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关键词： 毕业设计(论文)   “在地化”   中国现代文学  

摘要： "在地化"或曰地方性知识教育,强调学习者的地方性知识结构,突出其特有的地方性情感体验,鼓励其参与地方性知识的田野调查等。在普通高校本科汉语言文学专业毕业设计(论文)写作中,指导老师需从日常的教学实践和直接的毕业社会指导环节入手,将这种"地方性""在地化"因素介入到论文题目的选择中,使得语言或知识与具体的社会生活联系起来。"在地化"教学或是弥合当下教育割裂知识与实践,将教学行为降格为单纯的语言赋义和抽象知识传授的一种尝试。

关键词： 中国现代文学   河南人民出版社   知识爆炸   理性因素   交叉学科   学科分类   跨学科研究   外部环境  

摘要： 21世纪全球性的科技创新和知识爆炸使得人们面对的问题越来越错综复杂。单一的以学科为界限的研究方法已经不再适应当前的研究现状,故跨学科(也称交叉学科、多学科等)研究应运而生,并在各个领域愈演愈烈。然而,推波助澜的跨学科外部环境在无形中削弱了学科分类的理性因素,模糊了跨学科研究自身的科学性,也忽视了对跨学科研究合理性的思考。裴毅然所著《中国现代文学经济生态》(河南人民出版社,2012年版)用了大量的篇幅对文学与经济的关系进行了梳理与论证。

关键词： 问题共同体对话   教学关系重构   “新文科”人才  

摘要： "新文科"建设下的中国现代文学"问题共同体对话"教学,关键之处在于对教学中的关系进行重构,并以此让教学改革更好地实施。通过关系的重构,彻底改变学习者、教师、学习对象与学习环境及其系统关系,在围绕问题的流动性对话中创造学习主体认知的新可能,在具有生长性的共同体内部塑造"新文科"下的学习新个体,让国家"新文科"建设精神更好地落地。

关键词： “中国现代文学”   思政教育   爱国主义   人文精神   人生思考  

摘要： 互联网时代,高校思想政治育人工作极其重要。文学既具有审美功能又具有教育功能,文学课教师应发挥文学独特的学科优势,为立德树人做出努力;“中国现代文学”里有爱国主义、人文精神、人生思考等丰富的思想政治资源,充分挖掘这些思政资源,使之与学生的思想政治教育相结合,为培养出有担当、有情怀、有追求的新一代大学生而努力。

关键词： 中国当代文学   中国现代文学   硕士生导师   中国人民大学   博士学位   学会会员   文学硕士   学会理事  

摘要： 朱华阳,1974年生,湖北阳新人,2000-2006年就读于武汉大学,先后获文学硕士和博士学位,2015-2016年在中国人民大学文学院做访问学者,现为三峡大学文学与传媒学院教授,副院长,硕士生导师;主要从事中国现代文学与三峡区域文化研究,系湖北省中国现代文学学会观察、湖北省屈原学会理事、中国现代文学学会会员、中国当代文学学会会员、中国闻一多研究会会员。

关键词： 中国现代文学理论   理论建构   二元对立   新文化运动   《在延安文艺座谈会上的讲话》  

摘要： 文学理论的构建不仅包含了文学的自觉,还包含了时代中形成的社会性诉求。新文化运动是诸多激进知识分子立足个体性的理想主体探索新的社会结构的尝试,它以文学为阵地形成了一系列二元对立。新文化运动之后,文学所承载的思想革命和社会革命有了冲突,二者也在"怎么写"和"怎么做"的问题中充当了各自不同的角色。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的价值在于为这些二元对立找到了弥合的方法,融合二元所形成的体系也是马克思主义文论的价值所在。其在回应"怎么写"问题的同时,也回应了"怎么做"问题。

关键词： 中国现代文学   淡泊名利  

摘要： 2018年末,在山东省中国现代文学学会第九次会员代表大会上,我谈了今后五年学会工作计划,其中一项就是办一个类似这样的论坛。之所以要这样做,主要是希望改善学术生态,至少在抵制不良学风方面做一点切实的工作,营造一块学术净土。我们有四个设想:1.办一个"书呆子"的论坛我们希望崇尚学术、淡泊名利的"书呆子"来本论坛交流。

关键词： 优秀论文   《中国现代文学研究丛刊》  

摘要： 经过执行编委、责任编辑推荐和评审专家投票,七篇论文被评为《中国现代文学研究丛刊》2019年度优秀论文,现予以公布(按发表时间先后排序)。吴宝林:《"理想主义者时代"的新剪影——青年胡风若干史实考辨》(第1期)文章以"带着日期思考"为基本方法,对青年胡风诸多史实进行考辨,不仅是对其历史形象的深描构图。