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关键词： 性别研究   女性主义   海外研究   文献叙录  

摘要： 在过去的半个多世纪里,性别议题始终是英语世界中国现当代文学研究的热点之一,不仅纠正了传统积存的性别迷思,发掘出被压抑的性别主体的自我意识,也摹画了繁复多元的性别对话轨迹。其中,尤以女性主义研究蔚为大观。诸多研究者从不同的角度出发,深入探讨了近代以来历史变革与文化冲击之下,女性身份和社会角色的重建,及其与国族认同、革命思潮、社会秩序之间的纠葛与缠绕。从晚清的名媛闺秀到现代新女性作家,从文学作品中的女主人公到视觉文本中的女性角色,新女性形象不断被叙述、想象和探讨。其独特的美学风格和性别主体性已然超越了阴性/阳刚、理性/感性、主体/客体等二元对立的模式,彰显出丰富的意涵和能动性。海外女性学者独特的视角和思路也在与本土研究范式及主流意识形态的对照下显露出独到的价值。随着社会思潮和批评话语的迭代,对弱势性别群体的关注持续加强,性别空间不断松动、延展,表现出更为多元的质地,因应着强大的传统观念在当代语境下的种种衍生和变体。

关键词： 认证理念   学生中心   现代文学史   人才培养  

摘要： 中国现代文学史课程需要全面深入贯彻认证理念,特别是“学生中心”的认证理念,对传统教学理念、教学方法、教学手段、教学效果进行改革,把“教师讲为主”转向“学生中心”,扭转和改变传统的教师满堂灌、教师只管教、重“文学”而轻“思政”等现象,从思想、观念、情感、方式、效果等方面改革中国现代文学史课程教学模式,进一步提升中国现代文学史课程教学质量,强化人才培养效果,真正实现课程立德树人的目标。

关键词： 《金锁记》   母亲形象   曹七巧   母女关系   张爱玲   中国现代文学  

摘要： 中国现代文学里写到的控制欲极强的母亲形象,莫过于张爱玲《金锁记》里的曹七巧。这篇小说的末尾,当七巧听闻女儿长安不仅没有按自己说的,跟男朋友童世舫断绝关系,相反两人走得更近。

关键词： 中国现代文学   目标问题导向式教学法   课程思政  

摘要： 目标问题导向式教学法在中文专业教学领域是颇具创新性的教学改革理论和方法。中国现代文学课程采用目标问题导向式教学,同时融入课程思政建设,在教学效果上达到“三维”目标,在设置的“五类”问题上体现“四性”,切实提升了中文专业学生对中国现代文学的思考和探究能力。

关键词： 唐弢本《中国现代文学史》   述史框架   新诗史   展览式诗人群   经典化   中间物  

摘要： 新时期初期,唐弢主编的三卷本《中国现代文学史》问世,相比于1950年代编撰出版的文学史著作,它试图重构中国新诗史,其特点是以现实主义为原则,置重文学社团、流派的诗史地位,建构出突出主流兼顾支流的述史框架,绘制群像式诗人图景,赋予郭沫若、艾青以新诗“经典”地位,重评冯至、戴望舒等的诗史贡献,将包括某些“逆流”诗人在内的大批缺席于此前文学史著作的诗人诗作叙写进新的诗史空间。该著策略性地处理政治意识形态话语与诗学话语关系,一定程度地还原某些诗人诗作的真相,具有承前启后的特点,在新时期文学史著作遴选、塑造“经典”过程中,发挥了历史“中间物”的作用。

关键词： 目中有人   中国现代文学   旧文学   新文化运动   国民性   陈独秀   李大钊   互为因果  

摘要： 近些年,一想起中国文学,特别是“现代”文学这个命题,脑海中就浮现出八个字:眼光向下、目中有人。即,我们需要这样的文学。之所以这样说,是因为这是百年来中国现代文学最可宝贵的经验。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动先锋、中国现代文学前驱拼命硬干、舍身求法,发动新文化运动,引入民主、科学、自由等“现代”的天火以照亮中国,一个极其重要的动因就是中国的旧文学“与吾阿谀夸张虚伪迂阔之国民性,互为因果”.

关键词： 许地山   文学阐释   废名   佛教文化   周作人   佛教中国化   文学表达   外在化  

摘要： 现代文学作家们通过内外转换,把佛教文化中的要义提炼为对当下时代具有积极效用的观念,以文学阐释的手段将佛教具体化、外在化和现实化,以回应时代的精神呼唤与现实关切,成就了中国现代文学中幽静与深邃并存的作品。佛教为中国现代文学变革赋予了新的文学形式与宗教内涵。现代文学史上,有许多作家在创作上深刻地受到佛教文化的陶染,如鲁迅、许地山、周作人、废名、老舍等作家通过文学创作与佛教文化产生了呼应。

关键词： 汉语翻译文学   文学观念   文学语言   文类体系  

摘要： 外来文化与文学资源的大规模引入和功能发挥,是中国现代文学区别于古典文学的一个重要特点,翻译文学是其最直接和最突出的表现。近代以来的大量汉语翻译文学实践及其翻译作品,其数量之多、持续时间之久、对本土文学与文化的影响力之大,为世界文学史和世界翻译史所少见,它从文学观念、文学语言、文类体系和学术范式等方面,全方位地参与了中国现代文学的建构,也为当代文学研究呈现了多学科的意义。