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关键词： 书法艺术   中国书法   当代书法   观念艺术   书坛   艺术发展   折中主义   时代特征   章草书   古代汉语  

摘要： 一当代中国书法艺术正处于有史以来最为尴尬的发展时期。一方面,随着西方现代艺术思潮的涌入,很大程度地动摇着中华民族本土艺术的文化根基,民族主义、先锋主义(观念主义)以及企图嫁接求新的折中主义之间的观念之争从未停息。前者主张强化民族艺术特质所表现出来的独有的民族人文特性,依循中国书法几千年来自身内在的客观规律,强调只有在'继承'基础之上求变创新才能使'中国书法'永葆民族特色而独步于世界艺术之林。后者主张中西文化'接轨',用西方现代艺术观念来审视中华古老的书法艺术。

关键词： 古代汉语   注释  

摘要： 从实际教学中,发现《古代汉语》(胡安顺、郭芹纳编)在注释上存在三种问题,其一是部分训释不甚确切;其二是有些词语应该加注;其三是某些词语,应介绍、补充异说。

关键词： 文言判断句   句子   文言文   总复习   感叹句   古代汉语   陈述句   高考   现代汉语   疑问句  

摘要： 有人认为凡带"者""也"的句子都是文言判断句。例如,姚建庭《高考文言文总复习》(上海远东出版社,2006.1)就认为下列句子是分别用"……者,……也""……也"

关键词： 有   词性   古代汉语   现代汉语  

摘要： 学术界对"有"字在古汉语、现代汉语中的词性定位及使用情况一直缺乏集中的比较研究,而"有"又是个比较活跃的词,其词性丰富,用法多样。将"有"字在古代汉语和现代汉语中所体现的词性进行比较分析,对"有"的词性做个全面的阐释,有利于其他相关研究工作的进行。

关键词： 词义演变   成语   古代汉语   现代汉语   语音现象   文字现象   语法现象   活化石  

摘要： 成语是现代汉语中遗留的古代汉语的活化石。古代汉语特有的语音现象、文字现象、语法现象以及汉语古词义现象，都可以在成语中找到它们的影子。因此，了解这些现象，对于准确地理解和运用成语是极有帮助的。而这些现象，归根结底体现在成语的古词义上。

关键词： 《古代汉语》   文选注释   训诂分析  

摘要： 王力先生主编的《古代汉语》和郭锡良等五位先生编著的《古代汉语》,是当前高校使用最广、影响力最大的古汉语课程教材。笔者发现两个版本教材的相关文选注释内容,尚有可进一步完善之处。文章选取两教材中相关文选六例注释差异进行训诂分析,并试以补正。

关键词： 古代汉语   古代文化   多媒体  

摘要： 将古代文化有机地融入古代汉语教学过程中,通过改变单一的传统教学模式、增加课外阅读的深度、教师潜移默化的身教等途径,不仅能让学生在语言的理解上更进一步,而且能极大地调动学习的积极性,增强趣味性,提高古代汉语教学的效果。

关键词： 古代汉语   自主学习   能力培养   教学策略  

摘要： 传统的古代汉语教学,多采用以教师讲授为主的教学方式,教师对学生单向灌输,较少考虑如何培养学生自主学习的意识,引导他们主动参与到教学活动中来,充分发挥他们的主体作用。这种教学方式无助于学生古代汉语阅读能力的提高,不利于学生的全面发展和能力培养。为此,我们进行了学生古代汉语自主学习能力培养的研究与实践。旨在通过教学改革,激发学习的内在动机,强化学生自主学习意识,培养学生的自主学习习惯,帮助学生掌握自主学习策略,最终提高学生的自主学习能力。

关键词： 死活   考释   古代汉语   历时演变   成词  

摘要： 在古代汉语中＂死活＂一词原本为两个词,即＂死＂和＂活＂。那么,＂死活＂什么时候凝结成词？成词后发生了怎样的变化？本文将利用考据的方法揭示＂死活＂的历时演变过程。

关键词： 《师说》   高中语文教材   人民教育出版社   《新华字典》   古代汉语   现代汉语   四法   终身不齿   审慎思考  

摘要： 现行高中语文教材(人民教育出版社,2006年第2版)第二册课文《师说》有这样一段话:巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也与?其中的"不齿",课文注为,"不齿:不屑一提,看不起"。