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关键词： 古代汉语   数字化   全文数据库   优质教学资源  

摘要： 目前网络上有多种可供古代汉语研究者使用的单机版数字化全文数据库资源,安装、检索和查找起来非常方便,本文择其要者四种略作介绍,以期抛砖引玉。

关键词： 山东人民出版社   莱斯利   研究新动态   延边大学   作者简介   会议论文集   工作单位   蒙古学研究   古代汉语  

摘要： 1.请附200字左右的摘要和3-7个关键词。摘要应能客观地反映论文的主要内容,表明作者的观点,并且能够独立成文。2.本刊不执行CAJ规范,而采用传统的脚注方式,具体参见以下范例。例一:莱斯利·怀特:《文化的科学——人类与文明研究》,王思远译,山东人民出版社1998年版,第207页。

关键词： 古代汉语   复音词   联合式   形成原因  

摘要： 在古代汉语中,复音词从语法构词中的语序构词角度可以分为联合式、偏正式、补充式、表述式、支配式五种基本类型,其中复音词中的联合式复音词的数量和构词速度远远超过其他几种形式,这一现象是客观存在的。本文从语言内部的语音、训诂、语法、修辞几个方面探寻形成这一现象的原因。

关键词： 古代汉语   形比句   异同比类  

摘要： 形比句是比较句的一个类别,指谓语是形容词及形容词性成分的比较句。从调查的语料来看,东汉至宋时,异同比类形比句句式的肯定形式主要有5种类型:X与YA、XA於Y、XA于Y、XA乎Y、X和YA,其中,"X与YA"型句式的用量和使用比例最大。否定形式主要有10种类型:X不与YA、X无与YA、X与Y不A、X与Y无A、X与Y无以A、X如Y无A、X不A于Y、X似Y不A、X似Y无A、X比Y不A,其中,"X与Y不A"型句式的用量和使用比例最大。

关键词： 古代汉语   词类活用   方法论   以洋框古   以今律古   以意逆古  

摘要： 文章在语用调查的基础上,从方法论的角度重新审视古汉语词类活用说,认为古汉语词类活用说在方法论上存在重大偏误:忽视语言的民族性,因袭印欧语的语法理论和方法分析汉语,以洋框古;忽视语言的时代性,拿现代汉语比附古代汉语,以今律古;忽视语言的系统性,孤立地就个体词的某种用法妄下结论,以意逆古。

关键词： 中文专业师范生   古代汉语教学   教学质量  

摘要： 随着社会的发展,中文专业师范生的古代汉语教学愈加艰难。努力向课堂要质量,培养学生主动学习古代汉语的意识,倡导双语阅读,充分利用科技手段与最新科研成果,利用各种方式提高课堂教学效果,这些措施将有助于加强中文专业师范生古代汉语教学,提高教学质量。

关键词： 隐性   显性   古代汉语修辞   教学  

摘要： 传统的汉语修辞学是建立在显性的语言现象之上的,因此,在古代汉语修辞教学中,一般只关注修辞中的显性语言,而对于隐性语言却很少得到关注。文章拟从隐性语言方面探讨古代汉语修辞教学,从而开拓古代汉语修辞教学的思路和方法,推动古代汉语修辞教学改革,促进古代汉语修辞教学。

关键词： 固定结构   文言文   古代汉语   习惯句式   结构比较   用法   词性  

摘要： 言文言里的固定结构是指古代汉语中有些词性、用法不同的词因经常连用或配合起来使用，从而形成用法和结构比较固定的习惯句式。这些固定结构在词语交汇之际产生了新的意义，

关键词： 古代汉语   词义引申   解析  

摘要： 词义引申的本质是两个由认识体现出来的词义产生了先后联系,其先后可由字形或书面语言予以证明,其联系要由认知范畴和格式的控制来完成。词义引申本质是两个词义间的认识联系,两个词义由认知格式控制,产生理据认识结成引申中介,由引申中介沟通实现引申。

关键词： 古代汉语   使动用法   意动用法  

摘要： 使动用法和意动用法是古汉语中两种常见的词类活用现象。有些词活用后不易辨别其为使动用法还是意动用法。辨别可以采用一定的方法:可以依据词性进行辨别;可以根据词在句中反映的内容是主观的还是客观的来辨别;可以根据叙述者或说话者的主观愿望或心理取向辨别;可以把词所在的句子放在更大的语境中辨别;也可以结合历史事件来辨别。