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关键词： 叙事教学法   专业知识   教学技能   小学语文教育  

摘要： 小学语文教育专业的职业能力培养过程中,引入叙事教学法,可以在加强对学生教学技能训练的同时,使专业知识学习与教学技能训练在同一时间与空间下相互促进、共同提高,为培养优秀的小学语文教师奠定了坚实的基础。

关键词： 茅盾   纪录片   回春曲   时钟雯   中国现代文学  

摘要： 1979年秋,美籍华人学者时钟雯专程赴京访问茅盾等5位中国著名作家并拍摄纪录片《回春曲》。由于茅盾存世影视资料极少,这段可睹其容、能闻其声的视频尤显珍贵。本文将访谈茅盾的7分多钟视频转换为文字实录,试述其价值,追溯其拍摄前后,并介绍《回春曲》在当年的影响。

关键词： 文学史研究   中国现当代文学   鲁迅研究   五四文学   现代文学史   晚明文学   当代思想   长时段  

摘要： 从20世纪80年代至今,张福贵把现代文学史及其相关命题作为自我学术研究的根基和高地,深入探索现代文学史研究领域的相关问题,持续为现代文学史研究的理论、观念、方法注入生命力。在长时段的文学研究过程中,张福贵发表了《晚明文学与五四文学的时差与异质》《教科书模式与多元化、个性化的学术要求》《鲁迅研究的三种范式与当下的价值选择》《鲁迅"世界人"概念的构成及其当代思想价值》《对近年来中国现当代文学几种命名的反思》等一系列文学史研究文章(1),出版了《文学史的命名与文学观的反思》等文学史研究专著。

关键词： 中国现代文学史   现代小说   表达手法   文学潮流   文学理念   文人思想   文学体裁   现代文学  

摘要： 中国现代文学是我国社会内部经过历史性变化后,广大文人思想在西方文学理念影响下所形成的一种新文学,它是用现代语言来表述科学民主思想并且在创作手法和艺术形式方面都进行了极大创新的一个独立学科。现代文学与传统文学在表达手法、结构组成、叙述手段、抒情角度等方面都存在较为明显的差异。现代文学主要包括杂文、新诗、话剧、现代小说等多种全新的文学体裁,现代化特点突出,更易于融入世界文学潮流。

关键词： “金课”   中国现代文学   人才培养   “双一流”   山东师范大学  

摘要： 在"双一流"建设背景下,普通地方高校如何培养高质量的专业课程以培养创新型人才,是亟待解决的实际问题。山东师范大学中国现代文学课程的几代教师经过长期的探索与实践,逐步摸索出一套持续打造"金课"的有效做法。首先,狠抓课程学理研究,通过课程理念的创新,推动教学内容和教学手段的整体改革。其次,多维互通,以"四个结合"的方式引领学生贴近文学创作,即要求教师"课上与课下相结合""口头讲述与直观展示相结合",要求学生"阅读与写作相结合""文学学习与创作实践相结合"。再次,开放共享、协作创新,与多所地方高校共同开发和建设课程,不断提高人才培养质量,取得良好效果。

关键词： 弃医从文   国民人格   中国近代史   民族魂   中国现代文学   五四新文化运动   高尔基   日本留学  

摘要： 被誉为"东方高尔基"的伟大文学家、思想家鲁迅先生,不但文章出众,而且人格完美,这离不开好家风的影响。鲁迅是中国近代史上著名的文学家和思想家,在文、史、美术、翻译等学术领域都作出了重大的贡献。鲁迅也是"五四新文化运动"的重要参与人之一,更是中国现代文学的奠基人。鲁迅少时曾以"济天下病溺"为志向,赴日本留学学习医学,后来更随着眼界的拓宽而认识到"治国民心病更重于治身患"的道理,因此而有弃医从文、针砭人心以求国民人格独立健康的壮举。虽然到了现代,社会上的学者对于其人其思其行也有了很大的分歧。

关键词： 乡土文学   《乡土中国》   罗伟章   费孝通先生   农耕文明   中国现代文学   乡土性   乡村图景  

摘要： 费孝通先生在《乡土中国》中提到,从基层上看去,中国社会是乡土性的,而中国乡土社区的单位是村落。靠农业来谋生的人是粘着在土地上的,起源于农耕文明的中国社会始终根植于土地,根植于乡村。自中国现代文学诞生起,乡土文学便贯穿其中,如影随形。在物质文明高度发达、城镇化进程风驰电掣的今天,乡村经历了巨大的时代断裂与改变,在这种剧变之下对乡村图景的书写正是当代一批作家笔下的重要主题。