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关键词： “言志”诗学   “志”与“道”   “志”与“情”   古典主义  

摘要： 否定与批判"言志"诗学,曾是中国现代文学转型的标志。但从五四新文学开始,"言志"诗学不仅没被剔出中国现代文学的审美范畴,相反,却借助于西方话语得到合理的传承。"言"救亡图存的启蒙之"志",与"抒"忧国忧民的个人之"情",中国现代文学都未摆脱"志"者"大情"、"情"者"小志"的传统思维,具体表现在:主"思"派提倡文学创作的功利意识,进而以"志"代"情"回归"道"统;主"情"派则提倡文学创作的真情实感,进而以"情"传"志"回归"道"统。中国现代文学的理论与实践,虽然涂抹着光怪陆离的"西化"色彩,但其重新"释道"与巧妙"言志"的本质特征,恰恰表明了它对传统文化的价值认同,而不是简单地抛弃"传统"后走向了"西方"。

关键词： 整理   汇校本   研究价值  

摘要： 出汇校本是现代文学作品具有的衍变史所决定的,也是现代文学研究的需要和文本整理工作的必然结果。更主要的是汇校本具有多方面的价值。它是丰富的文献文本、作品的统合文本、阐释的比较文本,人文学科多个分支学科共享的研究资源。汇校本还涉及两种异文、底本选择、作者意图、作者权威等理论问题的思考。

关键词： 中国现代文学   课程改革   文学史论   作品选  

摘要： 大学中文系的中国现代文学课程,原先多分为文学史和作品选两门课程。近年来课程压缩,文学史的教学常常演变成了文学史论;作品选的课时数则不断减少,甚至取消。其中原因,与当今大学教育注重所谓理论开拓而轻视知识积累、强调观点出新而忽略基础学习的倾向密切相关,这也是当今学术界和高校中普遍存在的浮躁心态和泡沫学术在教学中的反映。作者认为,目前片面强调文学史论的教学,阻碍了学生的独立思考,甚至令人无所适从。其实"中国现代文学"教学的主要目的,是培养提高学生的人文素养。有关文学作品的分析和文学史的认识,应该是在教师的帮助和督促下,学生自己从系统阅读作品的过程中获得。因此在有限的教学时间里,以作品选代替目前的文学史论,让学生接触学习更多的作品,才能真正有效。

关键词： 海外汉学   中国现代文学   女性主义  

摘要： 本文通过抽样分析三部具有代表性的著作，来阐述海外中国现代文学研究中的女性主义形态。周蕾将女性与中国现代性的问题，置于“看”与“被看”的双重视角中，强调观察与理解女性形象的方法与立场；刘剑梅从性别与权力的“表演式”关系入手，揭示“革命＋恋爱”叙事模式背后女性与政治之间的互动；蓝温蒂强调来自传统的管规和现代的束缚，预设了“新女性”及其写作的尴尬位置。她们共同构成了海外中国现代文学研究的女性主义形态，彰显出性别、身体、政治、欲望、革命、民族、国家、战争之间的复杂纠葛，成为我们进入女性书写世界、发掘中国现代女性主体性的有效路径和重要借鉴。

关键词： 中国现代文学   情感表现   五四文学   “文以载道”   情爱观   文学秩序   启蒙主义   文学理想  

摘要： 情感表现作为与"文以载道"相对立的观念范畴,是现代文学秩序确立的基础。启蒙主义的普适化情感表现作为爱(或憎)的哲学的表达,建构了一种"正、大、公"的启蒙泛爱伦理。个人一审美化情感表现从"偏、小、私"的情爱领域发端,"恋她(他)"和自恋渗透了不同的情爱观和文学理想。从"唯情"到纵欲,自然化情感表现在自意识地书写出"性的人"的基础上,又客观地展现出情与物的对立,"反、邪、僻"和"俗、鄙、乱"的情爱成为受制于情感的自然法的特殊形式。

关键词： 中国现代文学   趣味嫩学   话剧表演  

摘要： 高职院校的中国现代文学课存在着理论教学过多，趣味不足的问题，学生的课堂参与度不够，作品阅读的数量和深度有限。采用表演课本剧的方式可以有效调动学生参与的积极性，通过实践活动，体验文学的魅力。

关键词： 新启蒙   后革命   “90年代”   中国现代文学   社会主义  

摘要： 曾经以其开放、敏感、深思和富有洞察力,而对中国当代思想文化贡献颇巨的中国现代文学研究,近年来变得日渐黯淡,逐步丧失了它在批判性知识生产中的特殊地位。造成这种转变的原因,当然不能仅仅从现代文学研究本身去寻找,而要在＂90年代＂以来整个中国结构性变化的宏观视野中来看待。现代文学研究的转变,不过是中国结构转型的一个局部表征罢了,虽然它同时以自己的方式对于这样的变化做出了非常复杂的响应。在90年代＂后革命＂的时代语境中,中国现代文学研究的合法性遭遇了巨大的挑战。而一些重建研究的＂公共性＂可能的努力,也正是由后革命的经验与反思所催生的。本文要讨论的，正是在全球性的“后革命”氛围中，从一些中国现代文学研究者那里发展出来的问题意识、学术思路和探索取径。

关键词： 陈思和   中国作家协会   中国现代文学   中国当代文学   复旦大学   特聘教授   1954年   博士生导师  

摘要： 陈思和 男，1954年生于上海，原籍广东番禺。1977年考入复旦大学中文系，1982年1月毕业留校任教。1993年评为教授，现为教育部叫毛江学者”特聘教授，教育部高等院校教学名师，复旦大学中文系博士生导师，中文系主任。兼任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会委员，中国现代文学学会副会长，中国当代文学学会副会长，中国文艺学学会副会长等。

关键词： 中国现代文学馆   版本   文库   唐弢  

关键词： 现代校园文学   教授作家   现代大学  

摘要： 在中国现代史上,文学与大学有着非常密切的关系。在相当大的意义上,可以说中国新文学诞生于大学。文学与大学结盟的最突出表现,就是文学创作者大多是大学的师生。在现代文学史和现代大学史上,一个很值得重视的现象,是很多大学里的著名学者同时又是著名的创作家。大学既是学术研究的大本营又是文学创作的大本营,大学的教师和学生既从事学术研究又致力于文学创作,这对学术研究和文学创作都有着重大的影响。学术研究与文学创作的一身二任,使学术研究更富有灵性,又使文学创作更具有文化意蕴。大学成为文学创作的大本营,也使得大学校园具有更浓郁的文化气息,使得大学校园更富有诗意。大学与文学的结盟,实际上构成相互哺育的关系。