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关键词： 古代汉语   文字教学   高等师范院校  

摘要： 文字教学是古代汉语教学的重要组成部分。高等师范院校的古代汉语课程着重培养学生两个方面的能力:一是提高学生的古文阅读能力,二是培养学生的中学文言文教学能力。古代汉语课程教学质量的提高有赖于文字教学质量的提高,而学生顺利地完成未来的中学文言文教学工作也有赖于此理论基础的夯实。当前,古代汉语文字教学在新形势下也面临着新的挑战,因而探索解决当今文字教学所存在的问题是非常必要的。

关键词： 古代汉语教学   英汉对照   运用  

摘要： "古代汉语"是高等院校中文专业的一门基础课,其教学目的是培养学生阅读中国古书的能力。"古代汉语"又是一门工具课,通过这一课程的学习,使学生能更好地掌握古代汉语,以便阅读古代文献,批判地继承我国古代的文化遗产。在"古代汉语"教学中引进英语加以对照,具有多方面的积极意义:能帮助学生准确理解文意和语法现象,能使学生认识到两种语言在许多方面的共同点,能激发学生的学习兴趣,还能间接提高学生的英语水平。

关键词： 许嘉璐   《古代汉语》   指瑕  

摘要： 许嘉璐《古代汉语》在高校古代汉语教学中有一定的影响力,是一部优秀的教材。但也存在着标点失误、语句脱衍、释义乖误、文字形讹等方面的问题。对上述问题分别进行列举、析误,有利于读者使用和出版者修订。

关键词： 古代汉语   文化创意   实践教学  

摘要： 在我国文化创意产业发展的时代背景下,传统课程古代汉语的教学应注重创意人才的核心能力,改进教学方法,培养学生的创新思维能力;挖掘传统文化资源,优化教学内容,提升学生的创意运用能力;对接新兴文化市场,抓实实践环节,拓展学生的自主创意平台等以适应人才市场的需求。

关键词： 《古代汉语虚词词典》   举例偏晚   例句阙略   引文错讹  

摘要： 立足东汉副词研究,《古代汉语虚词词典》部分条目存在首见书证偏晚、举例跨时过大、例句引文错讹等问题,不利于全面、准确地反映虚词的用法、意义及其历史变化。

关键词： 《论语》   《汉书》   《史记》   “何”   现代化  

摘要： 在古代汉语中,"何"字作为最常见的字,在不同的语境以及不同的结构中有着不同的解释,在此,本文从《论语》、《史记》以及《汉书》等资料出发,针对古代汉语中"何"的考释以及现代化意义,做以下论述。

关键词： 古代汉语   高职高专   创新   教学内容   教学方法   多媒体技术  

摘要： 古代汉语传扬了我国悠久的历史文化和汉语言的独特之处,因此它不仅是高职高专院校中文系专业中必不可少的基础课程,而且还可以提高高等院校生的综合素质。为此,高职高专的古代汉语课程应改进教学内容和教学方法,以传统教学方法和现代多媒体技术相结合的新的教学模式激发学生对古代汉语的兴趣,达到提高教学质量的目的。

关键词： 对联   逆转   修辞手法   进士   老百姓   古代汉语   执法如山   进土   贪官   仁义道德  

摘要： 逆转是古代汉语中常用的一种修辞手法,其特点是通过添字、减字、改字、断句等方式,使原意向其反面转化,逆转联就是用这种修辞手法写出的对联。这种对联常常读来妙趣横生,使人捧腹叫绝。明末督师重臣洪承畴,素以忠义、节气自命。

关键词： 《新编古代汉语》   通假字   同源词  

摘要： 由周及徐先生主编的《新编古代汉语》,其文选部分的某些注释吸收了近几十年来新的学术研究成果,解释更加科学、准确。然而教材对有些字的标注存在误定通假的现象,即将同源词误定为通假字。