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关键词： 中国语言学会   省级骨干教师   青海师范大学   人文学院   教研室主任   研究生导师   连云港市   古代汉语  

摘要： 李春玲，汉族，1963年出生，江苏省连云港市人，教授，文学硕士，中国语言学会会员，青海省省级骨干教师，青海师范大学人文学院语言学教研室主任，硕士研究生导师。主要研究方向是汉语史、文字学，1988-1989年，在复旦大学中文系专修古代汉语。

关键词： 语言、文字   汉语   古代汉语  

摘要： 全书分上、下两册，上册为通论，分文字、词汇、训诂、音韵、语法（词法）、语法（句法）六章……

关键词： 古汉语   教材  

ISBN: (纸本)7566709356

摘要： 全书分上、下两册，上册为通论，分文字、词汇、训诂、音韵、语法（词法）、语法（句法）六章……

关键词： 古汉语   “双改”   调查  

摘要： 2014年下半年我们对文学院"古代汉语"课程"双改"进行了问卷调查和个别访谈,通过对问卷调查的统计、归纳与分析,基本上了解了学生对古汉语课程的真实学习心态,总结了当前古汉语教学中存在的问题,并以此为依据,提出了适应"双改"需求的全新的古汉语教学改革思路。

关键词： 语法现象   古代汉语   浅易文言文   欣赏品位   古代诗词   课堂气氛   单向灌输   词类活用   现代汉语   方仲永  

摘要： 在文言文的学习上,《课程标准》对初中学生提出了＂诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容;注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位＂的学习要求。但在实际教学中学生对文言文学习普遍有畏难情绪,究其原因是文言字词和古代汉语语法现象与现代汉语有很大的差异,加之学生没有足够的相关知识储备,因此学习起来很困难。另外,有些教师教法陈旧,致使课堂气氛压抑。

关键词： 高师院校   古代汉语第二课堂   形式和内容  

摘要： 当前高师院校的古代汉语第一课堂教学存在弊端,开设形式多样、内容丰富的古代汉语第二课堂既是其有益补充,也是培养师范生专业技能的有效途径。

关键词： 活用现象   词类   成语   古代汉语   基本用法   现代汉语   定型性   稳固性  

摘要： 成语是从古代汉语中沿习下来的．因其结构的稳固性和定型性，所以仍保留着古代汉语的痕迹．在用词方面往往不同于现代汉语．特别是某些实词临时改变基本用法，充当了别的词类，从而使词语的意义发生了一定的变化。成语中的词类活用现象比较多．

关键词： 中学语文教师   素质   教师专业知识   课程改革   学科知识   古代汉语   现代汉语   古代文学  

摘要： 为了更好地推进课程改革, 中学语文教师应该具备以下四种素质：一、不断更新的专业知识新课程对中学语文教师专业知识的需求是多方面的。从课程层面来说，应具有扎实的语文学科知识，包括语言学、古代汉语、现代汉语、古代文学、现代文学、外国文学、文艺理论及相关文化知识等基础知识，还有关于语文课程计划、