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关键词： 汉语国际教育专业   古代汉语   教学  

摘要： 古代汉语是汉语国际教育专业的一门专业基础课,本文在分析该课教学存在问题的基础上,从教学目标、教学内容、教学主体、教学方法、教学手段、教学评价六个方面探讨汉语国际教育专业古代汉语课教学。

关键词： 师傅   写作生涯   七十年代   古代汉语   高等数学   八十年代   古典诗文   九十年代  

摘要： 在我早期的写作生涯中，一共有两个启蒙性质的人物，一个是老南，另一个是昌耀。那时，湖南人昌耀、北京人老南，以及陕西人的我都在青海。昌耀的身份很单纯，一直是一位诗人。老南名南广勋，身份则要复杂得多：七十年代中期，他是我在工厂时的师傅，一家半军工性质的大厂中高等数学和古代汉语达人；八十年代末期，他是石家庄某企业驻海南办事处的组建者，在商务场所时而用古典诗文语惊四座的商人；九十年代中期回到京城，成为京城小轿车的洪流中，乘一辆捷达上下班的公司副总。

关键词： 古代汉语   教学方法  

摘要： 在古代汉语教学过程中,以现代汉语语音、词汇、语法为参照,根据教学内容精心选择成语典故、方音土语映证古汉语语音、词汇、语法等特点,同时引导学生挖掘成语典故出处,从故事入手阅读文言文。通过这些方法能够让学生消除对古汉语的隔膜,激发学生学习兴趣,从而取得良好的教学效果,提高古代汉语教学质量。

关键词： 词语   训释   古代   汉语   文选   教学  

摘要： 词语训释在古代汉语文选教学过程中具有十分重要的地位。教师要在开展古代汉语教学的过程中,积极引导学生对于文选中所出现的词语做出正确的训释,以达到培养学生正确使用语言文字和阅读文言文的目的。具体而言,可以从古文献阅读、训诂知识的运用、教学评价等三个方面来进行,而古文献阅读是词语训释的补充、训诂学知识的应用是必要的方法和手段、教学评价是前提。

关键词： 学术研讨会   古代汉语   中国社会科学院   古汉语研究   征文   吉林大学   语言研究所   汉语语法学  

摘要： 第十二届全国古代汉语学术研讨会拟于2014年8月上中旬在吉林大学召开。会议由中国社会科学院语言研究所和吉林大学共同主办，吉林大学文学院承办。全国古代汉语学术研讨会是一个以讨论古汉语语法学为主的学术会议，同时也适当兼顾古汉语研究其他方面。我们欢迎根植于古汉语语言事实基础之上的理论性探索文章。

关键词： 古代汉语   名词活用作动词   外延  

摘要： 古代汉语名词活用作动词的定义至今各家观点仍不一致,教师教学时在观点的选择上往往存在分歧,学生学习起来也容易造成困惑。在不能确定一个确切的理论为各方家所认可的情况下,减少一些外延是一个可行的选择,至少可以廓清哪些不是名词活用作动词,把这类语法现象的外延确定一些,将会有利于词类活用的研究。

关键词： 语言学   语言起源   古代汉语   汉语语言学意义  

摘要： 汉语在发展的过程中逐渐出现了表意分化和语法分化。汉语言属于汉藏语系的范畴,汉语言从表意指代向思维方式的附加转变,尤其是汉语言语法的组成方式从陈述句向多元化表达方式发展,从最简单的主谓句形式向副词结构、复合句结构转变等,成为汉语语法中的一个定式。可以说,人类语言的发展和演变,是基于语言的规律进行的。语言的形成与人类思维方式的转变有着直接关系,尤其是语言作为思维方式的外在表达,存在逻辑规律。

关键词： 古代汉语   教学现状   教学改革  

摘要： 古代汉语是高等专科院校语文教育专业的一门基础课。但由于就业的压力,很多学校过于注重各种职业资格证书的考试与实际操作能力的训练而忽略了对专业基础的培养。这些现状和问题直接影响着古汉语教学质量的提高。作者在对古汉语教学现状进行深入分析的基础上,结合学生专业特点提出了一些教学改革措施。

关键词： 繁体字   教学理念   教学方法   实践  

摘要： 现在高校繁体字教学的效果不尽如人意,这主要是由以下几方面原因造成的:教学理念落后,只注重繁体字字形的掌握,没有注意到字形和字义的对应关系;教学方法机械,主要采取抄写的训练方式;教材体系本身也存在缺陷,直接影响了繁体字教学的效果。因此,要真正掌握繁体字,必须更新教学理念,强调繁简字的对应关系;明确教学重点,着重讲解对应关系复杂的繁简字组;改革教学方法,将通论、繁简字对照表、文选三者有机结合,采用比较辨析的方法,引导学生反复实践,真正掌握繁体字的音形义,达到帮助学生阅读古书这一教学目的。

关键词： 定语后置   者字结构   范围定语  

摘要： "名词+(之)+动词或形容词性词语+者"结构通常被持"定语后置"说的学者认定为定语后置的格式,本文拟对这两种"者"字结构进行句法分析,从而判定其在句中是否做定语。