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关键词： 个性化叙述   文学史   吴福辉   《中国现代文学发展史》  

摘要： 个性化的文学史叙述,并非要刻意回避、甚或一概拒斥他者意见,它恰恰是在多重主体与多种观念对话交流、碰触磨砺中,方能提炼出有个体识见的历史叙述。

关键词： 文学   中国   屈原   西方文化   民族文化   外来文化   历史观念   现代化  

摘要： 对中国这类后发外生型现代化的国家而言，如何处理外来文化与民族文化的关系，一直是个棘手而重要的问题。在五四文学革命以后激进主义占据主导地位的时期，中国新文学的主流是追赶西方的脚步，所以输入西方文化和文学经验成为时代的潮流。在这一潮流中被强化的是一种以西方为现代性标准的进化论的历史观念。

关键词： 中国现代文学   界碑   文学思潮   2010年   社会科学   近代欧洲   文艺复兴   80年代  

摘要： 严家炎在《社会科学辑刊》2010年第4期撰文指出，五四文学思潮，作为文艺复兴以来近代欧洲文学思潮在中国的一种回应，其起点可上溯到1880年代末、1890年代初。在这个源头上，存在着三座标志性的界碑：一是黄遵宪《日本国志·学术志》文学条下用“外史氏”名义所作的一段重要评论，

关键词： 苏汶   中国现代文学   反思与自我批判  

摘要： 中国现代文学研究中存在着一种惯性,即二元对立思维模式下简单化的截然两分,这种惯性造成了中国现代文学史研究的某些缺失与结论偏颇。以1930年代左翼与"自由人"、"第三种人"的文艺论争为例,苏汶正是文学政治化时代一个被阉割、被遮蔽的历史人物。由此可见,若想中国现代文学研究取得新拓展、步入新境界,就必须具有理性的问题反思和自我批判,即研究中的超越与去蔽。

关键词： 现代文学   文学研究   中国  

ISBN: (纸本)9787207087461

摘要： 文学是人学、文学作品表现的内容必然涉及最为基本的社会价值美学。本书选取张爱玲、曹禺、鲁迅、北村、阿城等作家作品进行深度分析，寻求文学价值取向和价值归宿。

关键词： 认同   融合   人道主义精神   现实主义艺术  

摘要： 中国现代文学认同并输入俄国近代文学之现象与动因,一直被中国学界关注与探讨,但研究的注意力更多投放到中国现代文学与俄国文学"对话"的社会历史背景上。文章力图从审美艺术角度观照中国现代文学与俄国近代文学的关系,探寻中国现代文学尤其是"五四"时期的文学对俄国近代文学艺术价值的认同与融合,阐述20世纪中国现代文学作家在特定社会背景下,以审美的灵活性和多样性对俄国文学艺术价值开发之现象与特征。

关键词： 学术研讨会   海峡两岸   华文文学   中国现代文学   综述   中原大学   武汉大学   文学研究会  

摘要： 继2009年3月底武汉大学文学院与台湾中国现代文学研究会成功联合主办“2009海峡两岸华文文学学术研讨会”之后，根据双方约定，武汉大学文学院、台湾中国现代文学学会、台湾中原大学联合主办“2010海峡两岸华文文学学术研讨会”。本次会议于2010年4月30日．5月2日在台湾中原大学如期隆重召开。来自海峡两岸二十余所高校、科研院所的150余名学者在中原大学全人教育村济济一堂，其中24位学者进行了主题发言。本次会议程序严谨、互动活跃、气氛热烈，取得了良好的研讨效果。

关键词： 自由观念   自由主义   中国现代文学  

摘要： 本文论及西方近代自由主义的发展及其"中国化"过程,认为国人对自由主义的认知经历了由零散的"自由"观念到系统意识形态的渐变过程。"自由主义"这一概念在中国独特的历史语境下,在政治、文化、文学等领域里分别获得了不同的语义向度,现代文学的"自由"理念则于政治、文化之外,有着自身独特的内涵。

关键词： 文学社团   中国现代文学   “五四”新文化运动   文学研究会   简介   1921年   郑振铎   发起人  

摘要： 文学研究会 文学研究会是“五四”新文化运动中成立最早的文学社团。1921年1月4日在北京正式成立（后迁上海），发起人有郑振铎、沈雁冰（茅盾）、叶绍钧（叶圣陶）、孙伏园、朱希祖、郭绍虞、耿济之、周作人、许地山、瞿世英、蒋百里、王统照共十二人。成立时发表有《文学研究会宣言》及《文学研究会简章》。后来陆续加入的有冰心、庐隐、朱自清、王鲁彦、老舍、胡愈之、刘半农、刘大白、彭家煌、朱湘等，共一百七十余个会员。

关键词： 典型环境   典型人物   中国现代文学   女性形象   文学作品   文学世界   时空艺术   心理制约  

摘要： 文学作品作为一种时空艺术．环境是其不可或缺的要素。当我们鉴赏文学作品的时候，我们便会暂时卸下原有的社会角色面具．离开物理时空的心理制约．“接近”或“投入”作品特定的文学世界。这个特定的文学世界就是文学作品的环境。所谓环境，是指人物活动的整个外部世界．具体地说．包括人物成长、活动和事件发生、发展的时间、地点和客观外界条件、