教学课程资源库 更多>>

关键词： 现代文学   调整   反思  

摘要： 时序进入新的世纪,中国现代文学研究必须作出相应的调整。首先,应该具备将现当代文学打通的整体意识,将它们贯穿起来研究;其次,应该侧重宏观的、新视野的研究,取代以往所偏重的微观作品研究;第三,加强美学方面的研究,淡化传统的文化和还原式研究。

关键词： 中国现代文学馆   设计探讨   一期工程   用地面积   建筑面积   装修设计   朝阳区   北京市   施工图  

摘要： 中国现代文学馆（以下简称文学馆）的方案设计开始于1996年8月，该馆位于北京市朝阳区芍药居北里，元代土城遗北侧，总用地面积3.07万m^2，总建筑面积3.09万m^2，分三期建设，其中一期工程1.4万m^2，文学馆一期工程的施工图及外装修设计于1998年5月完成，

关键词： 钦鸿   中国现代文学   劳心   文人   华文文学   相得益彰   东南亚   关系人  

摘要： 古人云：“学之广在于不倦，不倦在于固志。”钦鸿先生就是一位固志不倦的中国现代文学学者和东南亚华文文学专家。他有计划地把两者的研究互为表里，相得益彰。近年来，他倾情关注的重点仍在新马华文文学上。他从新马华文文学与中国现代文学的关系入手，不断取得丰硕的成果。

关键词： 民主主义   文学思潮   理性启蒙   政治文化  

摘要： 民主主义文学是以民主主义、人道主义为创作指导思想,坚持文学为人生、为平民的观念,注重文学启蒙效用的文学形态。中国现代民主主义文学经历了一个萌芽、成长、成熟和衰落的过程。它与左翼文学和自由主义文学既有交叉、互补,也有对立、论争。

关键词： 泰戈尔   中国现代文学   比较研究  

摘要： 将建国以来的“泰戈尔与中国现代文学”研究分为两个阶段进行评述,第一阶段是90年代之前的研究,研究重点是资料的挖掘和清理;90年代至今的研究作为第二阶段,有关研究从泰戈尔的文学、文化、思想三个层面进一步展开,此部分的评述首先对总体比较研究的成果进行考察,然后对分类比较研究的成果进行考察。今后,有关泰戈尔的比较研究领域尚有诸多学术的空白需要后学者们继续耕耘。

关键词： 徐先生   英语成语词典   徐元度   词典学   外文系   中国现代文学   英语词典  

摘要： 徐元度先生是上海吴淞炮台统领徐胜家的长孙,祖籍是湖北阳新.徐先生6岁起在保定读书,然而轰轰烈烈的"五·四"风潮震撼了每一个热血青年的心,他因此开始向往"五·四"的发祥地北京,并且终于在自己的努力之下,考入北京汇文中学①,后进入中国大学,并在机缘巧合之下与朱湘成为好友,朱湘成了徐先生从事文学工作的第一个指路人和启蒙老师.从1925年起,徐先生开始自发翻译欧美作家哈代、法郎士、斯特林堡的短篇作品和俄国陀思妥耶夫斯基等人的短篇作品(由英译版翻译过来),同时也写些散文和短篇小说,往北京各报刊投稿,一颗翻译新星由此在中国文坛上冉冉升起.

关键词： 中国现代文学   婆媳关系   叙事模式   文化意味  

摘要： 在中国现代文学中,传统家庭结构中微妙而又重要的婆媳关系是最常见的创作题材,这类作品主要的叙事模式表现为:1)"父"的缺席与母代父权;2)"子"的孱弱与无能;3)"母亲"的疯狂与媳妇的死或逃亡。这类作品对婆媳关系所隐含的社会文化及个性心理内涵进行全面观照,审视的目光直指女性的生存处境和生命困惑。

关键词： 中国现代文学研究   学术研讨会   展望   回顾   天津师范大学   鲁迅研究   2005年   鲁迅博物馆   文学研究会   阶段性  

摘要： 2005年4月18日至20日，由天津师范大学、中国现代文学研究会和鲁迅博物馆联合主办的“回顾与展望——中国现代文学研究学术研讨会”在天津举行。来自全国各地的40余位中国现代文学和鲁迅研究专家会聚津门，对现代文学和鲁迅研究进行了阶段性的总结和前瞻。

关键词： 100周年   沙汀   艾芜   纪念   诞生   中国现代文学   约定俗成   四川盆地   人类文化   文学史   雪莱   歌德  

摘要： 在我国悠久的文学史上,曾将一些文学巨人相提并论,如李(白)杜(甫)、元(稹)白(居易)、苏(轼)辛(弃疾)等;外国也有把拜仑、雪莱,歌德、席勒并提的先例。把中国现代文学的两位巨匠沙汀、艾芜并列,已是约定俗成的共识。他们是两条并流的文学之河,从四川盆地荡漾而出,汇入浩淼的长江（共2页)

关键词： 中国现代文学研究   感受   批评问题   中国文学   笔谈   现代文学史   观照历史   文学经典   历史事件   阅读效果   韩国   著者   气势   中流   叙述   抽象  

摘要： 有一本韩国学者写的韩国现代文学史，在脉络分明的叙述中流贯着一股高屋建瓴的理论气势。可是读过之后，韩国现代文学究竟是怎样一种状况，却仍旧不甚了然。看得出来，著者很在意自身的理论感受，竭力按照时髦的理论观照历史，把抽象出来的结论告诉读者。然而，由于忽略了对文学经典的感受，便使得文学史成为一系列历史事件的链条，也变成后来的理论的演习场，阅读效果与著者要介绍文学史的意图大相径庭。