评价。文章从每个阶段中选出了一套较有代表性的教材，进行典型教材的述评。在充分分析了感性资料的基础上，文章对建国以来高校古代汉语教材建设进行了理性的思考，总结古代汉语教材建设的可借鉴之处和存在的问题，探讨未来古代汉语教材建设的原则和对策。

关键词： 概念语法隐喻   形容词活用“一致式”   “非一致式”   使动   名词化  

摘要： 从系统功能语法的角度出发,韩礼德将语法隐喻分为概念语法隐喻(ideationalmetaphors)和人际语法隐喻(interpersonalmetaphors)。和词汇隐喻一样,语法隐喻也是一种语义变化现象。韩礼德同时区分了语法结构对语义的两种体现关系,一种是一致式体现(congruentrealization),另一种是非一致式体现(incongruentrealization)。本文试以古代汉语为例,来探讨概念语法隐喻与古代汉语形容词活用的关系,以此分析不同词性之间的转化与隐喻思维的关系,从而有效地运用这种方法来理解和学习古代汉语。

关键词： 创新学习   教学模式   教学特点   问题化教学法   六环节教学法  

摘要： 古代汉语创新学习的课堂教学模式,其核心是:教为主导,学为主体,疑为主轴,练为主线。其课堂教学特点是激发情感、设问释疑、生动活泼、开放多样。其教学方法主要有问题化教学法、文言文六环节教学法等。

关键词： 义例   词语   “三令五申”   古代汉语   “多”   “三”   “少”   约数   语境   成语  

摘要： 在汉语中，尤其是在古代汉语中，有一个有趣的现象，即一个音和形完全相同的词，有时因语境的不同，其所表达的意义却完全相对。例如“三”在成语“三令五申”“三番五次”中表示“多”的约数，而“三言两语”“三三两两”中则表示“少”的约数。

关键词： 广韵   又音别义字   古代汉语   汉语语音   音义关系  

摘要： 《广韵》不仅是研究古代汉语语音史的重要资料，而且保存了某些早已失传的历史资料和古书中的古义训诂原貌，从一定程度上记录并反映了宋代的语义原貌，对我们研究词汇和训诂同样具有极其重要的参考价值。\n 本文以《广韵》又音别义字为研究对象，从语法意义、词汇意义等引申关系以及专名借用、通假、假借等非引申关系的角度，通过与变调、变纽、变韵等不同音变之间的联系，对《广韵》又音别义字不同义项之间的音义关系进行了全面的考察和分析，一是为一些训诂学、音韵学上的重要推论提供了新的材料证明，如四声别义、声近义通、上古与中古的韵类对应关系等；二是对古代语言学史上一些纠缠不清的争论进行了有理有据的肃清，如“古无去声”说、“入派三声”说；三是从一个全新的角度一音义关系角度阐发了语音和语义之间存在着一定的演变规律，如语法意义多靠变调区分，词汇意义则多依变韵而别，语法意义由名词滋生出动词，声调也多由非去声同步变为去声。

关键词： 留学生   古代汉语   教学  

摘要： 古代汉语是对外汉语教学中不可或缺的一门重要课程,也是对外汉语教学中的难点。要想取得好的教学效果,留学生古代汉语教学必须讲究教学方法的多样性,注意在古代汉语与现代汉语的对比互动中提高学生的现代汉语能力,同时注意介绍古代汉语中的文化知识,拓展学生的视野。

关键词： 古代汉语   古汉字   建筑文化   居住方式   词义变迁  

摘要： 方块汉字是中华民族特有的标志。每个汉字都贮存着重要的信息,从古汉字中去了解古代建筑,从汉字含义的变迁去探寻建筑形式的演变,对弘扬中华民族的传统文化,建设和发展中国特色的建筑,构建人与环境和谐统一的社会将有积极的意义。

关键词： 《古代汉语》   人文素质教育   几点体会  

摘要： <古代汉语>是中文专业的一门带有工具课性质的专业基础课,在中文专业课程体系中占有非常重要的位置.长期以来,由于<古代汉语>教学改革滞后,出现了教材老化、教学方法落后、学生不爱学、教学效果不好等问题,<古代汉语>成了枯燥乏味的代名词.本人从事高职<古代汉语>教学多年,在教学中注重培养学生的人文素质,坚持"以人为本"、"学以致用",借鉴其他专业教学改革的先进经验,采用灵活多变的教学方法,不仅注重传授专业知识和技能,而且注重对学生的观念意识、品质情操、心理性格、思维方式、价值取向和文化修养等方面进行渗透培养,营造民主和谐的课堂,取得了良好的教学效果,赢得了学生的爱戴.现将本人教学<古代汉语>的几点体会陈述如下,希望专家、同行不吝指教.……

关键词： 偏义复词   引例   “禹稷”   定义   词素   古代汉语  

关键词： 陈复华   古代汉语词典   书证   晚出  

摘要： 对于词典来说,书证是其词义项的有力支撑,也是其重要的组成部分。对于一部《古代汉语词典》来说,其始出书证尤为重要。陈复华先生主编的《古代汉语词典》的部分书证的晚出问题是较为明显的。文章列举了其中的20例,提出浅见,以就教于博学之士。