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关键词： 对外汉语文学教学   留学生现代文学课   教材   接受情况  

摘要： 近年来,对外汉语教学界在语言技能教学方面已经取得了较大发展成果,但是在文化教学尤其是文学教学方面,还有很大的进步空间。学界对于文学作品在对外汉语教学中的重要作用尚不够重视,对于留学生现代文学课程的性质及教学目标也存在一些争议,教材编写及教师教学方面也不够成熟。因此,对留学生现代文学课及教材进行分析,对留学生对现代文学经典篇目的接受情况进行调查是非常有必要的。本文以文学批评理论中的接受美学理论为基础,并结合教材评估、跨文化交际等理论,对留学生现代文学教材进行对比分析,对留学生对现代文学经典篇目的接受情况进行调查,从而对留学生现代文学课的课程性质进行进一步探讨,对留学生现代文学教材的编写和教师教学提出优化建议。本研究将有助于对外汉语文学课程的发展,为留学生现代文学课程建设提供相关建议。本文共分为五个章节。第一章是绪论,介绍了本研究的选题背景、理论意义及其实践价值;阐释了本研究的研究内容、思路和方法。在文献综述部分,对文学作品与对外汉语教学的关系、留学生现代文学课程等内容进行了阐述,主要是对学界相关研究成果的归类、整理和总结。第二章首先论述本研究的相关理论基础。其次,说明本课题的调查现状,主要是对目前公开出版的可供课程使用的7本教材中的篇目选择进行概述,并从编写体例方面对其进行具体的对比研究。最后,介绍调查对象和调查方法。第三章是留学生对中国现代文学经典篇目接受情况的调查与分析。本文拟以上海财经大学汉语国际教育专业本科留学生为调查对象,从学习者的学习情况、语言理解、文化感知、教材与教学这四个角度进行问卷设计,调查留学生对《中国现当代文学作品精读》中十篇经典篇目的接受情况,并对调查结果进行分析。第四章是对留学生现代文学课程、教材及教学提出思考与建议。根据第二章和第三章的分析结果提出建议,对留学生现代文学课程的独特性和目标定位进行再思考。其课程性质为文化教学课,课程内容为通过现代文学作品进行文化传播,提高汉语国际教育专业本科留学生的跨文化交际意识,提升其跨文化交际能力。并基于学习者视角,对教材的选篇、体例安排和助读系统的设置提出建议。教材应该降低语言难度,增强文化性,按主题编排作品,设置文化知识介绍等板块。最后,从教学理念和教学方法两个角度,对教师教学提出建议。教师应该积极挖掘现代文学作品中所蕴含的传统文化,进行文化传播。并且接受和欣赏课堂中存在的文化差异,努力构建多元共存的课堂环境。增强文化自觉和跨文化意识,树立开放包容的文化观念。在教学方法上,可积极使用多媒体教学法,注重文化对比,巧妙利用作品中的“冲突”进行跨文化阅读教学。第五章是本文的结语。对本文的研究做以总结,并说明创新点及不足之处。

关键词： 《中国现代文学与文化》   北岛   英语世界  

摘要： 随着中国文化输出热潮的兴起,英语世界中国当代文学研究日益成为海内外中国文学研究新的学术增长点。开展研究的研究,在一定意义上有助于搭建海内外中国当代文学研究成果共享平台,共建非区隔、对话化的学术交流场域。《中国现代文学与文化》(Modern Chinese Literature and Culture)作为海外中国文学研究的高水准刊物,收录了数量颇丰的北岛研究文献,为论文研究提供了原始材料和学术契机。论文综合运用文本细读、文献分析等方法,对美国俄亥俄州立大学英文期刊《中国现代文学与文化》1984-2019年刊发的28篇研究北岛创作的论文(包括论文集结的2本著作)进行梳理和研究。第一章分析朦胧性、文学性等海外北岛研究成果,点出颠覆、流变的语言词汇研究特征。第二章聚焦天空、江海、城市三类海外北岛意象研究成果,勾勒公共性、个人性的意象内涵研究特征。第三章梳理海外学者对北岛离散主题的不同切入路径,凸显个案性、群像性的离散主题研究特征。论文集中梳理《中国现代文学与文化》北岛研究所取得的具体成绩和由此反映的问题,探讨《中国现代文学与文化》中北岛研究文献的价值。论文从个案研究延伸到跨文化对话层面,意欲呼唤国内学界用流变时代的世界视野这一观念去期待英语世界北岛研究的批评回流,最终给予跨文化研究以新启示。

摘要： ~~

摘要： 苏州评弹是苏州一带传统的戏曲艺术形式，在现代文学的发展之中，评弹巧妙的使用音乐与现代文学作品相结合，并且产生了一些富有创新性的艺术作品。但是目前，由于受到文化多元化的冲击，苏州评弹与现代文学的结合面临着一系列的问题和挑战，我认为评弹与现代文学可以有较为良好的合作和传播前景。

