教学课程资源库 更多>>

关键词： 北京大学出版社   书架   国家社科基金   中国现代文学   语言文学   资助项目   现代建构   河南大学  

摘要： 河南大学文学院刘进才教授的《语言文学的现代建构——语言运动与中国现代文学再探索》（北京大学出版社2015年出版）是国家社科基金后期资助项目的结项成果。

关键词： 吕进   恩师   中国现代文学   文学知识   课堂艺术   文学艺术   课堂话语   同学  

摘要： 记得吕进先生还是一位讲师时，他在我们做学生的同学心中，那形象是高大的，他引起了许多人的崇拜。他给我们这些对知识和文化如饥似渴的莘莘学子开设的“中国现代文学选读”课现在想起来就还令人陶醉。他的课以渊博的文学知识，精彩的课堂艺术，和他深刻独到的个人见解，还有他亲切、自然而又抑扬顿挫的音乐一样美妙的课堂话语不知征服了多少如笔者一样渴求文学艺术陶养的学生的心。同学们私下里津津乐道的总是吕先生的学识、才华和他课堂、课下的魅力。有的同学说，

关键词： 中国现代文学   中国当代文学   发展  

摘要： 为了方便从整体上把握中国文学的发展脉络,中国文学的发展大致可以分为若干阶段。探索中国现当代文学发展史,是所有文学工作者肩负的历史使命。在对中国现当代文学发展理性认识的基础上,才能更好把握中国文学的发展方向以及研究方向。基于此,从介绍中国现当代文学的阶段性特点入手,提出中国现当代文学的具体发展变化。

关键词： 中国现代文学   审美教学功能  

摘要： 中国现代文学的教学以具体文本为依托,凭借文本媒介的感染力和诱发力发挥课程的审美功效。在审美教学中,教师和学生专注于艺术文本的情感观照,摒弃了物质功利的妄想,情感在心无旁骛的自由空间中得以净化。媒介空位的存在促使学生积极探索文本的主观意向性召唤内涵,激发了学生的文化想象,拓展了其思维视野。文本的品读有助于受教者保持超越性的人生态度,高扬从容乐观的旷达精神。审美教学促进了情感体验和理性思维、理想追求和行为实践的和谐发展。

关键词： 中国现代文学史   书写范式   更新   创造能力  

摘要： 中国现代文学史研究的突破,往往伴随着书写范式的调整与更新。20世纪80年代初经过"拨乱反正",中国现代文学通史的书写范式挣脱了"以阶级斗争为纲"的羁绊而作了调整;80年代中期"重写文学史"及其以后现代文学史书写的"人造范式",呈示出的新异功能,正标志着现代中国文学史研究的深化。由于现代文学通史书写范式能否创新取决于治史主体,故而要求治史者具备综合的创造能力。

关键词： 《中国现代文学研究丛刊》   优秀论文   责任编辑   发表时间   评委会  

摘要： 由执行编委和责任编辑推荐，经过终评专家投票和评委会的最终审定，六篇论文被评为《中国现代文学研究丛刊》2015年度优秀论文，现予以公布（按发表时间排序）：

关键词： 中国现代文学研究   1945—1949东北文学   解放区文学   文化变革   文学实践  

摘要： 经过长期积累与发展,中国现代文学研究已接近饱和,在现有状况下,以"重返历史现场"的方式聚焦一些非经典研究区域是深化中国现代文学研究的必要选择。"1945—1949年东北文学"研究既要正视这一时期曾经共存的多种文艺景观和东北解放区形成过程中独特的文化文学反应,又要关注解放区文艺获得正统地位过程中对东北原有文艺的冲击和在新的地域文化语境中实践文艺大众化的挑战与得失。此外,东北解放区的文艺批判与文学生产在中国左翼文艺发展史上同样具有相当的话题性。

关键词： 海洋   中国文学   近代以来   书写   中国现代文学   《老残游记》   感时忧国   鸦片战争  

摘要： 一、海洋书写的四种主题类型 第一类，感时忧国。“感时忧国的精神”和“道义上的使命感”是中国现代文学的典型特征，也是对“文章合为时而著。歌诗合为事而作”古典传统的继承和发扬。鸦片战争催生了一批拟乐府诗歌创作，如朱琦《关将军挽歌》歌颂危难关头为国捐躯的关天培．以海洋风涛渲染恢宏的战争场面。凸显史诗风格。刘鹗《老残游记》将主人公老残的游历过程隐喻为医治国家创伤的过程，富含浓郁的谴责意味。