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关键词： 古代汉语   词类活用   兼类  

摘要： 本文重要介绍了古汉语中一种重要的语法现象——词类活用。词类活用比较常见的是:名词、形容词用作动词;形容词,名词的使动、意动等。由于篇幅有限,文中没有一一介绍各种活用的条件,只介绍了其中的一种。首先介绍了目前各家对"词类活用的界定",然后提出了自己的观点,结合所学的一些具体古文中的句子对自己的观点进行了阐述,最后区分分了兼类和活用这两大语言现象。

关键词： 汉语文字   古代汉语   词语演变  

摘要： “男”、“女”在从古代汉语到现代汉语的发展中,其语法功能和语义都经历了一个渐进的变化过程。体现在语法上,一方面是作为词语用法的发展变化,由名词演变为区别词,另一方面是作为语素用法的发展,在古代汉语中作为名词性双音节合成词的构成成分,到现代汉语中发展为双音节区别词的构成成分。同时,由于各种因素的影响,“男”、“女”的语义也逐渐虚化,表“人”的空间义减弱,表“性别”的属性义凸显。 本文以时代为序,分为中古以前、中古、宋元、明清、民国及以后几个时期,选取了各个时期有代表性的作品,根据需要对各个时期“男”、“女”作为词语和作为语素的发展分别作出比较分析,从而描绘其语法发展,分析其语义特征,以期发现它们的演变轨迹,确定演变为区别词的确切时间。总体看来,明清是名词“男”、“女”演变为区别词的关键时期,明代是“男”、“女”由名词转变为区别词的过渡时期,清代作为词语的“男”、“女”具备了区别词的全部语法特征,完成了向区别词的演变。民国及以后,“男”、“女”的发展主要表现在它们开始作为区别词的构成成分。此外,“男”、“女”作为单音节区别词在现代汉语中的使用频率愈来愈高。

关键词： 数词   量词   数量词   合用  

摘要： 古汉语数量词的用法古今有很多不同甚至完全相反的地方,在人类的远古时期数量概念就已产生,其历史远比文字的历史悠久得多。先民经历了从"有"到"无",到"多"与"少",到从中分出具体的"一"、"二"、"三"等数。本文试从数、量概念的产生,古代汉语中表示数量的方法、数词量词合用的过程以及数量词的形成等方面来探讨古代汉语中数量词的发展演变,以便更清楚的了解古今汉语数量表示方法的异同,从而对现代汉语数量词有一个更加全面和深刻的认识。

ISBN: (纸本)9787307062559

关键词： 古代汉语   单音词   文言词语   文言文   现代汉语   推导法   同义词连用  

摘要： 同学们学习古文时,普遍感到最难的是文言词语,特别是实词的理解。的确,一个关键性的实词,往往会直接影响到对整个句子、整个段落,甚至整篇文章的理解。因此,有人说,实词是学习古文的拦路虎。其实,学习古文,在我们加强阅读、培养语感的基础上,只要了解了现代汉语是从古代汉语发展变化而来,二者既有区别又有联系这个基本道理,便会从中摸索出学习的方法和技巧。经过努力,"则难者亦易矣",横在我们面前的这只拦路虎便会被我们一口一口地吃掉。

关键词： 兼词   代词   义项   单音   实词   古汉语   古代汉语  

摘要： 在古代汉语中,有一种特殊的单音词。从表面看来,它只是一个字,但实际上却兼有两个字的意义和作用,而且其读音也是这两个字的合音。这种特殊的单音词,语言学家把它称为兼词,而人们经常提到的一个例子是:诸。

关键词： 中文系   古代汉语  

摘要： 我1956年从东北师大中文系毕业并留校从事古代汉语教学,1976年调入油田师范教古代汉语和古典文学,1989年退休后,又有幸成为油田老年大学的一名教师,教古典诗词赏析已经15年了。期间,我几乎跑遍了油田各分校。有人问我:"你不累吗?"我说:"累中有乐"。

关键词： 词类活用   词性活用   古代汉语   名词活用为动词  

摘要： 在古代汉语的教学过程中,出现最多的一种语法现象就是词类活用,相当多的同学通过教师的教学以后,还是不能完全准确地区分古代汉语中的词类活用这—特定的语法现象。老师教完某

关键词： 古代汉语   古代文化   教学  

摘要： 古代汉语教学要将语言教学与文化教学有机地结合起来,以提高学生的学习兴趣,激发他们对传统文化的热情。本文以《左传·隐公元年·郑伯克段于鄢》为例,探讨古代汉语课中的古代文化的教学内容和教学模式。

关键词： 形容词   古代汉语   现代汉语   不及物动词  

摘要： 近年来,"狂"作为一个副词,后面修饰动词或形容词(包括词组)的用法越来越多地出现在报纸杂志和日常口语中。在网络语言和校园生活中,"狂"字有了一种作为程度副词的新用法,表示事物性质或动作行为达到一种超乎寻常的程度,如"狂美、狂喜欢、狂难吃"等。在此笔者想讨论一下现代汉语中"狂"的副词用法,并试着分析一下其副词用法产生的原因。