关键词： 中国现代文学   教学方式   边远地区   “嵌入式”教学  

摘要： 互联网、数字信息化技术革命，既为教育教学方式多元化的实现成为可能,也是未来发展的趋势,值此对边远地区高校的教育教学发展既是机遇又是挑战。本文以边远地区高校中国现代文学专业教学为例，从文学教育理念与学习方式应变出发，探究多元化教学方式。具体提出，文学教育教学目标转向人文素质型及应用型、拓展式学习方式、“嵌入式”课堂教学，文学阅读多元化等。边远地区高校发展是我国发展西部的一项长远任务，我们也会进一步深入探索和思考。

关键词： 中国现代文学   日本   翻译   受容  

摘要： 自五四运动之后,中国现代文学在日本的译介经历了起起伏伏,而中国也有不少学者就某一作家的作品在日本的译介进行了考察,但对这一问题的总体研究还有所欠缺。因此,笔者以日本杂志《中国现代文学》为出发点,重点考察改革开放之后的中国现代文学作品在日本的译介情况,来分析什么样的中国现代文学在日本更容易被接受,此外还试图探究其在日本的受容现状及原因。《中国现代文学》作为一本由日本的中国现代文学翻译会创办的专门介绍中国现代文学作品的文学杂志,加上其前身季刊现代中国小说,至今已有四十年左右的创刊历史。就中国现代文学来说,到2021年出版的第23期为止,总共翻译介绍了包括73位作家在内的124部作品。本文一共分为四个章节。第一章节介绍该杂志的基本信息。第二章笔者选其中被翻译次数较多的三名作家,分别为残雪,徐则臣以及苏童,试图通过分析这些作者被翻译作品的特征,来把握什么样类型的作品更容易受日本读者接受。第三章则考察中国现代文学作品在日本的受容情况并探求其原因。最后,结合之前分析的该杂志介绍的作品的特征,分析并反省中国现代文学在“走出去”的时候应该注意什么。

摘要： The growing scholarship on the sublime in non-Western contexts makes it necessary to reconsider the possibility of this peculiar experience from a broader cross-cultural perspective. The point of convergence among the many existing interpretations is a diachronic pattern that can be disassembled into three distinct components: rising motion, boundary, and sequentiality. Given that digital humanities provide tools to detect patterns and repetitions in texts, this paper employs methods of computational criticism to explore the aesthetic of the sublime in modern Chinese narratives. Combining word embedding, topic modeling, and network analysis, I aim to shed light on what I call the “technology of the sublime,” a narrative mechanism that synchronizes plot development with vocabulary distribution in the novel. The fi rst part of this article introduces the computational theory of the sublime to encapsulate the process whereby a steady accumulation of words and expressions describing large and powerful natural phenomena culminates in a boundary-crossing experience narrated in a novel's plot. In the second part, I read two modern Chinese novels—Second Sun by Liu Baiyu(1987) and Soul Mountain by Gao Xingjian(1990)—and reveal how both authors avail themselves of the narrative mechanism thus defi ned. The discovered similarity is noteworthy given the ostensibly divergent aesthetics and antagonistic ideals conveyed by the two texts. Finally, I show the ways in which writers negotiate with the sublime meta-narratively to contain and redirect its powerful emotive thrust.

关键词： 现代文学   重释经典   再问题化   诗性价值   延展义理  

摘要： 近年来，中国现代文学经典作家研究整体逐渐呈现弱化、遇冷趋势。其主要原因：经典研究在与现实关系中对话张力弱化；社会转型带来文学消费观念的变化，文学经典的接受在思想信念、文学观念、知识结构、审美趣味等方面表现出鲜明的代际差异；现代文学的时段格局，给经典的言说空间带来了限制。现代文学经典研究与重释的可行路径：重新认识、深度发现经典内涵的丰富性、复杂性；重返历史语境，打通研究视域，对经典再问题化，从现实生活中发现与经典重逢的思想焦点，形成经典意义历史价值的当代连接；筑牢现代价值观，更新知识体系，文学经典重释体现以现代知识学为基础的现代价值观；深入文学本体研究，关注经典的诗性价值，从经典的重释中延展义理，打开新的诗学空间。

关键词： 《现代》   施蛰存   商业运作   现代品格   历史功绩  

摘要： 1932年5月，在中华民族处于水深火热的时代背景之下、在上海文坛困于文学发展的险境迭出之时，《现代》月刊于上海创刊，这本时任主编为施蛰存的综合性文学刊物由现代书局发行。诚然，《现代》月刊是在商业利益驱使下创刊的，但其商业化的运作模式与施蛰存“兼容并包”的办刊理念完美结合，由此促进了中国现代文学的新发展。正是《现代》月刊表现出的包容性和现代品格，使之成为三十年代报刊界中一道靓丽的风景线。本文将围绕《现代》月刊的商业运作模式、现代品格与包容精神三个方面的内容，对《现代》为中国现代文学做出的贡献进行阐释与分析。

摘要： 陈子善先生的《中国现代文学文献学十讲》(复旦大学出版社2020年)出版以后,在学界引起了颇多注意。这是他多年在现代文学史料学和文献学领域深耕细作的发现,也是他金针度人,无保留地向晚辈后学传递治学方法与门径的"武功秘籍"。