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关键词： 古代汉语   教学创新  

摘要： 古代汉语课程在培育当代大学生创新精神和创造能力方面,肩负着特殊而重要的使命,然而,古代汉语教学目前正面临着严峻挑战。为此,应从确立实用性较强的教学目的、确定有针对性的教学内容、运用灵活的教学方法等三个方面对古代汉语教学模式进行改革,以有效提高教学效果,达到教学目的。

关键词： 古代汉语   篆隶万象名义   疑难词义   校证  

摘要： 《篆隶万象名义》中有很多前人未释或释而未安的疑难词义,它们有的因立训久远迂曲而不为今人所知,有的因字用俗体或立训失当而难以卒读。为便于利用这些材料,有必要对其进行校勘辨正。

关键词： 地方师范院校   教学目标   教学方法  

摘要： 地方师范院校古代汉语教学改革面临两个新问题:中学语文教材中古文诗词的增加;中文系学生考研需求越来越强烈。因此,古代汉语教学指导思想需要调整,教学方法也要根据形势的变化围绕教学目标进行改进。

关键词： 梁父山   古代帝王   梁甫吟   甫山   古代汉语   会稽   蒲村   谷里镇   宫里村   祭地  

摘要： 封禅,是中国古代帝王祭祀天地时举行的盛大典礼。《五经通义》云：＂易姓而王,致太平,必封泰山,禅梁父。＂在泰山上筑土为坛,报天之功,称封;在梁父山上辟场祭地,报地之德,称禅。父、甫两字,古文字的字形相近。在古代汉语里,父与甫同,甫与父通,父、甫两字同音同义。所以,梁父山又写作梁甫山。以梁父山命名的《梁父吟》,亦作《梁甫吟》,是著名的乐府《楚调曲》名。

关键词： 古代汉语   教学模式   六维精讲   经典习读  

摘要： 为了使古代汉语教学更高效,探索践行了一种新的教改模式——"六维精讲"与"经典习读"相结合的古代汉语教学模式。"六维"指常用字词、用字现象、词法句法、修辞、文化、古注。教师"六维"讲课、学生"六维"习读,培养阅读经典古籍的方法和能力。

关键词： 古代汉语   系统性   趣味性   实用性  

摘要： 古代汉语是汉语言文学专业的主干课程,包含丰富的语言知识和文化信息。要提高古代汉语课堂的教学效果,必须注重与原有知识的对接,降低难度,增强知识的系统性;同时,在教学过程中注重趣味性和实用性。

关键词： “因”   本义   引申义   比喻义   用法  

摘要： "因"是一个常用汉语词。在先秦文献里,"因"处于虚化过程中,其词性、意义和用法看似十分复杂,但如果明确了"因"的本义为"像垫子(席子)之形"或"会垫子(席子)之意",则该字的各种意义和用法就如网在纲,纲举目张,十分清晰明确了。

关键词： 古代汉语   注释   本字   通假  

摘要： 郭锡良先生等人编著的《古代汉语》是目前高校普遍采用的教材之一。在其文选注释中,术语"×1,×2的本字"标注的文字现象并不是很一致,这将导致学习者对某些文字关系产生错误理解和判断,应在术语使用上加以区别。